![\"\"](\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/files\/2024\/12\/FOTO-PANORAMICA_IES-NAZARI-300x142.jpg\")
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Nuestro Instituto<\/span><\/strong><\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n El Instituto de Educaci\u00f3n Secundar\u00eda Nazar\u00ed es un centro p\u00fablico pluriling\u00fce<\/strong> localizado en la Villa de Salobre\u00f1a, impartimos clases en espa\u00f1ol, ingl\u00e9s y franc\u00e9s, y en algunas asignaturas optativas nos adentramos en el idioma y la cultura alemanas. Ofertamos ense\u00f1anzas de ESO, C.F. Grado B\u00e1sico en Servicios Comerciales, Bachillerato de Ciencias, Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, as\u00ed como Educaci\u00f3n Especial. Adem\u00e1s en nuestro centro es posible obtener acreditaciones oficiales en los idiomas ingl\u00e9s y franc\u00e9s. Recibimos alumnos y alumnas tanto de Salobre\u00f1a como de La Caleta, Lobres, Molv\u00edzar, \u00cdtrabo y Los Gu\u00e1jares.<\/span><\/p>\r\n Fomentamos y trabajamos valores como la democracia, el respeto y la tolerancia, para ofrecer una formaci\u00f3n integral y global<\/strong>, asimilando valores b\u00e1sicos para mejorar esta sociedad como el esfuerzo, la responsabilidad, la tolerancia y el esp\u00edritu cr\u00edtico. El centro adem\u00e1s se articula a trav\u00e9s de una participaci\u00f3n democr\u00e1tica de todos los agentes de la vida escolar. Difundimos actitudes de respeto y di\u00e1logo<\/strong> ante la diferencia que evite situaciones de discriminaci\u00f3n o acoso por sexo, raza, religi\u00f3n o discapacidad. Somos conscientes de la diferencias sociales y culturales, y arbitramos medidas de atenci\u00f3n a la diversidad<\/strong> que compensen deficiencias culturales y curriculares.<\/span><\/p>\r\n Implantamos una ense\u00f1anza de calidad <\/strong>que oferte el n\u00famero m\u00e1ximo de posibilidades para la realizaci\u00f3n personal. Nuestro alumnado y nuestra sociedad son cada vez m\u00e1s diversos lo que conlleva crear un sistema que d\u00e9 salida a todas sus demandas ofreciendo posibilidades de desarrollo y lo que es m\u00e1s importante, haci\u00e9ndolos competentes a la hora de afrontar los significativos cambios sociales<\/strong> que est\u00e1n aconteciendo. En este sentido, nuestro centro contempla la ense\u00f1anza pluriling\u00fce y la formaci\u00f3n en las \u00faltimas tecnolog\u00edas, con una especial atenci\u00f3n y dedicaci\u00f3n tambi\u00e9n al desarrollo de la comprensi\u00f3n lectora y razonamiento matem\u00e1tico como elementos interdisciplinares.<\/span><\/p>\r\n Difundimos el respeto por los aspectos b\u00e1sicos de la cultura y la historia propia y de la de los dem\u00e1s, as\u00ed como el patrimonio art\u00edstico y cultural<\/strong>. Procuramos inculcar el aprecio por la creaci\u00f3n art\u00edstica en cualquiera de sus manifestaciones.<\/span><\/p>\r\n Les concedemos una gran importancia a las actividades complementarias y extraescolares Proyecto Educativo del Centro >><\/span><\/span><\/a><\/strong><\/p>\r\n \u00bfC\u00f3mo nos organizamos?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\r\n El Centro se encuentra organizado siguiendo las directrices contempladas en la normativa vigente:<\/span><\/p>\r\n I. \u00d3rganos de gobierno del centro:<\/strong><\/span><\/span><\/p>\r\n Ver composici\u00f3n >><\/strong><\/span> II. \u00d3rganos de participaci\u00f3n en el control y gesti\u00f3n:<\/strong><\/span> Ver composici\u00f3n >><\/span><\/strong><\/span><\/a><\/p>\r\n Comisiones:<\/span><\/em><\/strong> Comisi\u00f3n Permanente, Comisi\u00f3n de Convivencia, Comisi\u00f3n de Evaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\r\n III.<\/strong> <\/span>\u00d3rganos de coordinaci\u00f3n docente<\/span>.<\/strong><\/span><\/p>\r\n Equipo T\u00e9cnico de Coordinaci\u00f3n Pedag\u00f3gica: <\/strong><\/span><\/em>Constituido por la directora, el jefe de estudios, los coordinadores de \u00e1reas de competencias, la jefa del departamento de orientaci\u00f3n, el jefe de actividades extraescolares y la jefa del departamento de formaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n e innovaci\u00f3n educativa. Entre otras competencias se encarga de las l\u00edneas generales de actuaci\u00f3n pedag\u00f3gica y colabora en la elaboraci\u00f3n del Plan de Centro y sus modificaciones.<\/span><\/p>\r\n Ver composici\u00f3n >><\/span><\/strong> \u00c1reas de Competencias:<\/span><\/em><\/strong> Formadas por los Departamentos Did\u00e1cticos siguiendo las directrices del art. 84 del ROC. Entre sus funciones est\u00e1 la de coordinar las programaciones de los departamentos que forman parte del \u00e1rea, as\u00ed como las actividades y refuerzos.<\/span> Ver composici\u00f3n de todos los departamentos >><\/span><\/strong> Ver tutores y tutoras por grupos >><\/span><\/strong><\/span><\/a><\/p>\r\n![\"\"](\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/files\/2025\/01\/PAJARITAS-DE-LA-PAZ-300x300.jpg\")
<\/p>\r\n\u00bfC\u00f3mo somos?<\/span><\/strong><\/h2>\r\n
Fomentamos la participaci\u00f3n<\/strong> de todos los miembros de la comunidad educativa. Entre todos conformamos un modelo de educaci\u00f3n m\u00e1s competente, por eso es necesario que ese modelo sea ecl\u00e9ctico, es decir, que re\u00fana las aportaciones de cada sector de la Comunidad escolar y esto se refleja en la participaci\u00f3n conjunta de todos los miembros de la Comunidad en el Consejo Escolar y en diversas actividades: concursos, ferias del libro, homenajes, excursiones y actos diversos.<\/span><\/p>\r\n
porque permiten reforzar los aprendizajes<\/strong> de las distintas materias conect\u00e1ndolos con la realidad y enriqueciendo la actividad ordinaria. Adem\u00e1s, el Centro se abre a su Comunidad, a su contexto, a la realidad que lo rodea y permanecemos vigilantes para adaptarnos a los posibles cambios sociales y, de esta manera, afrontar con ciertas garant\u00edas de \u00e9xito el aprendizaje de toda la Comunidad Educativa.<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
<\/strong>Equipo Directivo:<\/span> <\/strong><\/em>formado por una Directora, una Jefa de Estudios, una Jefa de Estudios Adjunta y un Secretario.<\/span><\/p>\r\n
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Claustro de Profesores:<\/span><\/em><\/strong> formado por 56 profesores\/a, que est\u00e1n asignados a los distintos Departamentos Did\u00e1cticos y No Did\u00e1cticos<\/span>
Consejo Escolar:<\/span><\/em><\/strong> formado por el Equipo Directivo, ocho profesores\/as, cinco padres\/madres, cinco alumnos\/as, un representante del PAS y un representante del Ayuntamiento.<\/span><\/p>\r\n
<\/span><\/a><\/p>\r\n
Departamentos did\u00e1cticos:<\/span><\/em><\/strong> Son los determinados en el Plan de Centro.<\/span>
Departamentos no did\u00e1cticos:<\/span><\/em><\/strong> Orientaci\u00f3n; Formaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Educativa (FEIE), y Actividades Complementarias y Extraescolares (DACE)<\/span><\/p>\r\n
<\/span><\/a>
Equipos docentes:<\/span><\/em><\/strong> Compuestos por los profesores que imparten docencia en un mismo grupo. Este es el encargado de tomar las decisiones pedag\u00f3gicas y de funcionamiento que afectan al grupo.<\/span><\/p>\r\nNORMAS DE FUNCIONAMIENTO<\/strong><\/h2>\r\n
![\"\"](\"https:\/\/iesnazari.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/FUNCIONAMIENTO-DEL-CENTRO_2024_2025-1024x603.jpg\")
<\/a><\/figure>\r\n
![\"\"](\"https:\/\/iesnazari.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/PLAN-DE-CONVIVENCIA_24_25.jpg\")
<\/a><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"