![\"fisica_quimica\"](\"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesoldeportocarrero\/files\/2015\/03\/fisica_quimica-300x212.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
F\u00edsica y Qu\u00edmica<\/strong> <\/span><\/span><\/p>\n La ense\u00f1anza de la F\u00edsica y la Qu\u00edmica juega un papel central en el desarrollo intelectual de los alumnos y las alumnas, y comparte con el resto de las disciplinas la responsabilidad de promover en ellos la adquisici\u00f3n de las competencias necesarias para que puedan integrarse en la sociedad de forma activa. Como disciplina cient\u00edfica, tiene el compromiso a\u00f1adido de dotar al alumno de herramientas espec\u00edficas que le permitan afrontar el futuro con garant\u00edas, participando en el desarrollo econ\u00f3mico y social al que est\u00e1 ligada la capacidad cient\u00edfica, tecnol\u00f3gica e innovadora de la propia sociedad. Para que estas expectativas se concreten, la ense\u00f1anza de esta materia debe incentivar un aprendizaje contextualizado que relacione los principios en vigor con la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica del conocimiento cient\u00edfico; que establezca la relaci\u00f3n entre ciencia, tecnolog\u00eda y sociedad; que potencie la argumentaci\u00f3n verbal, la capacidad de establecer relaciones cuantitativas y espaciales, as\u00ed como la de resolver problemas con precisi\u00f3n y rigor.<\/span><\/span><\/p>\n CRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N Y CALIFICACI\u00d3N 2022-2023<\/a><\/p>\n Cuadernillo de recuperaci\u00f3n de pendientes de 2\u00ba de eso<\/a><\/p>\n Cuadernillo de recuperaci\u00f3n de pendiente de 3\u00ba de ESO<\/a><\/p>\n Programaci\u00f3n F\u00edsica y Qu\u00edmica Secundaria<\/a><\/p>\n Programaci\u00f3n Cultura Cient\u00edfica Secundaria<\/a><\/p>\n Programaci\u00f3n Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional Secundaria<\/a><\/p>\n Programaci\u00f3n F\u00edsica 2\u00ba Bachillerato<\/a><\/p>\nPROGRAMACI\u00d3N CURSO 2021\/2022<\/strong><\/h2>\n