Chèr(e)s visitant(e)s, soyez toutes et tous

bienvenu(e)s au MUSÉE DES ÉMOTION.

Les élèves de 3º ESO et 1º Baccalauréat de français se sont organisés par groupes et ont consacré une partie importante du deuxième trimestre à étudier les émotions. Ils ont élaboré comme tâche finale cette exposition, présentée sous la forme d´un «livre des émotions»

Le mot «émotion» associé au verbe «bouger» signifie «sortir de». Les émotions ne peuvent pas être contrôlées. Elles se manifestent en nous et s’imposent à notre conscience. Elles amorcent un processus, souvent de manière subtile, pour nous mettre en action. Les émotions ont un mandat essentiel: promouvoir notre bien-être et assurer notre survie. Sa fonction est d’évaluer les situations qui nous sont présentées, et de nous aider surtout pendant l´adolescence à commencer à nous situer dans un monde qui exige quelque chose de nous.

Il existe six émotions universelles de base: la joie, la tristesse, la peur, la colère, la surprise et le dégoût.

À l’aide de ce travail, nos élèves ont relié la culture française aux émotions à travers l’art, la plus grande représentation des émotions humaines. Pour cela, ils ont choisi une pièce musicale ou bien un tableau appartennant à la francophonie pour metre ce dernier élément en relation avec une émotion choisie d´une liste.

De cette façon, nos étudiants ont pu apprendre à établir de liens entre l´art et les émotions qui le produissent. Un grand travail fait par de grands élèves et de meilleures personnes et qui fait partie du Programme qui se développe dans notre établissement scolaire « Vivir y sentir el Patrimonio » !

Celui-ci a été le résultat !

enlace a  Le Musée des Émotions

enlace a   l’exposition virtuelle

Queridos visitantes, bienvenidos al MUSEO DE LAS EMOCIONES.

Los alumnos de 3º ESO y 1º Bachillerato de francés se han organizado en grupos y han dedicado una parte importante del segundo trimestre al estudio de las emociones. Han desarrollado como tarea final esta exposición, presentada en forma de «emocionario».

La palabra «emoción» está asociada con el verbo «moverse» y significa «salir de». Las emociones no se pueden controlar. Se manifiestan en nosotros y se imponen en nuestra conciencia. Estas inician un proceso, a menudo de manera sutil, para ponernos en acción. Las emociones tienen un mandato esencial: promover nuestro bienestar y asegurar nuestra supervivencia. Su función es evaluar las situaciones que se nos presentan y ayudarnos especialmente durante la adolescencia a empezar a situarnos en un mundo que nos exige algo.

Hay seis emociones universales básicas: alegría, tristeza, miedo, ira, sorpresa y asco.

Con este trabajo, nuestros estudiantes han establecido un puente entre la cultura francesa y las emociones a través del arte, la mayor representación de las emociones humanas. Para ello, eligieron una pieza musical o un cuadro perteneciente al mundo francófono, poniendo de esta manera este último elemento en relación con una emoción elegida de una lista.

De esta forma, nuestro alumnado ha podido aprender a hacer conexiones entre el arte y las emociones que lo producen. ¡Un gran trabajo realizado por grandes alumnos y mejores personas y que forma parte del Programa que se está desarrollando en nuestro centro»Vivir y Sentir el Patrimonio»!

¡Y… este ha sido el resultado !