Les informamos que el curso pasado el Consejo Escolar del centro (en el que se encuentran representados el sector de alumnado, padres, madres y profesorado) aprob\u00f3 en sesi\u00f3n de Consejo Escolar estudiar otra manera de gestionar el acceso a los servicios por parte del alumnado. Con fecha de sesi\u00f3n de 28 de octubre de 2019, se acuerda realizar las medidas oportunas para la nueva gesti\u00f3n de los servicios para que permanezcan cerrados en determinados momentos del d\u00eda que garanticen el buen uso de los mismos. Todo esto se plantea en base a las reiteradas quejas de todos los sectores de la comunidad educativa.<\/p>\n
El motivo de estos cambios en la gesti\u00f3n de los servicios se debe al mal uso que hacen determinado alumnado de los mismos, siendo foco de conflicto, tanto de chicas como de chicos, y que les resumo brevemente:<\/p>\n
1.- Vandalismo y roturas reiteradas de los servicios (rotura de puertas, cisternas, atascos por colillas de tabaco).<\/p>\n
2. Suciedad.<\/p>\n
3. Uso de los mismos para fumar.<\/p>\n
4. Impedir el acceso al alumnado m\u00e1s peque\u00f1o (1\u00ba y 2\u00ba de ESO) por sentirse estos intimidados al estar los servicios saturados con alumnado m\u00e1s mayor y que fuma dentro de los mismos. Muy puntualmente se han producido algunos casos de acoso escolar.<\/p>\n
5. A pesar de tener profesorado de guardia en los pasillos de acceso, para su vigilancia, se produc\u00edan enfrentamientos desagradables con los profesores\/as.<\/p>\n
Ante esta lamentable situaci\u00f3n, que llevamos sufriendo durante a\u00f1os, se decidi\u00f3 que las puertas de acceso al servicio permaneciesen cerradas s\u00f3lo durante el periodo de clase (momento en que el alumnado est\u00e1 trabajando) y contando con la colaboraci\u00f3n del profesorado de guardia para abrirlas en los intercambios de clase y durante el per\u00edodo de recreo, momento en el que el alumnado puede acceder a los servicios.<\/p>\n
Para los casos urgentes, durante el transcurso de clase (momento en el que deber\u00eda ser excepcional su utilizaci\u00f3n), el alumnado solicita al profesor del aula permiso para salir y \u00e9ste le da una tarjeta para que los ordenanzas le den la llave para poder acceder al servicio del edificio nuevo. Adem\u00e1s contamos con los servicios de las pistas deportivas que est\u00e1n abiertos mientras se imparte clase.<\/p>\n
Estas medidas se iniciaron el 8 de enero y hasta la fecha el resultado es una mejor\u00eda significativa del uso y estado de los servicios del edificio antiguo:<\/p>\n
1.- Se est\u00e1 evitando en gran medida el que se fume en los servicios.<\/p>\n
2. Los alumnos m\u00e1s peque\u00f1os pueden acceder al servicio con total libertad sin miedo ante alumnos mucho m\u00e1s mayores instalados en los servicios.<\/p>\n
3. Ha mejorado la limpieza de los servicios, tal y como nos manifiestan las limpiadoras del centro.<\/p>\n
4. El profesorado puede controlar mejor el acceso a los servicios y ha disminuido el enfrentamiento profesores\/as – alumnos\/as.<\/p>\n
Todo esto se les ha explicado por parte del Director y Jefe de Estudios a la Junta de Delegados del sector de alumnos\/as en reuni\u00f3n mantenida el mi\u00e9rcoles 22 de enero.<\/p>\n
En dicha reuni\u00f3n se escuch\u00f3 las quejas del alumnado, entre las que destacamos:<\/p>\n
– N\u00ba insuficiente de servicios operativos.<\/p>\n
– Retraso a la hora de apertura de los servicios.<\/p>\n
– Buena acogida de estas medidas por parte del alumnado de 1\u00ba de ESO.<\/p>\n
Entre las propuestas para mejorar el acceso a los servicios, se destacan las siguientes medidas aportadas en la reuni\u00f3n:<\/p>\n
1. Abrir otros servicios m\u00e1s en el edifico nuevo, por considerar que pueden ser insuficientes los usados hasta ahora.<\/p>\n
2. El alumnado que tenga problemas m\u00e9dicos deber\u00e1 aportar informes para adoptar medidas especiales de atenci\u00f3n m\u00e1s personalizada.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se les explic\u00f3 que al ser una medida adoptada en Consejo Escolar, les pedimos al alumnado que esperasen unos d\u00edas, pues el lunes 27 de enero habr\u00e1 un claustro de profesores y reuni\u00f3n del Consejo Escolar para elevar estas propuestas.<\/p>\n
Por otra parte, no entendemos que tras reuni\u00f3n con la Junta de Delegados el alumnado publica una informaci\u00f3n en el diario online<\/em> huelvahoy.com, no veraz de la situaci\u00f3n real del centro, pues saben que se est\u00e1 en v\u00edas de solucionar por parte de la direcci\u00f3n determinados aspectos para el buen uso de los servicios. Adem\u00e1s, en dicho diario se da una informaci\u00f3n incierta sobre la justificaci\u00f3n y el derecho de huelga del alumnado, puesto que el Decreto 327 sobre el Reglamento Org\u00e1nico de los Institutos de Educaci\u00f3n Secundaria garantiza su derecho de reuni\u00f3n y el art\u00edculo 8, p\u00e1rrafo 2 de la Ley 8\/1995 establece: \u201cEn los t\u00e9rminos que establezcan las Administraciones educativas, las decisiones colectivas que adopten los alumnos, a partir del tercer curso de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, con respecto a la asistencia a clase no tendr\u00e1n la consideraci\u00f3n de faltas de conducta ni ser\u00e1n objeto de sanci\u00f3n, cuando \u00e9stas hayan sido resultado del ejercicio del derecho de reuni\u00f3n y sean comunicadas previamente a la direcci\u00f3n del centro.\u201d<\/p>\n Por todo ello entendemos que son determinados alumnos\/as que no est\u00e1n informando adecuadamente a la prensa, a la vez que este medio de comunicaci\u00f3n no contrasta la informaci\u00f3n que les llega, pues en ning\u00fan caso han contactado con la direcci\u00f3n del centro para saber o conocer los pasos que se est\u00e1n dando y sus motivos.<\/p>\n No obstante, respetamos el derecho que le asiste al alumnado para exponer sus motivos de protesta y queremos informar de esta situaci\u00f3n a toda la comunidad educativa para un mejor conocimiento de la situaci\u00f3n que se vive en el centro.<\/p>\n Antonio Luis Gonz\u00e1lez Molin\u00e9<\/p>\n Director IES Odiel de Gibrale\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Les informamos que el curso pasado el Consejo Escolar del centro (en el que se encuentran representados el sector de alumnado, padres, madres y profesorado) aprob\u00f3 en sesi\u00f3n de Consejo Escolar estudiar otra manera...<\/p>\n","protected":false},"author":6260,"featured_media":2451,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1443527],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesodiel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5181"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesodiel\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesodiel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesodiel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6260"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesodiel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5181"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesodiel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5181\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5185,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesodiel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5181\/revisions\/5185"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesodiel\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2451"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesodiel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5181"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesodiel\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5181"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesodiel\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5181"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}