{"id":3358,"date":"2023-03-28T10:26:44","date_gmt":"2023-03-28T10:26:44","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/?page_id=3358"},"modified":"2023-03-28T11:21:20","modified_gmt":"2023-03-28T11:21:20","slug":"actividades-ka101","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/actividades-ka101\/","title":{"rendered":"Actividades KA101"},"content":{"rendered":"<div class=\"items-leading clearfix\">\n<div class=\"leading-0\">\n<div class=\"page-header\">\n<h2>Los super primeros<\/h2>\n<\/div>\n<p><strong>Los super primeros<\/strong><\/p>\n<p>Publicaci\u00f3n realizada por nuestro alumnado de 1\u00ba de la ESO en la que reflejan algunas de las actividades llevadas a cabo en el aula durante el presente curso escolar:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1jo3VEuUUiXI_yhlUdh2VKzrXNoeggbPT\">Revista<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"items-row cols-1 row-0 row-fluid clearfix\">\n<div class=\"span12\">\n<div class=\"item column-1\">\n<div class=\"page-header\">\n<h2>Charla sobre el curso \u201cMaking the most of new technologies and social media in the classroom\u201d<\/h2>\n<\/div>\n<p><strong>Charla sobre el curso \u201cMaking the most of new technologies and social media in the classroom\u201d<\/strong><\/p>\n<p>Nuestro compa\u00f1ero Jose Ignacio Prieto Tinoco nos inform\u00f3 sobre c\u00f3mo mejorar las competencias TIC mediante el uso de herramientas educativas y redes sociales para su aplicaci\u00f3n en la pr\u00e1ctica docente. Nos mostr\u00f3 diferentes aplicaciones, webs y redes sociales.<\/p>\n<p>Aprovech\u00f3 la charla para presentar las p\u00e1ginas de Facebook y de Twitter de nuestro centro, animando a los compa\u00f1eros a que aportaran informaci\u00f3n para su posterior publicaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Fotos:<\/strong><\/p>\n<p><em><a href=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/charlaRRSS\/\/rrss01.jpg\" data-lightbox=\"Joompolitan Light Gallery\" data-title=\"Cahrla sobre Redes Sociales\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/charlaRRSS\/\/rrss01.jpg\"><\/a><a href=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/charlaRRSS\/\/rrss02.jpg\" data-lightbox=\"Joompolitan Light Gallery\" data-title=\"Cahrla sobre Redes Sociales\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/charlaRRSS\/\/rrss02.jpg\"><\/a><a href=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/charlaRRSS\/\/rrss03.jpg\" data-lightbox=\"Joompolitan Light Gallery\" data-title=\"Cahrla sobre Redes Sociales\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/charlaRRSS\/\/rrss03.jpg\"><\/a><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Actividades llevadas a cabo:<\/strong><\/p>\n<p>Se han creado cuentas en Twitter e Instagram, adem\u00e1s de una p\u00e1gina en Facebook en las que se publican noticias relacionadas con la actividad del centro o que puedan resultar de inter\u00e9s para la comunidad educativa:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/ieslamarisma\/\">https:\/\/www.facebook.com\/ieslamarisma\/<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/twitter.com\/ieslamarisma\">https:\/\/twitter.com\/ieslamarisma<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/ieslamarisma\/\">https:\/\/www.instagram.com\/ieslamarisma\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Relacionada con la actividad de formaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"qVzjcm1RXf\"><p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/movilidades\/\">Movilidades KA101<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abMovilidades KA101\u00bb \u2014 IES La Marisma\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/movilidades\/embed\/#?secret=qVzjcm1RXf\" data-secret=\"qVzjcm1RXf\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"items-row cols-1 row-1 row-fluid clearfix\">\n<div class=\"span12\">\n<div class=\"item column-1\">\n<div class=\"page-header\">\n<h2>Taller de diciembre de 2018<\/h2>\n<\/div>\n<p><strong>Taller de diciembre de 2018<\/strong><\/p>\n<p><strong>Charla sobre el curso: New technologies in education: Robotics &#8211; level 3 (Budapest)<\/strong><\/p>\n<p>El profesor Eduardo del Cerro Aldea imparti\u00f3 una charla sobre rob\u00f3tica a los alumnos de los ciclos formativos de la especialidad de Inform\u00e1tica y a los profesores del centro. Con los conocimientos adquiridos en el curso que este profesor realiz\u00f3 en Budapest en octubre de 2108, dise\u00f1\u00f3, construy\u00f3 y program\u00f3 un robot de tipo Lego EV3. Se les explic\u00f3 a los alumnos los distintos componentes del robot, como los sensores, motores y el procesador (brick). Asimismo, se introdujeron conceptos b\u00e1sicos de programaci\u00f3n del robot, como instrucciones de control, variables, acciones, etc. Por \u00faltimo, el robot demostr\u00f3 sus habilidades en una pista de pruebas, donde fue capaz de seguir una l\u00ednea con curvas, detectar un objeto, agarrarlo con la pinza, dar la vuelta y depositarlo en el punto de partida. Los alumnos mostraron gran inter\u00e9s durante toda la actividad, ya que la rob\u00f3tica es un \u00e1rea de la tecnolog\u00eda con un gran futuro.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Fotos:<\/strong><\/p>\n<p><em><a href=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/taller201812\/\/robotica01.jpg\" data-lightbox=\"Joompolitan Light Gallery\" data-title=\"Taller diciembre 2018\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/taller201812\/\/robotica01.jpg\"><\/a><a href=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/taller201812\/\/robotica02.jpg\" data-lightbox=\"Joompolitan Light Gallery\" data-title=\"Taller diciembre 2018\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/taller201812\/\/robotica02.jpg\"><\/a><a href=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/taller201812\/\/robotica03.jpg\" data-lightbox=\"Joompolitan Light Gallery\" data-title=\"Taller diciembre 2018\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/taller201812\/\/robotica03.jpg\"><\/a><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Actividades llevadas a cabo:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/difusion-ka101\/\">D\u00eda de puertas abiertas<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Relacionada con la actividad de formaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"qVzjcm1RXf\"><p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/movilidades\/\">Movilidades KA101<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abMovilidades KA101\u00bb \u2014 IES La Marisma\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/movilidades\/embed\/#?secret=qVzjcm1RXf\" data-secret=\"qVzjcm1RXf\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"items-row cols-1 row-2 row-fluid clearfix\">\n<div class=\"span12\">\n<div class=\"item column-1\">\n<div class=\"page-header\">\n<h2>Taller de noviembre de 2018<\/h2>\n<\/div>\n<p><strong>Taller de noviembre de 2018<\/strong><\/p>\n<p><strong>Charla sobre las experiencias Jobshadowing en \u201cColegiul Techic Energetic\u201d de Craiova (Ruman\u00eda)<\/strong><\/p>\n<p><strong>y en Liceo Scientifico A.M de Carlo, N\u00e1poles (Italia).<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Nuestra compa\u00f1era Susana Cebri\u00e1n imparti\u00f3 un taller muy interesante donde nos inform\u00f3 sobre sus experiencias \u201cjobshadowing\u201d. Nos explic\u00f3 las diferentes estrategias metodol\u00f3gicas que se utilizaban en los centros para trabajar tem\u00e1ticas tan importantes como son:<\/p>\n<ul>\n<li>La atenci\u00f3n a la diversidad y diversas estrategias organizativas que favorezcan la atenci\u00f3n al fracaso escolar.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tambi\u00e9n nos mostr\u00f3 diferentes metodolog\u00edas de educaci\u00f3n no formal y en valores.<\/p>\n<p>Durante la reuni\u00f3n, se repartieron las diferentes tareas para poder trabajar dichas tem\u00e1ticas.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Fotos:<\/strong><\/p>\n<p><em><a href=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/taller201811\/\/taller_noviembre.png\" data-lightbox=\"Joompolitan Light Gallery\" data-title=\"Taller noviembre 2018\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/taller201811\/\/taller_noviembre.png\"><\/a><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Actividades relacionadas:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1sB-d-pQFcMGNfyNbuxhTiJkRBsLOjxeBHdsFwxMwqmg\">Actividades de reducci\u00f3n de fracaso escolar (Google doc)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1_pI1UIA82BL4HsJhYex_eqbwWpEQrVZZ3vSjuujDwm4\">Estrategias metodol\u00f3gicas de atenci\u00f3n a la diversidad (Google doc)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/18QLv0RYHb2HVr-2_5_23DiNyRm_lf8pkb6if0gS-d5Q\/edit?usp=sharing\">Actividades educaci\u00f3n no formal (Google doc)<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Relacionada con:<\/strong><\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"qVzjcm1RXf\"><p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/movilidades\/\">Movilidades KA101<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abMovilidades KA101\u00bb \u2014 IES La Marisma\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/movilidades\/embed\/#?secret=qVzjcm1RXf\" data-secret=\"qVzjcm1RXf\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"items-row cols-1 row-3 row-fluid clearfix\">\n<div class=\"span12\">\n<div class=\"item column-1\">\n<div class=\"page-header\">\n<h2>A Satisfying School Experience: Stimulating creativity and innovation in the classroom<\/h2>\n<\/div>\n<p><strong>Taller de junio de 2018<\/strong><br \/>\n<strong>\u201cA satisfying school experience: Stimulating creativity and innovation in the classroom\u201d<\/strong><\/p>\n<p>Nuestro compa\u00f1ero Tom\u00e1s Ortiz imparti\u00f3 un taller muy interesante donde nos inform\u00f3 sobre los contenidos del curso que tuvo lugar en Sesimbra (Portugal), adem\u00e1s de animar al resto de miembros del instituto a que participen en este tipo de proyectos.Nos inform\u00f3 de varias aplicaciones que nos parecieron muy innovadoras y motivadoras. \u00c9stas son las siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>plickers.<\/li>\n<li>kahoot.<\/li>\n<li>anatomy4D.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Fotos:<\/strong><\/p>\n<p><em><a href=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/taller201806\/\/taller_SC01.jpg\" data-lightbox=\"Joompolitan Light Gallery\" data-title=\"Taller junio 2018\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/taller201806\/\/taller_SC01.jpg\"><\/a><a href=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/taller201806\/\/taller_SC02.jpg\" data-lightbox=\"Joompolitan Light Gallery\" data-title=\"Taller junio 2018\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/taller201806\/\/taller_SC02.jpg\"><\/a><a href=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/taller201806\/\/taller_SC03.jpg\" data-lightbox=\"Joompolitan Light Gallery\" data-title=\"Taller junio 2018\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/ieslamarisma.net\/images\/articulos\/erasmus\/erasmuska101\/taller201806\/\/taller_SC03.jpg\"><\/a><\/em><\/p>\n<p><strong>Actividades llevadas a cabo:<\/strong><\/p>\n<p>Recopilaci\u00f3n de actividades llevadas a cabo por el profesorado del centro en las que se hace uso de herramientas dadas a conocer a raiz del curso \u00abStimulating, creativity and innovation in the classroom\/mobile devices in education\u201d organizado por CREF Education, Resources and Training Center, desde el 3\u00ba al 8\u00ba de Julio de 2017 en Sesimbra (Portugal).<\/p>\n<p>En el documento enlazado a continuacion se especifiacan las actividades desarrolladas en el aula:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1kFfITnpj0mpJjgEq42XztWo1iEHqalPOZowVi0N6RtY\/edit?usp=sharing\">Actividades relacionadas con el curso \u00abStimulating, creativity and innovation in the classroom\/mobile devices in education\u00bb<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Relacionada con:<\/strong><\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"qVzjcm1RXf\"><p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/movilidades\/\">Movilidades KA101<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abMovilidades KA101\u00bb \u2014 IES La Marisma\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/movilidades\/embed\/#?secret=qVzjcm1RXf\" data-secret=\"qVzjcm1RXf\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"items-row cols-1 row-4 row-fluid clearfix\">\n<div class=\"span12\">\n<div class=\"item column-1\">\n<div class=\"page-header\">\n<h2>Taller de lectura<\/h2>\n<\/div>\n<p>Los alumnos de tercero de la ESO y de CPGM han le\u00eddo dos libros dentro del proyecto de Club de lectura. Los primeros han realizado un informe sobre el libro de \u201cMarina\u201d y los alumnos de CPGM han realizado varios powerpoints con informaci\u00f3n sobre su novela \u201cThe Great Gatsby\u201d. Dichos alumnos han mantenido comunicaci\u00f3n con los alumnos de un instituto napolitano \u201cLiceo Scientifico Linguistico de Carlo\u201d hablando sobre ellos mismos y sobre los libros, para ello han utilizado la plataforma e-twinning.<\/p>\n<p><strong>MARINA de Carlos Ruiz Zaf\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>CARLOS RUIZ ZAF\u00d3N<\/strong><br \/>\nEs un escritor espa\u00f1ol, nacido en Barcelona el 25 de septiembre de 1964, autor de varios libros superventas entre los que destaca \u201cLa Sombra del Viento, ganadora de numerosos premios.<\/p>\n<p>Otras obras de dicho autor:<br \/>\n\u201cEl juego del \u00c1ngel\u201d, \u201cEl prisionero del Cielo\u201d , \u201cMarina\u201d, \u201cEl laberinto de los esp\u00edritus\u201d, \u201cLa trilog\u00eda de la niebla\u201d y \u201cLas luces de septiembre\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>RESUMEN DEL LIBRO<\/strong><br \/>\nMarina nos desvela el secreto del personaje Oscar Drai, que tras a\u00f1os de huir de su gran aventura de joven, decide volver a su ciudad natal Barcelona para contarnos una historia de amor que nunca dejar\u00e1 de atormentarle. La historia transcurre en un corto espacio de tiempo, para ser m\u00e1s exactos de finales de septiembre de 1979 hasta mayo de 1980, pero el personaje no decide contarnos su aventura hasta 15 a\u00f1os despu\u00e9s, cuando se da cuenta que no puede huir de su pasado. Oscar Drai es un joven de 15 a\u00f1os que vive en un internado, que por casualidad o por sus ganas de explorar los alrededores, decide<br \/>\nadentrarse en un viejo caser\u00f3n de Sarri\u00e1 abandonado. All\u00ed conocer\u00e1 a Marina y a su padre Germ\u00e1n Blau, un pintor viudo, muy apenado por la muerte de su esposa. Poco a poco el personaje se involucra en su vida y se adentra en una historia llena de misterio que puede costarle la vida o algo m\u00e1s. Pero en realidad es una historia de amor, envuelta de misterio y de terror. Luego ir\u00e1n apareciendo otros personajes que nos introducir\u00e1n en la parte m\u00e1s<br \/>\nmisteriosa del argumento (Mijail Kolvenik, su esposa Eva Irinova, el doctor Shelley y su hija Mar\u00eda, y como no el inspector Flori\u00e1n).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>LOCALIZACI\u00d3N DE LA NOVELA<\/strong><br \/>\nLa novela se sit\u00faa en Barcelona, ciudad al norte de Espa\u00f1a, ubicada a orillas del mar Mediterr\u00e1neo. Es la segunda ciudad m\u00e1s poblada de Espa\u00f1a, despu\u00e9s de Madrid. Destacan Las Ramblas, Montj\u00fcic, Parque G\u00fcell, La Pedrera, Casa Batll\u00f3, La Sagrada Familia, Casa Mil\u00e1\u2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>OPINI\u00d3N<\/strong><br \/>\nNos ha gustado la novela porque combina elementos de intriga y de romance. No nos ha aburrido nada porque el autor sab\u00eda mantener la emoci\u00f3n, como cuando los protagonistas entran en el invernadero y se encuentran con las marionetas, la aparici\u00f3n de la mujer misteriosa que ten\u00eda una mariposa negra o cuando al final son atacados por Mijail Kolvenik. Lo \u00fanico que eliminar\u00edamos de la novela es el final tr\u00e1gico que tiene.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Enlaces:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/files\/2023\/03\/The_Great_Gatsby_Manuel_Noja.pdf\">The Great Gatsby (Manuel Noja).pdf<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/files\/2023\/03\/The_Great_Gatsby_Ricardo_Y_Lucia.pdf\">The Great Gatsby (Ricardo y Luc\u00eda).pdf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los super primeros Los super primeros Publicaci\u00f3n realizada por nuestro alumnado de 1\u00ba de la ESO en la que reflejan algunas de las actividades llevadas a cabo en el aula durante el presente curso&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":10553,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_mc_calendar":[]},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3358"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10553"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3358"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3358\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3384,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3358\/revisions\/3384"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslamarisma\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3358"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}