El alumnado del IES Marqués de Comares profundiza en las tradiciones culturales a través de una yincana lingüística
El grupo de trabajo de CIL ha coordinado recientemente una actividad denominada “Easter Egg Hunt”, orientada a los niveles de 2º de ESO y los grupos de Diversificación. Esta iniciativa ha tenido como objetivo principal acercar al alumnado a las tradiciones de distintas culturas de una manera dinámica y participativa.
La actividad se estructuró como una yincana por los espacios comunes del instituto. Durante el recorrido, los estudiantes debieron utilizar sus competencias en inglés, francés y español para resolver los retos y localizar los huevos escondidos. Este enfoque plurilingüe permite poner en práctica los conocimientos lingüísticos en un contexto real y fuera del aula convencional.
Un aspecto relevante de este proyecto fue la fase de preparación previa, en la que el propio alumnado asumió la tarea de pintar y decorar los huevos a mano. Este proceso no solo fomentó la creatividad de los participantes, sino que también aseguró una mayor implicación en el desarrollo final de la jornada.
Desde el centro valoramos positivamente estas experiencias que combinan el aprendizaje de idiomas con el conocimiento de la cultura popular, y agradecemos la disposición y el trabajo realizado tanto por los organizadores como por los alumnos participantes.
