{"id":162,"date":"2015-03-17T07:51:10","date_gmt":"2015-03-17T07:51:10","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/ceip\/?page_id=162"},"modified":"2025-11-18T18:05:54","modified_gmt":"2025-11-18T18:05:54","slug":"tecnologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/tecnologia\/","title":{"rendered":"Tecnolog\u00eda e Inform\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n
\n

23000246.tecnologia@g.educaand.es<\/p>\n

23000246.informatica@g.educaand.es<\/p>\n<\/td>\n

Puesto o Especialidad<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Jefatura de Departamento<\/strong><\/td>\nM\u00aa Elena S\u00e1nchez Ruiz<\/td>\nInform\u00e1tica P.E.S.<\/td>\n<\/tr>\n
Componentes<\/strong><\/td>\nBeatriz Ruiz Hermoso<\/td>\nTecnolog\u00eda (Ingl\u00e9s) P.E.S.<\/td>\n<\/tr>\n
Juan P\u00e9rez Jim\u00e9nez<\/td>\nTecnolog\u00eda (Ingl\u00e9s) P.E.S.<\/td>\n<\/tr>\n
Ana Calvache Castillo<\/p>\n

Sustituye: \u00c1ngel P\u00e9rez P\u00e9rez<\/td>\n

Tecnolog\u00eda (Ingl\u00e9s) P.E.S.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

ENLACE A LAS PROGRAMACIONES DEL DEPARTAMENTO<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Criterios de evaluaci\u00f3n Tecnolog\u00eda
\n<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>Computaci\u00f3n y Rob\u00f3tica (1\u00ba ESO)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>Tecnolog\u00eda y Digitalizaci\u00f3n (2\u00ba ESO)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"Computaci\u00f3n y Rob\u00f3tica (2\u00ba ESO)<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>Computaci\u00f3n y Rob\u00f3tica (3\u00ba ESO)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>Tecnolog\u00eda y Digitalizaci\u00f3n (3\u00ba ESO)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>Tecnolog\u00eda (4\u00ba ESO)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Tecnolog\u00eda e Ingenier\u00eda I (1\u00baBach)<\/a>\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"Tecnolog\u00eda e Ingenier\u00eda II (2\u00ba Bach)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Ciencias Aplicadas II 2\u00baCFGB<\/a>\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n
Criterios de evaluaci\u00f3n Inform\u00e1tica<\/span>
\n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>Digitalizaci\u00f3n 4\u00ba ESO<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n 1\u00ba Bach<\/a>\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n 2\u00ba Bach<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 
\n\"tecnologia\"<\/p>\n

Tecnolog\u00eda <\/strong><\/p>\n

    El desarrollo tecnol\u00f3gico configura el mundo actual que conocemos. En muchas ocasiones la tecnolog\u00eda interact\u00faa en nuestra vida, aunque pasa desapercibida por lo habituados que estamos a ella. Este contexto hace necesaria la formaci\u00f3n de ciudadanos en la toma de decisiones relacionadas con procesos tecnol\u00f3gicos, con sentido cr\u00edtico, con capacidad de resolver problemas relacionados con ellos y, en definitiva, para utilizar y conocer materiales, procesos y objetos tecnol\u00f3gicos que facilitan la capacidad de actuar en un entorno tecnificado que mejora la calidad de vida.<\/p>\n

    A lo largo de los siglos, el desarrollo tecnol\u00f3gico se ha visto motivado por las necesidades que la sociedad de cada \u00e9poca ha demandado, por sus tradiciones y su cultura, sin olvidar aspectos econ\u00f3micos y de mercado. La innovaci\u00f3n y b\u00fasqueda de soluciones alternativas han facilitado avances y la necesidad de cambio ha estado ligada siempre al ser humano. Por este motivo, la sociedad en la que vivimos necesita una educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica amplia que facilite el conocimiento de las diversas tecnolog\u00edas, as\u00ed como las t\u00e9cnicas y los conocimientos cient\u00edficos que los sustentan. El desarrollo tecnol\u00f3gico se fundamenta en principios elementales y m\u00e1quinas simples que, sumados convenientemente, crean nuevas m\u00e1quinas y generan la realidad que nos rodea.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

    Las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC)<\/b> no son solo una asignatura, sino la base del mundo actual. Elegir estudiar Digitalizaci\u00f3n en 4\u00ba de la ESO o TIC 1\u00ba de Bachillerato es la decisi\u00f3n m\u00e1s estrat\u00e9gica que un estudiante puede tomar hoy. Vivimos en la Sociedad de la Informaci\u00f3n<\/b>, donde casi el 100% de los trabajos, desde la medicina hasta el marketing<\/i> y la ingenier\u00eda, dependen de las herramientas digitales. Al dominar las TIC, no solo aprender\u00e1s a usar programas, sino a desarrollar habilidades esenciales<\/b> para el siglo XXI: el pensamiento cr\u00edtico<\/b> para contrastar informaci\u00f3n en internet (combatiendo las fake news<\/i>), la creatividad<\/b> para crear contenido multimedia y la capacidad de colaboraci\u00f3n<\/b> en l\u00ednea. Estar\u00e1s adquiriendo el lenguaje universal<\/b> del futuro, lo que te dar\u00e1 una ventaja competitiva<\/b> decisiva para acceder a cualquier carrera universitaria o puesto de trabajo.<\/p>\n

    El estudio de las TIC te prepara de manera pr\u00e1ctica e inmediata. La asignatura va mucho m\u00e1s all\u00e1 de las redes sociales; te ense\u00f1ar\u00e1 a programar, a dise\u00f1ar sitios web, a proteger tu privacidad y seguridad digital<\/b>, y a manejar grandes vol\u00famenes de informaci\u00f3n, transform\u00e1ndote de un simple consumidor a un creador<\/b> de tecnolog\u00eda. Esta alfabetizaci\u00f3n digital y audiovisual<\/b> es la que te permitir\u00e1 el d\u00eda de ma\u00f1ana adaptarte a los constantes cambios del mercado laboral, ya que las competencias que adquieras son transversales<\/b> a todos los sectores. No importa si tu pasi\u00f3n es la biolog\u00eda, la econom\u00eda o el arte: la capacidad de aplicar soluciones tecnol\u00f3gicas a problemas reales es lo que te convertir\u00e1 en un profesional altamente demandado y valorado<\/b>. Escoger TIC es invertir directamente en tu autonom\u00eda<\/b> y en tu \u00e9xito futuro<\/b>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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