Este ha sido el 2\u00ba a\u00f1o que nuestro centro participa en la Escuela de Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial con alumnos de 2\u00ba ESO, concretamente con alumnos de grupo D en la asignatura de Rob\u00f3tica, Programaci\u00f3n e Impresi\u00f3n 3D. <\/p>\n
En este nivel el alumnado debe reconocer c\u00f3mo los sistemas inform\u00e1ticos que utilizan en su d\u00eda hacen de la Inteligencia Artificial (IA) para percibir el mundo usando sensores, razonar, aprender e interactuar con los humanos. adem\u00e1s, los estudiantes deben recapacitar sobre el impacto de la IA pueden tener en la sociedad, tanto de modo positivo como negativo. Y el mejor modo de lograr estos objetivos es que construyan sus propias creaciones software, como un videojuego sencillo, que integre soluciones de IA en especial las relacionadas con el aprendizaje autom\u00e1tico o Machine Learning for Kids (ML4K).<\/p>\n
Este es un proyecto del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional que se desarrolla en colaboraci\u00f3n con las Consejer\u00edas y Departamentos de Educaci\u00f3n de las Comunidades y Ciudades Aut\u00f3nomas. El objetivo de la escuela es ofrecer recursos educativos abiertos y formaci\u00f3n que ayuden a los docentes espa\u00f1oles a incorporar esta habilidad a su pr\u00e1ctica docente a trav\u00e9s de actividades de programaci\u00f3n y rob\u00f3tica.<\/p>\n
La Escuela de Pensamiento Computacional es una iniciativa que contribuye a la consecuci\u00f3n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible adoptados en la Agenda 2030 por m\u00e1s de 193 pa\u00edses de las Naciones Unidas el 25 de septiembre de 2015. Entre ellos, este proyecto contribuye a la consecuci\u00f3n de una educaci\u00f3n de calidad en igualdad de g\u00e9nero, trabajo decente y crecimiento econ\u00f3mico, ya que aporta las competencias necesarias en igualdad de condiciones para el trabajador del futuro.<\/p>\n
Aqu\u00ed os dejamos el fruto de su trabajo. Esperamos que os guste:
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