{"id":1249,"date":"2022-04-26T12:42:15","date_gmt":"2022-04-26T11:42:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesrreyes\/?page_id=1249"},"modified":"2022-05-09T03:30:17","modified_gmt":"2022-05-09T02:30:17","slug":"caracteristicas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesrreyes\/caracteristicas\/","title":{"rendered":"Caracter\u00edsticas"},"content":{"rendered":"\t\t
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Caracter\u00edsticas de nuestro Centro<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Con m\u00e1s de 50 a\u00f1os de historia, el IES Rafael Reyes es uno de los dos centros de secundaria del municipio, el \u00fanico con ense\u00f1anzas postobligatorias y uno de los centros con m\u00e1s solera de la provincia.<\/p>

Es un gran centro educativo, social y cultural referente en la comarca.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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A\u00f1os de Historia<\/div>\t\t\t
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Alumnos<\/div>\t\t\t
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Docentes<\/div>\t\t\t
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Contexto Sociocultural<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Cartaya es una localidad situada en la comarca de la costa occidental de Huelva. Tiene unos 20.000 habitantes, consta de un n\u00facleo urbano principal, dos n\u00facleos menores en El Rompido, El Portil y peque\u00f1os n\u00facleos de poblaci\u00f3n dispersa de tipo rural.<\/p>

Es una poblaci\u00f3n en crecimiento debido a inmigrantes estacionales y algunos definitivos. La mayor\u00eda proceden del extranjero (magreb\u00edes, subsaharianos, sudamericanos y Europa del Este), y, en menor n\u00famero, de provincias andaluzas lim\u00edtrofes. <\/p>

La fuente principal de recursos son las actividades agr\u00edcolas basadas en el regad\u00edo: cultivos de berries, c\u00edtricos y frutos subtropicales.  Con car\u00e1cter residual, se sigue cultivando la agricultura de secano, basada en la producci\u00f3n de almendras, higos, cereales y frutas de verano.<\/p>

Otra fuente de recursos es la pesca (actualmente en regresi\u00f3n). El sector secundario est\u00e1 representado por peque\u00f1as empresas madereras y de cer\u00e1mica para la construcci\u00f3n.<\/p>

El sector terciario est\u00e1 representado por el turismo, tanto nacional como extranjero, basado en la explotaci\u00f3n de las playas y localizado en los n\u00facleos de El Rompido y El Portil. El comercio, integrado por peque\u00f1os establecimientos locales, grandes superficies comerciales, mayoristas de frutas y servicios hortofrut\u00edcolas, ha tenido un importante auge en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Familias y Asociaci\u00f3n de madres y padres<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Nuestro alumnado es variado, perteneciente a familias de diferente nivel social y cultural, y de 11 nacionalidades distintas, aunque en alguna ocasi\u00f3n hemos llegado a tener hasta 18. El n\u00famero de alumnos y alumnas extranjeros alcanza el 11,8% del total, llegando al 26,9% en 1\u00ba de ESO. Predomina el alumnado de nacionalidad marroqu\u00ed y de pa\u00edses de Europa del Este, sobre todo Ruman\u00eda. <\/p>

Casi todo el alumnado pertenece a familias en las que ambos padres trabajan, generalmente en la construcci\u00f3n, la agricultura, pesca y sector servicios sobre todo turismo, grandes motores econ\u00f3micos del municipio. De acuerdo con las tendencias sociales, es cada vez mayor el n\u00famero de alumnos\/as que sufren situaciones de desestructuraci\u00f3n del hogar familiar, siendo muchos y muchas los que tienen a sus padres separados o divorciados y tambi\u00e9n los que, por diversos problemas familiares, est\u00e1n siendo tutelados por sus abuelos.<\/p>

El nivel socioecon\u00f3mico es aceptable en gran parte de las familias, sin embargo, tenemos alumnado que pertenecen a familias muy humildes y\/o numerosas. Nuestro centro es de compensaci\u00f3n educativa. Adem\u00e1s, recibimos alumnado de dos centros de acogida de menores que, si bien no sufren problemas econ\u00f3micos, si presentan un fuerte desarraigo social y familiar. En la actualidad tenemos censados 91 alumnos\/as con Necesidades Espec\u00edficas de Apoyo Educativo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Relaciones con el entorno<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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El centro mantiene buenas relaciones con el Ayuntamiento, con el resto de los centros educativos de la localidad y con las empresas del entorno. Se ha hecho un esfuerzo en los \u00faltimos a\u00f1os y se han firmado acuerdos de colaboraci\u00f3n con la Universidad de Huelva y se ha puesto en marcha un proyecto (Aula de Tiempo Fuera, ATF) para la atenci\u00f3n del alumnado m\u00e1s disruptivo en colaboraci\u00f3n con la Asociaci\u00f3n Olontense Contra la Drogadicci\u00f3n (AOCD), la Obra Social La Caixa, entidades locales, el Ayuntamiento y la Federaci\u00f3n Local de AMPA de Cartaya.<\/p>

El centro en los \u00faltimos 20 a\u00f1os ha tenido un gran impulso en las relaciones con las empresas de la localidad que ha facilitado la formaci\u00f3n de nuestro alumnado de ciclos formativos. Adem\u00e1s el profesorado de ciclo tiene en cuenta las necesidades de las empresas adaptando las ense\u00f1anzas impartidas a la realidad de estas. <\/p>

Contamos tambi\u00e9n con la colaboraci\u00f3n de Cruz Roja Cartaya en muchas actividades, con los Servicios Sociales dependientes de la Diputaci\u00f3n Provincial de Huelva y con la fundaci\u00f3n CEPAIM de Cartaya. Esta colabora como intermediarios entre familias con dificultad al acceso del castellano, y nuestro centro. Este curso como propuesta de mejora, se ha solicitado la intervenci\u00f3n de esta asociaci\u00f3n con motivo de realizar seguimiento acad\u00e9mico, y facilitar pautas y h\u00e1bitos de estudio en casa, al menos una vez al trimestre.<\/p>

El centro mantiene tambi\u00e9n estrecha relaci\u00f3n con las fuerzas de seguridad del municipio, en especial con la Guardia Civil de Cartaya, que colabora con nosotros en cuantas actuaciones creemos necesarias.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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