{"id":26,"date":"2020-01-10T07:42:54","date_gmt":"2020-01-10T06:42:54","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/nuevoiesv2\/?page_id=26"},"modified":"2023-10-10T12:18:37","modified_gmt":"2023-10-10T10:18:37","slug":"fpb-iyc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessaladillo\/fpb-iyc\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica en Inform\u00e1tica y Comunicaciones"},"content":{"rendered":"

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Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica en Inform\u00e1tica y Comunicaciones<\/h2>\n
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Requisitos de acceso<\/h3>\n
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  • Tener cumplidos quince a\u00f1os, o cumplirlos durante el a\u00f1o natural en curso, y no superar los diecisiete a\u00f1os de edad en el momento del acceso o durante el a\u00f1o natural en curso.<\/li>\n
  • Haber cursado el primer ciclo de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (3\u00ba de la ESO) o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria.<\/li>\n
  • Haber propuesto el equipo docente a los padres, madres o tutores legales la incorporaci\u00f3n del alumno o alumna a un ciclo de Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n
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    \u00bfQu\u00e9 voy a aprender y hacer?<\/h3>\n
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    • Acopiar los materiales para acometer el montaje y\/o mantenimiento en sistemas microinform\u00e1ticos y redes de transmisi\u00f3n de datos.<\/li>\n
    • Realizar operaciones auxiliares de montaje de sistemas microinform\u00e1ticos y dispositivos auxiliares en condiciones de calidad.<\/li>\n
    • Realizar operaciones auxiliares de mantenimiento y reparaci\u00f3n de sistemas microinform\u00e1ticos garantizando su funcionamiento.<\/li>\n
    • Realizar las operaciones para el almacenamiento y transporte de sistemas, perif\u00e9ricos y consumibles, siguiendo criterios de seguridad y catalogaci\u00f3n.<\/li>\n
    • Realizar comprobaciones rutinarias de verificaci\u00f3n en el montaje y mantenimiento de sistemas y\/o instalaciones.<\/li>\n
    • Montar canalizaciones para cableado de datos en condiciones de calidad y seguridad.<\/li>\n
    • Tender el cableado de redes de datos aplicando las t\u00e9cnicas y procedimientos normalizados.<\/li>\n
    • Manejar las herramientas del entorno usuario proporcionadas por el sistema operativo y los dispositivos de almacenamiento de informaci\u00f3n.<\/li>\n
    • Manejar aplicaciones ofim\u00e1ticas de procesador de textos para realizar documentos sencillos.<\/li>\n
    • Realizar las tareas de su responsabilidad tanto individualmente como en equipo, con autonom\u00eda e iniciativa, adapt\u00e1ndose a las situaciones producidas por cambios tecnol\u00f3gicos u organizativos.<\/li>\n
    • Adquirir h\u00e1bitos de responsabilidad y autonom\u00eda basados en la pr\u00e1ctica de valores, favoreciendo las relaciones interpersonales y profesionales, trabajando en equipo y generando un ambiente favorable de convivencia que permita integrarse en los distintos \u00e1mbitos de la sociedad.<\/li>\n
    • Desarrollar h\u00e1bitos y valores acordes con la conservaci\u00f3n y sostenibilidad del patrimonio natural, analizando la interacci\u00f3n entre las sociedades humanas y el medio natural y valorando las consecuencias que se derivan de la acci\u00f3n humana sobre el medio.<\/li>\n
    • Valorar las diferentes manifestaciones art\u00edsticas y culturales de forma fundamentada utiliz\u00e1ndolas como fuente de enriquecimiento personal y social y desarrollando actitudes est\u00e9ticas y sensibles hacia la diversidad cultural y el patrimonio art\u00edstico.<\/li>\n
    • Comunicarse en diferentes situaciones laborales o sociales utilizando recursos ling\u00fc\u00edsticos con precisi\u00f3n y claridad, teniendo en cuenta el contexto y utilizando formas orales y escritas b\u00e1sicas tanto de la propia lengua como de alguna lengua extranjera.<\/li>\n
    • Resolver problemas predecibles relacionados con su entorno social y productivo utilizando los elementos proporcionados por las ciencias aplicadas y sociales y respetando la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento en la toma de decisiones.<\/li>\n
    • Ejercer de manera activa y responsable los derechos y deberes derivados tanto de su actividad profesional como de su condici\u00f3n de ciudadano<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n
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      Plan de formaci\u00f3n<\/h3>\n
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      Los m\u00f3dulos de este ciclo formativo son los siguientes:<\/p>\n

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      • Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes inform\u00e1ticos.<\/li>\n
      • Operaciones auxiliares para la configuraci\u00f3n y la explotaci\u00f3n.<\/li>\n
      • Equipos el\u00e9ctricos y electr\u00f3nicos.<\/li>\n
      • Instalaci\u00f3n y mantenimiento de redes para transmisi\u00f3n de datos.<\/li>\n
      • Ciencias aplicadas I.<\/li>\n
      • Ciencias aplicadas II.<\/li>\n
      • Comunicaci\u00f3n y sociedad I.<\/li>\n
      • Comunicaci\u00f3n y sociedad II.<\/li>\n
      • Formaci\u00f3n en centros de trabajo<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n
        \n

        Al finalizar mis estudios, \u00bfQu\u00e9 puedo hacer?<\/h3>\n
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        Trabajar como:<\/strong><\/p>\n

          \n
        • Ayudante de montador \/ montadora de antenas receptoras\/ televisi\u00f3n sat\u00e9lites.<\/li>\n
        • Ayudante de instalador-reparador \/ instaladora-reparadora de equipos telef\u00f3nicos y telegr\u00e1ficos.<\/li>\n
        • Ayudante de instalador \/ instaladora de equipos y sistemas de comunicaci\u00f3n.<\/li>\n
        • Ayudante de instalador-reparador \/ instaladora-reparadora de instalaciones telef\u00f3nicas.<\/li>\n
        • Ayudante de montador \/ montadora de sistemas microinform\u00e1ticos.<\/li>\n
        • Ayudante de mantenimiento de sistemas inform\u00e1ticos.<\/li>\n
        • Ayudante de instalador \/ instaladora de sistemas inform\u00e1ticos.<\/li>\n
        • Ayudante de instalador \/ instaladora de sistemas para transmisi\u00f3n de datos<\/li>\n<\/ul>\n

          Seguir estudiando:<\/strong><\/p>\n

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          • Un ciclo formativo de grado medio (Este t\u00edtulo tendr\u00e1 preferencia para la admisi\u00f3n a todos los t\u00edtulos de grado medio de las familias profesionales de Electricidad y Electr\u00f3nica, Inform\u00e1tica y Comunicaciones, Fabricaci\u00f3n Mec\u00e1nica, Instalaci\u00f3n y Mantenimiento, Energ\u00eda y Agua, Industrias Extractivas, Mar\u00edtimo-Pesquera, Qu\u00edmica, Transporte y Mantenimiento de Veh\u00edculos, Madera, Mueble y Corcho y Edificaci\u00f3n y Obra Civil<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n
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            \u00bfCu\u00e1les son las salidas profesionales?<\/h3>\n
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            Este profesional ejerce su actividad por cuenta ajena en empresas dedicadas a la comercializaci\u00f3n, montaje, mantenimiento y reparaci\u00f3n de sistemas microinform\u00e1ticos, equipos el\u00e9ctricos o electr\u00f3nicos y en empresas que utilicen sistemas inform\u00e1ticos, para su gesti\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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            Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica en Inform\u00e1tica y Comunicaciones Requisitos de acceso Tener cumplidos quince a\u00f1os, o cumplirlos durante el a\u00f1o natural en curso, y no superar los diecisiete a\u00f1os de edad en el momento del acceso o durante el a\u00f1o natural en curso. Haber cursado el primer ciclo de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (3\u00ba de la ESO) […]<\/p>\n","protected":false},"author":17520,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessaladillo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessaladillo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessaladillo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessaladillo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17520"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessaladillo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessaladillo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":789,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessaladillo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions\/789"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessaladillo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}