{"id":2117,"date":"2023-10-25T13:17:32","date_gmt":"2023-10-25T12:17:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesreyalabez\/?page_id=2117"},"modified":"2023-10-25T13:17:32","modified_gmt":"2023-10-25T12:17:32","slug":"programa-erasmus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesreyalabez\/programa-erasmus\/","title":{"rendered":"Programa Erasmus +"},"content":{"rendered":"

Proyecto Erasmus+ : <\/span><\/span>Developing Students’ Social and Emotional Learning<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1. INTRODUCCIO\u0301N <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Erasmus+ es el programa europeo en los a\u0301mbitos de la educacio\u0301n, la formacio\u0301n, la juventud y el deporte. <\/span><\/span><\/p>\n

Erasmus+ es el programa u\u0301nico que trata de impulsar las perspectivas laborales y el desarrollo personal, adema\u0301s de ayudar a nuestros sistemas de educacio\u0301n, formacio\u0301n y juventud a proporcionar una ensen\u0303anza y un aprendizaje que doten a las personas de las capacidades necesarias para el mercado laboral y la sociedad actual y futura. <\/span><\/span><\/p>\n

En Espan\u0303a la organizacio\u0301n designada como agencia nacional para la gestio\u0301n coordinada del programa Erasmus+ es <\/span><\/span>el Servicio Espan\u0303ol para la internacionalizacio\u0301n de la Educacio\u0301n (SEPIE)<\/b><\/span><\/span>, para el a\u0301mbito de la <\/span><\/span>educacio\u0301n y la formacio\u0301n<\/i><\/span><\/span>, con el cual colaboramos para el presente proyecto. <\/span><\/span><\/p>\n

Este proyecto est\u00e1 previsto para al menos 20 alumnos y alumnas. En \u00e9l tambi\u00e9n participan profesores pertenecientes al centro. El curso pasado comenzamos a poner en marcha las movilidades. <\/span><\/span><\/p>\n

Cada vez que se visite el centro de uno de los socios (Finlandia, Rumani\u0301a, Pai\u0301ses Bajos, Alemania y Francia) participara\u0301 un grupo formado por 4 alumnos y 2 profesores. Los gastos del viaje y actividades programadas esta\u0301n subvencionados por el programa, la estancia sera\u0301 en casa de los familiares de los alumnos que participen en el programa en ese pai\u0301s. Los intercambios ser\u00e1n de 5 d\u00edas, m\u00e1s los d\u00edas de viaje. <\/span><\/span><\/p>\n

2. PARTICIPANTES <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

20 alumnos y alumnas que en el curso 22-23, se encuentran en 2\u00ba y 3\u00ba de la ESO, en la actualidad hay inscritos 17, se har\u00e1 una nueva selecci\u00f3n para completar el cupo.<\/span><\/span><\/p>\n

El profesorado participara\u0301 en la organizaci\u00f3n, creaci\u00f3n y desarrollo de actividades que ser\u00e1n llevadas a cabo cuando los centros socios nos visiten en el mes de marzo. En mayo 2 profesores acompa\u00f1ar\u00e1n a 4 alumnos al intercambio con Francia.<\/span><\/span><\/p>\n

Centros socios <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Rumani\u0301a: <\/b><\/span><\/span><\/span>Liceul Teoretic Henri Coanda (Craiova)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Finlandia<\/b><\/span><\/span><\/span>: Joensuun kaupunki, Pataluodon koulu (Joensuu)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pai\u0301ses Bajos<\/b><\/span><\/span><\/span>: St. PCVO Nijverdal-Rijssen CSG Reggesteyn (Nijverdal) <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Francia<\/b><\/span><\/span><\/span>: Colle\u0300ge Sainte BARBE LaSalle (Le Faoue\u0308t)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Alemania: <\/b><\/span><\/span><\/span>Hermann-Vo\u0308chting-Gymnasium Blomberg (Blomberg)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Espan\u0303a: <\/b><\/span><\/span><\/span>Instituto de Educacio\u0301n Secundaria Rey Alabez (Moja\u0301car) <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3. OBJETIVOS <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

– mejorar el nivel en lengua inglesa a trave\u0301s de actividades lu\u0301dicas e interculturales <\/span><\/span><\/p>\n

– mejorar el nivel de competencias social y emocional: apertura, comunicacio\u0301n, integracio\u0301n, tolerancia, creatividad y gestio\u0301n. <\/span><\/span><\/p>\n

– desarrollar la resilencia sociocultural en todos sus aspectos internos: compromiso, responsabilidad, diversidad, curiosidad, creatividad y sentido de la solidaridad. <\/span><\/span><\/p>\n

– promover la autonomi\u0301a, la conciencia social, las habilidades sociales, la toma de decisiones responsables para un mejor rendimiento acade\u0301mico, y comportamiento social positivo.<\/span><\/span><\/p>\n

4. METODOLOGI\u0301A <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Los alumnos participantes, bajo la supervisio\u0301n de los profesores coordinadores, debera\u0301n trabajar para desarrollar mu\u0301ltiples actividades colaborativas, destinadas a potenciar la autonomi\u0301a y emponderarlos. <\/span><\/span><\/p>\n

Las siguientes actividades conducira\u0301n a los resultados esperados: <\/span><\/span><\/p>\n

– Cartas y presentaciones sobre ellos mismos y su entorno.<\/span><\/span><\/p>\n

– Actividades lu\u0301dicas a trave\u0301s del juego, la mu\u0301sica y actividades al aire.<\/span><\/span><\/p>\n

– Disen\u0303os de carteles, logos, proyectos de vi\u0301deo, talleres, presentaciones fotogra\u0301ficas, mensajeri\u0301a electro\u0301nica. <\/span><\/span><\/p>\n

Las actividades realizadas por los estudiantes se subira\u0301n a Twinspace, en la plataforma eTwinning. <\/span><\/span><\/p>\n

5. TEMORALIZACI\u00d3N<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

– A lo largo del curso realizaremos actividades virtuales y encaminadas a preparar los intercambios.<\/span><\/span><\/p>\n

Las movilidades que tendr\u00e1n lugar este curso se tiene previsto que se realicen en las siguientes fechas.<\/span><\/span><\/p>\n

25 al 30 de Ocutbre. Movilidad en Finlandia.<\/span><\/span><\/p>\n

21 al 25 de Noviembre. Movilidad en Pa\u00edses Bajos.<\/span><\/span><\/p>\n

20 al 24 Marzo. Movilidad en Alemania.<\/span><\/span><\/p>\n

8 al 12 de Mayo. Movilidad en Ruman\u00eda.<\/span><\/span><\/p>\n

Organizaremos una nueva selecci\u00f3n de alumnado para sustituir alguna baja entre el mismo.<\/span><\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s de las movilidades y su organizaci\u00f3n, durante el primer trimestre comenzaremos en la redacci\u00f3n de forma colaborativa de nuestro producto final: <\/span><\/span>Social animator guide <\/i><\/span><\/span>que deber\u00e1 estar lista para finales del segundo trimestre.<\/span><\/span><\/p>\n

Durante el presente curso se organizar\u00e1 desde el centro un evento para la difusi\u00f3n de las pr\u00e1cticas llevadas a cabo por el programa.<\/span><\/span><\/p>\n

6. DIFUSIO\u0301N <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Las actividades llevadas a cabo en el seno del proyecto esta\u0301n previstas que sean difundidas a trave\u0301s de la plataforma eTwinning, una web propia del proyecto, los portales de los diferentes centros socios y sus redes sociales, y prensa. <\/span><\/span><\/p>\n

7. SEGUIMIENTO Y EVALUACIO\u0301N <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

La evaluacio\u0301n tendra\u0301 en cuenta el desarrollo y los resultados del proyecto tomando como punto de partida los objetivos iniciales. <\/span><\/span><\/p>\n

La evaluacio\u0301n se centrara\u0301 en la manera en la que los participantes desarrollan las habilidades formales y no formales, como pueden ser sensibilizar sobre los problemas sociales y como manejarlos; desarrollar estrategias de trabajo, etc. <\/span><\/span><\/p>\n

El plan tendra\u0301 en consideracio\u0301n: evaluacio\u0301n del proyecto y evaluacio\u0301n de resultados y desarrollo, formativa y sumativa, incluyendo indicadores de evaluacio\u0301n particulares. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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