<\/p>\n
El I.E.S. Las Salinas es un instituto de ense\u00f1anza secundaria de car\u00e1cter P\u00fablico perteneciente a la Red de Centros de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Junta de Andaluc\u00eda. Se sit\u00faa en la localidad de Fuengirola, provincia de M\u00e1laga.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslassalinas\/files\/2023\/05\/mapaies.png\")
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Fuengirola es un municipio situado en plena Costa del Sol con una poblaci\u00f3n que ronda los 77.000 habitantes y que reside casi en su totalidad en el n\u00facleo urbano. El t\u00e9rmino municipal tiene una extensi\u00f3n de 2 unos 10,4 km , urbanizados casi en su totalidad, y una altitud media de 5 m sobre el nivel del mar. Ocupa una estrecha franja costera de unos 8 km de longitud, con playas orientadas hacia el sudeste. Con 77.525 habitantes seg\u00fan el censo de 2015, es el quinto municipio m\u00e1s poblado de la provincia y uno de los de m\u00e1s alta densidad, con m\u00e1s de 7.454 habitantes por km2.<\/p>\n
El IES \u201cLas Salinas<\/strong>\u201d es un Centro que desarrolla su actividad en las Etapas Educativas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Entr\u00f3 en funcionamiento durante el curso escolar 2001\/2002 e incorpor\u00f3 el Bachillerato en el curso 2013\/2014. La ense\u00f1anza biling\u00fce (Ingl\u00e9s) forma parte de las Con respecto al alumnado<\/strong>, desde el curso 2001\/2002 procede en su mayor\u00eda del CEIP Los Boliches, que es el Centro adscrito para la ESO y, desde el curso 2013\/2014, del IES Eduardo Janeiro para el Bachillerato.<\/p>\n El Centro tiene un edificio principal con tres plantas (baja m\u00e1s dos) y dispone de un ascensor. En la planta baja, la primera y la segunda se encuentran actualmente ocho aulas de ESO y cuatro de Bachillerato. Adem\u00e1s el Centro cuenta con las siguientes aulas: TIC, Desdoble, Inform\u00e1tica, M\u00fasica, Pl\u00e1stica, Tecnolog\u00eda, Cultura Cl\u00e1sica, Laboratorio de Ciencias y despachos de los departamentos did\u00e1cticos. En la Planta baja est\u00e1n: Administraci\u00f3n, Conserjer\u00eda, Biblioteca, Comedor, Cafeter\u00eda, Almac\u00e9n, Apoyo a la integraci\u00f3n, AMPA, Juventud\/Convivencia, Sala del Profesorado, Orientaci\u00f3n, Secretar\u00eda, Jefatura de Estudios y Direcci\u00f3n. En la parte exterior se encuentra el Gimnasio cubierto, la pista polideportiva y la zona de recreo. En las tres Las Finalidades<\/strong> del I.E.S. Las Salinas (Fuengirola) se especifican en las siguientes aspiraciones:<\/p>\n 1. El pleno desarrollo de la personalidad del alumnado. [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ _builder_version=”3.25″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.0.47″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_blurb title=”Innovaci\u00f3n” use_icon=”on” font_icon=”||divi||400″ image_icon_background_color=”#5d58ef” image_icon_width=”48px” admin_label=”Informaci\u00f3n sobre innovaci\u00f3n (icono, titulo y texto)” _builder_version=”4.13.0″ image_icon_custom_padding=”25px|25px|25px|25px|false|false” text_orientation=”center” z_index_tablet=”500″ header_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” body_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” body_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” body_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” 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se\u00f1as de identidad de este Centro y fuimos autorizados por la Administraci\u00f3n educativa en el curso acad\u00e9mico 2005-2006. Se trata, de un Centro biling\u00fce (ingl\u00e9s) situado en Los Boliches, Fuengirola, municipio de la provincia de M\u00e1laga, en la Costa del Sol, entre la capital y Marbella, a 30 kms
de la primera y a 28 kms de la segunda. Limita al norte y al oeste con el municipio de Mijas, al este con Benalm\u00e1dena y al sur con el mar Mediterr\u00e1neo. Su extensi\u00f3n es de poco m\u00e1s de diez kil\u00f3metros cuadrados y el padr\u00f3n actual es de, aproximadamente, 70.000 habitantes. Se trata de un municipio eminentemente tur\u00edstico.
El instituto est\u00e1 ubicado en la calle Domingo Ortega no 24, en la denominada zona norte de Los Boliches, que est\u00e1 en general bien equipada. El Centro de Salud lo tenemos muy cerca. Adem\u00e1s, hay un Polideportivo municipal justo detr\u00e1s de nuestro edificio. La Tenencia de Alcald\u00eda y Biblioteca Municipal tambi\u00e9n est\u00e1n cerca. Las conexiones por carretera son buenas. La mayor\u00eda de nuestro alumnado acude al Centro a pie, aunque tambi\u00e9n contamos con servicio de transporte escolar.<\/p>\n
plantas existen servicios para el alumnado y el profesorado. Las ense\u00f1anzas de E.S.O y Bachillerato se desarrollan en horario de ma\u00f1ana de 8:30 a 15:00.<\/p>\n
2. La formaci\u00f3n del alumnado en el respeto de los derechos y libertades fundamentales en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democr\u00e1ticos de convivencia.
3. La adquisici\u00f3n por parte del alumnado de h\u00e1bitos intelectuales y t\u00e9cnicas de trabajo, as\u00ed como de conocimientos cient\u00edficos, t\u00e9cnicos, human\u00edsticos, hist\u00f3ricos y est\u00e9ticos.
4. La capacitaci\u00f3n para el ejercicio de actividades profesionales.
5. La formaci\u00f3n del alumnado en el respeto de la pluralidad ling\u00fc\u00edstica y cultural de Espa\u00f1a.
6. La preparaci\u00f3n del alumnado para participar activamente en la vida social y cultural.
7. La formaci\u00f3n del alumnado para la paz, la cooperaci\u00f3n y la solidaridad entre los pueblos. Desarrollando actividades espec\u00edficas relacionadas con la perspectiva de g\u00e9nero y la coeducaci\u00f3n.
8. El compromiso del Centro con un Sistema de calidad que garantice la mejora continua del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje y de todas las actividades de la instituci\u00f3n.
9. Las competencias claves, como desempe\u00f1os que se consideran imprescindibles para que el alumnado pueda progresar con garant\u00edas de \u00e9xito en un itinerario formativo, y afrontar los principales retos y desaf\u00edos globales y locales: obtener un perfil de salida, que le permitan solucionar los problemas que se presentan en la realidad.
10. Valoraci\u00f3n de la importancia de la lengua inglesa en la formaci\u00f3n integral del alumnado, fomentando la tolerancia y el reconocimiento de la diversidad intercultural.<\/p>\n