{"id":3037,"date":"2020-11-23T19:06:25","date_gmt":"2020-11-23T19:06:25","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesriberadelfardes\/?p=3037"},"modified":"2020-11-23T19:06:25","modified_gmt":"2020-11-23T19:06:25","slug":"comecocos-partes-de-un-monasterio-medieval","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesriberadelfardes\/2020\/11\/23\/comecocos-partes-de-un-monasterio-medieval\/","title":{"rendered":"COMECOCOS PARTES DE UN MONASTERIO MEDIEVAL"},"content":{"rendered":"

En la actividad se han trabajado las distintas destrezas para aprender ingl\u00e9s (reading, writing, listening and speaking). El alumnado ha dise\u00f1ado un original comecocos para diferenciar las partes de un monasterio medieval. Tras leer un texto en ingl\u00e9s, se ha extra\u00eddo el vocabulario b\u00e1sico de este edificio del rom\u00e1nico. El vocabulario y la informaci\u00f3n escrito en 8 n\u00fameros que corresponden a: churh, cloister, chapter house, infirmary, inn, dormitories, library and refectory; ha servido para practicar m\u00e1s tarde el listening y speaking con las preguntas y respuestas del alumno al poner en pr\u00e1ctica el juego:<\/p>\n

Where are you?<\/p>\n

Say a number from 1 to 5…<\/p>\n

Choose a number…<\/p>\n

You are in…<\/p>\n

Todo ello bajo la supervisi\u00f3n de nuestra Lectora, \u00c1ngela Isabel Pe\u00f1a Rodr\u00edguez, que por segundo a\u00f1o consecutivo repite en nuestro centro, y se hace muy pronto con la atenci\u00f3n del alumnado que desea participar en todas estas actividades coordinadas con el profesor titular de la materia, Daniel Garrido Cuerva.<\/p>\n

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En la actividad se han trabajado las distintas destrezas para aprender ingl\u00e9s (reading, writing, listening and speaking). El alumnado ha dise\u00f1ado un original comecocos para diferenciar las partes de un monasterio medieval. Tras leer un texto en ingl\u00e9s, se ha extra\u00eddo el vocabulario b\u00e1sico de este edificio del rom\u00e1nico. El vocabulario y la informaci\u00f3n escrito … <\/p>\n

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