{"id":589,"date":"2021-02-25T10:12:00","date_gmt":"2021-02-25T10:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/?p=589"},"modified":"2021-03-11T20:06:33","modified_gmt":"2021-03-11T20:06:33","slug":"programa-picasso-mob-de-movilidad-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/programa-picasso-mob-de-movilidad-virtual\/","title":{"rendered":"PROGRAMA PICASSO MOB DE MOVILIDAD VIRTUAL"},"content":{"rendered":"

\u00a1Estamos de enhorabuena! Tras haber solicitado por parte del Departamento de Franc\u00e9s de nuestro centro la participaci\u00f3n dentro del proyecto PICASSO MOB<\/strong>, nuestro IES NAZAR\u00cd<\/strong> ha sido seleccionado para este programa de movilidad virtual<\/strong> del que podr\u00e1 disfrutar nuestro alumnado de primero de Bachillerato. Se trata de un trabajo colaborativo entre dos estudiantes de nuestro centro y dos del centro franc\u00e9s lion\u00e9s PLAINE DE L\u00b4AIN<\/strong> para poner en com\u00fan ciertos aspectos interesantes de la multiculturalidad (gastronom\u00eda, literatura, moda, turismo, deportes\u2026) y los estereotipos de ambos pa\u00edses.<\/p>\n

El objetivo principal de este proyecto es forjar v\u00ednculos, en un momento muy necesario dadas las circunstancias que nos rodean, practicando el idioma fuera de un marco m\u00e1s convencional como es el de las aulas. Las estudiantes seleccionadas presentan una gran motivaci\u00f3n por este mismo y les deseamos que este trabajo revierta de manera positiva no solo en el aprendizaje personal del franc\u00e9s como lengua sino tambi\u00e9n en la proyecci\u00f3n de un di\u00e1logo aperturista que asiente las bases de una sociedad cada vez m\u00e1s libre y desprovista de estereotipos. Este programa contribuir\u00e1 sin duda alguna a conseguir este objetivo desde nuestro centro pluriling\u00fce.<\/p>\n

Como primera actividad para \u201cromper el hielo\u201d, el alumnado de sendos centros deber\u00e1 cumplimentar este cuestionario basado en la app TIK-TOK. \u00a1Mucho \u00e1nimo y adelante!<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Nous sommes tr\u00e8s heureux! Apr\u00e8s avoir sollicit\u00e9 la participation au projet PICASSO MOB par le d\u00e9partement fran\u00e7ais de notre lyc\u00e9e, notre IES NAZAR\u00cd a \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9 pour ce programme de mobilit\u00e9 virtuelle dont nos lyc\u00e9ens de premi\u00e8re ann\u00e9e Baccalaureat pourront profiter. Il s\u00b4agit d\u00b4un travail collaboratif entre deux \u00e9tudiants de notre centre \u00e9ducatif et deux du centre lyonnais PLAINE DE L\u00b4AIN pour partager certains aspects int\u00e9ressants du multiculturalisme (gastronomie, litt\u00e9rature, mode, tourisme, sport …) et les st\u00e9r\u00e9otypes des deux pays.<\/p>\n

L’objectif principal de ce projet est d\u00b4\u00e9tablir des liens, \u00e0 un moment tr\u00e8s n\u00e9cessaire en tenant compte des circonstances qui nous entourent, en pratiquant la langue en dehors la salle de classe. Les \u00e9tudiantes s\u00e9lectionn\u00e9es en sont tr\u00e8s motiv\u00e9es et nous leur souhaitons que ce travail ait un impact positif non seulement sur l’apprentissage personnel du fran\u00e7ais comme langue mais aussi sur la projection d’un dialogue ouvert qui pose les bases d’une soci\u00e9t\u00e9 de plus en plus libre et d\u00e9pourvue des st\u00e9r\u00e9otypes. Ce programme contribuera sans aucun doute \u00e0 atteindre cet objectif depuis notre centre multilingue.<\/p>\n

Comme premi\u00e8re activit\u00e9 pour \u00abbriser la glace\u00bb, les \u00e9tudiants des deux centres doivent remplir ce questionnaire bas\u00e9 sur l’application TIK-TOK. Bon courage et au travail!<\/p>\n

 <\/p>\n

Jos\u00e9 Pablo Rodr\u00edguez Gobiet<\/strong><\/p>\n

Profesor del Departamento de Franc\u00e9s<\/strong><\/p>\n

Coordinador Picasso Mob Virtual<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a1Estamos de enhorabuena! Tras haber solicitado por parte del Departamento de Franc\u00e9s de nuestro centro la participaci\u00f3n dentro del proyecto PICASSO MOB, nuestro IES NAZAR\u00cd…<\/p>\n","protected":false},"author":12013,"featured_media":655,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[65,64,1],"tags":[34,33,31,17],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/589"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12013"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=589"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/589\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":600,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/589\/revisions\/600"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/wp-json\/wp\/v2\/media\/655"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=589"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=589"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesnazari\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=589"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}