IES Mediterráneo (Salobreña)

• Asignatura: Valores Éticos
• Nivel: 1 y 2 ciclo de E.S.O.

1º ESO

2º ESO

3º ESO

• 1.Creación del portafolio digital del alumno/a
• 1.2. Ciberseguridad
• 1.3. El uso correcto de las redes sociales.

Bloque 2. La dignidad de la persona.

• 2.1 La persona y su dignidad ética: Autonomía, libertad y racionalidad.
• 2.2 Identidad personal e identidad colectiva.

• 1.1 Continuación del portfolio digital
• 1.2 La adolescencia

Unidad 2.  La comprensión, el respeto y la igualdad en las relaciones interpersonales.

• 2.1 La naturaleza social del ser humano.
• 2.2. La educación para la paz y la resolución no violenta de conflictos, base de la convivencia moral.
• 2.3. Estudio de distintos tipos de violencia (escolar, doméstica,)
• 2.4. Los modelos actuales de familia y el marco constitucional.
• 2.5. Las relaciones interpersonales: la sexualidad y los estereotipos

• 1.1. Creación o actualización del portafolio digital del alumno/a
• 1.2. Ciberseguridad
• 1.3. El uso correcto de las redes sociales.

Bloque 2. La justicia y la política.

• 2.1 La Constitución
• 2.2. La democracia

• Creación de web – Collage de identidad personal – nube de ideas

• Creación de web
• Investiga en internet sobre el caso Jenny y “El pequeño salvaje”
• Nube de ideas
• Mapa de conceptos sobre los modelos familiares.
• Trabajo sobre la sexualidad

• Creación de web -nube de ideas  -Trabajo sobre la Constitución o algún aspecto de la democracia. – Mapa de conceptos

• 2.3. Características del desarrollo moral en la adolescencia.
• 2.4. La personalidad: definición, estructura y dimensión moral.

• Unidad 3. Competencias de desarrollo socio-personal. La conciencia emocional. La regulación de las emociones y el camino de las emociones inteligentes. La autonomía emocional. La competencia social o habilidades socio-emocionales. La inteligencia interpersonal y habilidades de vida y bienestar. La frustración: la resilencia

• 2.3 Problemas de la democracia

Bloque 3. Los valores éticos, el Derecho, la DUDH

• 3.1. La DUDH
• 3.2 Problemas y retos de la aplicación de la DUDH
• 3.3. Organismos en instituciones en pro de los Derechos Humanos.

• mapa de conceptos- Presentación: la adolescencia.

• Busca un vídeo ilustrativo sobre la inteligencia emocional e incrústalo en tu portfolio comentándolo
• Investiga sobre la resilencia en la página web del Instituto Español de Resilencia
• Infografía sobre destrezas aprendibles que aumentan la resilencia
• Fichas sobre errores de pensamiento frecuentes         

• Línea del tiempo
• Infografía
• Trabajo de investigación

• 3.1 La naturaleza social del ser humano.
• 3.2. Estudio de distintos tipos de violencia (escolar, doméstica, racismo)

• 3.1. Diferencias entre ética y moral. 3.2. Características de la acción moral.
• 3.3.El conflicto moral: los dilemas morales
• 3.4 Teorías éticas
• 3.5. Problemas morales actuales: eutanasia, adicciones, cambio climático, etc.

• 4.1. La educación para la paz y la resolución no violenta de conflictos
• 4.2. Estudio de distintos tipos de violencia (acoso, violencia de género, ciberacoso…)

• Mural: información prensa sobre conflictos – Infografía: violencia

• Trabajo de investigación sobre problemas morales actuales

• Presentación
• Trabajo de investigación

SEGUNDO CICLO. 4º ESO

• 2.1. Peligros asociados a la tecnodependencia
• 2.2 Problemática ética aplicada a los avances en medicina y biotecnología
• 2.3. Ética y ecología

• Trabajo de investigación utilizando las TIC

• Infografía sobre ONG.
• Línea del tiempo sobre las generaciones de derechos

• Comentarios de vídeos sobre inteligencia emocional.
• Psicología positiva

Los alumnos/as que estén matriculados en Religión de 2º de ESO deberán entregar dos trabajos durante el curso. Se les informará de los contenidos, fechas de entrega y formato.