{"id":6268,"date":"2020-10-25T18:59:16","date_gmt":"2020-10-25T18:59:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/?page_id=6268"},"modified":"2025-11-14T11:00:28","modified_gmt":"2025-11-14T11:00:28","slug":"proyecto-tde","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/proyecto-tde\/","title":{"rendered":"Programa TDE"},"content":{"rendered":"<div class=\"osc-res-tab tabbable   osc-tabs-left\"><div style=\"clear:both;width: 100%;\"><ul class=\"nav osc-res-nav nav-tabs osc-tabs-left-ul\" id=\"oscitas-restabs-1-proyecto-tde-22595\"><li class=\"active\"><a href=\"#ert_pane1-0\" data-toggle=\"tab\"><strong>#TDE<\/strong><\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ert_pane1-1\" data-toggle=\"tab\"><strong>Presentaci\u00f3n<\/strong><\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ert_pane1-2\" data-toggle=\"tab\"><strong>R\u00fabrica TDE<\/strong><\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ert_pane1-3\" data-toggle=\"tab\"><strong>PAD<\/strong><\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ert_pane1-4\" data-toggle=\"tab\"><strong>Recursos<\/strong><\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ert_pane1-5\" data-toggle=\"tab\"><strong>Marcos de C. Digital<\/strong><\/a><\/li><\/ul><\/div><div style=\"clear:both;width: 100%;\"><ul class=\"tab-content\" id=\"oscitas-restabcontent-1-proyecto-tde-22595\"><li class=\"tab-pane active\" id=\"ert_pane1-0\"><h3><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2020\/10\/logo_TDE.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6275 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2020\/10\/logo_TDE.png\" alt=\"\" width=\"118\" height=\"120\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2020\/10\/logo_TDE.png 492w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2020\/10\/logo_TDE-295x300.png 295w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2020\/10\/logo_TDE-24x24.png 24w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2020\/10\/logo_TDE-36x36.png 36w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2020\/10\/logo_TDE-48x48.png 48w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2020\/10\/logo_TDE-50x50.png 50w\" sizes=\"(max-width: 118px) 100vw, 118px\" \/><\/a><strong><span style=\"color: #993366\">Transformaci\u00f3n Digital Educativa (TDE):<\/span><\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">&nbsp; &nbsp; Incluye el conjunto de actuaciones orientadas a la mejora y modernizaci\u00f3n de los procesos, los procedimientos, los h\u00e1bitos y comportamientos de las organizaciones educativas y de las personas que, haciendo uso de las tecnolog\u00edas digitales, mejoren su capacidad de hacer frente a los retos de la sociedad actual. Todo ello redundar\u00e1 en la mejora de un <em>aprendizaje competencial<\/em>, en la <em>mejora de la experiencia<\/em>, de los <em>resultados de aprendizaje y en un refuerzo de la equidad<\/em>, a cuyo servicio se supedita dicha transformaci\u00f3n, encuadrada dentro de los <strong>Marcos de Referencia Europeos<\/strong> relativos a la<strong> competencia digital<\/strong> (<em>DigCompOrg, DigCompEdu y DigComp<\/em>). Esta transformaci\u00f3n digital engloba tres \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n, el de <strong>organizaci\u00f3n y gesti\u00f3n de los centros docentes<\/strong>, el de los <strong>procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje<\/strong>, y el de la<strong> informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n<\/strong>, tanto interna como externa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&nbsp; &nbsp; La TDE se puso en marcha en el curso 2020\/21 con car\u00e1cter universal, <strong>en todos los centros docentes que impartan ense\u00f1anzas no universitarias<\/strong>. El Programa para la Innovaci\u00f3n P1 del \u00e1mbito digital (PRODIG) concluy\u00f3 por tanto en el curso 2019\/20.<br \/>\nAsimismo, la convocatoria de Proyectos de centros TIC y el Plan Escuela TIC 2.0, quedan englobados en el proceso de <strong>transformaci\u00f3n digital educativa<\/strong>. Los elementos de participaci\u00f3n existentes en el sistema de informaci\u00f3n S\u00e9neca (coordinaci\u00f3n, participantes,<br \/>\nmemorias, certificaci\u00f3n) de estas tres actuaciones se agrupar\u00e1n bajo el <strong>ep\u00edgrafe TDE<\/strong>.<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 54.1631%;height: 357px\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 321px\">\n<td style=\"width: 100%;height: 321px\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/ij2RFtZeTUs\" width=\"560\" height=\"314\"><\/iframe><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para facilitar el proceso #TDE se han elaborado una serie de herramientas en S\u00e9neca cuyo objetivo es el de servir de ayuda y obtenci\u00f3n de documentos-gu\u00eda, dentro del circuito <strong>evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica-actuaci\u00f3n-evaluaci\u00f3n de lo realizado-mejora<\/strong>, tanto a nivel de centro como individual del profesorado: <strong>R\u00fabrica TDE<\/strong>, <strong>Test CDD<\/strong> y <strong>Plan de Actuaci\u00f3n Digital (PAD)<\/strong>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/01\/TDEherr.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-7009 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/01\/TDEherr.png\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"341\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/01\/TDEherr.png 986w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/01\/TDEherr-300x204.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/01\/TDEherr-768x523.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/01\/TDEherr-24x16.png 24w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/01\/TDEherr-36x25.png 36w, 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loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-9268\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/07\/eAprendizajeTDE-300x96.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"96\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/07\/eAprendizajeTDE-300x96.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/07\/eAprendizajeTDE-1024x328.jpg 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/07\/eAprendizajeTDE-768x246.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/07\/eAprendizajeTDE.jpg 1360w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">(Informaci\u00f3n sobre todo el proceso de TDE)<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left\"><strong><span style=\"color: #993366\">Hacia la Transformaci\u00f3n Digital Educativa:<\/span><\/strong><\/h3>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 88.292%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/IsOtsNoObAk?t=1s\" width=\"560\" height=\"314\"><\/iframe><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3 style=\"text-align: left\"><strong><span style=\"color: #993366\">\u00c1mbitos de Actuaci\u00f3n:<\/span><\/strong><\/h3>\n<ol>\n<li>Organizaci\u00f3n y gesti\u00f3n de los centros docentes.<\/li>\n<li>Procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li>\n<li>Informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, tanto interna como externa.<\/li>\n<\/ol>\n<h3 style=\"text-align: left\"><strong><span style=\"color: #993366\">Documentaci\u00f3n:<\/span><\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li><b> R\u00daBRICA TDE. <\/b>\n<ol>\n<li>&nbsp;Autoevaluaci\u00f3n para medir el nivel de competencia digital del centro.<\/li>\n<li>A rellenar en S\u00e9neca antes de la fecha indicada en las instrucciones para cada curso escolar (v\u00e9ase <a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/6139d59afd65cb0dd4a7c5a8\/presentation-cronograma-tde-2122\">Cronograma TDE<\/a>).<\/li>\n<li>Se obtiene un Informe de R\u00fabrica para orientar en el PAD.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li><b> PLAN DE ACTUACI\u00d3N DIGITAL (PAD).<\/b>\n<ol>\n<li>L\u00edneas de actuaci\u00f3n (tras autoevaluar el centro mediante la R\u00fabrica TDE), tareas&nbsp; concretas, temporalizaci\u00f3n, grupos responsables\/participantes y evaluaci\u00f3n prevista.<\/li>\n<li>Se rellena en S\u00e9neca desde el Equipo de coordinaci\u00f3n.&nbsp;<\/li>\n<li>Documento que formar\u00e1 parte del Plan de Centro.<\/li>\n<li>A rellenar antes de la fecha indicada en las instrucciones para cada curso escolar (v\u00e9ase <a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/6139d59afd65cb0dd4a7c5a8\/presentation-cronograma-tde-2122\">Cronograma TDE<\/a>).<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li><b> TEST DE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE (CDD).<\/b>\n<ul>\n<li>Cada profesor lo rellena en S\u00e9neca para ver su nivel competencial digital. Recomendable&nbsp; al principio y al final de cada curso escolar (del 1 de septiembre al 30 de septiembre, y del&nbsp; 1 de mayo hasta el 30 de junio).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><b> PLAN DE FORMACI\u00d3N. <\/b>\n<ul>\n<li>Se parte de la informaci\u00f3n obtenida de los documentos anteriores.<\/li>\n<li>Se define al inicio del curso.<\/li>\n<li>Se recogen las iniciativas especialmente en:\n<ul>\n<li>El \u00e1mbito de la formaci\u00f3n en competencia digital,<\/li>\n<li>de la formaci\u00f3n en estrategias de atenci\u00f3n a la diversidad,&nbsp;<\/li>\n<li>de la formaci\u00f3n en metodolog\u00edas de ense\u00f1anza a distancia&nbsp;<\/li>\n<li>y de la formaci\u00f3n en las habilidades necesarias para la atenci\u00f3n emocional del&nbsp; alumnado.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Se debe contemplar el aprendizaje mixto (<i>Blended Learning<\/i>) incrementando la presencia&nbsp; de entornos y herramientas digitales de aprendizaje y funcionalidades de S\u00e9neca\/Pasen.<\/li>\n<li>Prioridad la Formaci\u00f3n en Centro con caracter\u00edsticas presencial y online.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><b>&nbsp;PLAN DE CONTINGENCIA&nbsp; <\/b>\n<ul>\n<li>Tambi\u00e9n se recogen iniciativas de los documentos anteriores en el caso de suspensi\u00f3n de&nbsp; clases presenciales.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: left\"><strong><span style=\"color: #993366\">Recursos disponibles:<\/span><\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li><b><a href=\"https:\/\/educacionadistancia.juntadeandalucia.es\/centros\/jaen\/\">Moodle Centros<\/a> <\/b><span style=\"font-weight: 400\">estar\u00e1 disponible para todos los centros.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><strong>G Suite para centros<\/strong> <strong>educativos.&nbsp;<\/strong>Cada profesor y cada alumno contar\u00e1 con una cuenta bajo el dominio @g.educaand.es, seg\u00fan acuerdo firmado por la Consejer\u00eda con Google.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/eaprendizaje\"><span style=\"font-weight: 400\">El espacio web<strong> eAprendizaje<\/strong><\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">. <\/span><span style=\"font-weight: 400\">Para facilitar la creaci\u00f3n y uso de&nbsp; recursos educativos digitales.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/\"><strong>Blogsaverroes<\/strong><span style=\"font-weight: 400\">. <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">Permite la creaci\u00f3n de blogs educativos (profesores) y espacios&nbsp; <\/span><span style=\"font-weight: 400\">de centro (web del centro).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"color: #993366\"><b>Coordinaci\u00f3n:&nbsp;<\/b><\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">&nbsp; &nbsp; Un miembro del Claustro ser\u00e1 designado como coordinador o&nbsp; <\/span><span style=\"font-weight: 400\">coordinadora del proceso de transformaci\u00f3n digital cuyas funciones son:&nbsp;<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Dinamizar el proceso de transformaci\u00f3n.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Servir de enlace entre los diferentes sectores de la comunidad educativa y los Servicios Centrales. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Facilitar la mentor\u00eda interna y el aprendizaje horizontal.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Difundir los Marcos de Referencia de la Competencia Digital y las herramientas para la TDE implementadas en el sistema de informaci\u00f3n S\u00e9neca.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Difundir los logros del centro, actuando como Community Manager.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Garantizar que se tienen en cuenta aspectos inclusivos en el proceso de TDE.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Ejercer el liderazgo delegado para la realizaci\u00f3n de las anteriores funciones.&nbsp;<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> El coordinador tendr\u00e1 reducci\u00f3n horaria y reconocimientos similares a la&nbsp; Coordinaci\u00f3n TIC.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> El director o directora inscribir\u00e1 en el sistema de informaci\u00f3n S\u00e9neca al&nbsp; coordinador o coordinadora.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"color: #993366\"><b>Participaci\u00f3n:<\/b><\/span><\/h3>\n<p><b>Equipo de coordinaci\u00f3n:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> Dispondr\u00e1n de <\/span><b>horario no lectivo regular <\/b><span style=\"font-weight: 400\">para la dedicaci\u00f3n de sus funciones. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Un miembro del equipo directivo, la jefa o jefe del departamento de formaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y&nbsp; evaluaci\u00f3n u \u00f3rgano similar, un miembro del departamento de orientaci\u00f3n y el profesorado&nbsp; que lo desee.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> Para el profesorado participante:&nbsp;<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Reconocimiento a efectos de los procedimientos de provisi\u00f3n de vacantes: 0.5 puntos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Reconocimiento como horas de formaci\u00f3n a efectos de la promoci\u00f3n retributiva de los funcionarios y funcionarias: 20 horas.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Reconocimiento en los procedimientos para la selecci\u00f3n para la direcci\u00f3n: 0.10 puntos <\/span><span style=\"font-weight: 400\"> La certificaci\u00f3n se obtendr\u00e1 siempre que se cumpla un m\u00ednimo de seis meses de participaci\u00f3n. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">El coordinador o coordinadora apuntar\u00e1 en S\u00e9neca a los participantes teniendo como plazo el establecido en cada curso escolar.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"color: #993366\"><b>Equipamiento:<\/b><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> Dotaci\u00f3n de equipos para alumnado en riesgo de exclusi\u00f3n y para el&nbsp; profesorado.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> El alumnado puede aportar sus propios dispositivos (<\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Bring Your Own&nbsp; Device, BYOD<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">). Esta opci\u00f3n debe ser regulada internamente por los&nbsp; <\/span><span style=\"font-weight: 400\">centros.&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> En el caso de que se utilicen equipos compartidos, hay que desinfectarlos&nbsp; antes y despu\u00e9s de su uso, y recogerse el procedimiento a seguir y los&nbsp; <\/span><span style=\"font-weight: 400\">productos a utilizar.<\/span><\/li>\n<\/ul><\/li><li class=\"tab-pane \" id=\"ert_pane1-2\"><h4><span style=\"color: #993366\"><strong>\u00bfQu\u00e9 es la R\u00fabrica TDE?:<\/strong><\/span><\/h4>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 88.5675%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/ySBSZG6HNTc\" width=\"560\" height=\"314\"><\/iframe><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left\"><strong><span style=\"color: #993366\"><a style=\"color: #993366\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2020\/11\/Informe-de-R\u00fabrica.pdf\">INFORME DE R\u00daBRICA (Curso 20\/21)<\/a><\/span><\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/10\/INFORME-DE-R\u00daBRICA-Octubre-2021.pdf\"><strong>INFORME DE R\u00daBRICA (Curso 21\/22)<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/12\/R\u00fabrica-TDE-22-23.pdf\"><strong>INFORME DE R\u00daBRICA (Curso 22\/23)<\/strong><\/a><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2024\/02\/R\u00fabrica-23-24.pdf\">INFORME DE R\u00daBRICA (Curso 23-24)<\/a><\/strong><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2025\/05\/INFORME-DE-RUBRICA-24-25.pdf\"><strong>INFORME DE R\u00daBRICA (Curso 24\/25)<\/strong><\/a><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2025\/11\/Informe-de-Rubrica-25-26.pdf\">INFORME DE R\u00daBRICA (Curso 25\/26)<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul><\/li><li class=\"tab-pane \" id=\"ert_pane1-3\"><h3><span style=\"color: #993366\"><strong>\u00bfQu\u00e9 es el Plan de Actuaci\u00f3n Digital?:<\/strong><\/span><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/10\/PAD-infografia.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-7743\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/10\/PAD-infografia-1024x505.png\" alt=\"\" width=\"646\" height=\"319\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/10\/PAD-infografia-1024x505.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/10\/PAD-infografia-300x148.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/10\/PAD-infografia-768x379.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/10\/PAD-infografia.png 1406w\" sizes=\"(max-width: 646px) 100vw, 646px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; El <strong>Plan de Actuaci\u00f3n Digital<\/strong> tiene como referente y objetivo general la mejora en los tres <\/span><span class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">\u00e1<\/span><\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">mbitos de actuaci<\/span><span class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">\u00f3<\/span><\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">n de la Transformaci<\/span><span class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">\u00f3<\/span><\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">n Digital Educativa (organizaci<\/span><span class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">\u00f3<\/span><\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">n y gesti<\/span><span class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">\u00f3<\/span><\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">n del centro, <\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">procesos de ense<\/span><span class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">\u00f1<\/span><\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">anza-aprendizaje e informaci<\/span><span class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">\u00f3<\/span><\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">n y comunicaci<\/span><span class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">\u00f3<\/span><\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">n), que toman a su vez como <\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">referente el Marco Europeo de Competencia Digital para Organizaciones Educativas, <\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">DigCompOrg. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Despu\u00e9s de la autoevaluaci\u00f3n de la <\/span><strong><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">R\u00fabrica TDE <\/span><\/strong><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">y del <strong>Test CCD<\/strong> del profesorado, <\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">se deben <\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">trazar unas l\u00edneas de actuaci\u00f3n concretas para conseguir unos objetivos partiendo de las <\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">carencias m\u00e1s evidentes observadas y recogidas previamente.&nbsp; <\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left\"><strong><span style=\"color: #993366\"><a style=\"color: #993366\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2020\/11\/Informe-Plan-de-Actuaci\u00f3n-Digital.pdf\">PLAN DE ACTUACI\u00d3N DIGITAL (Curso 20\/21)<\/a><\/span><\/strong><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/11\/PAD-curso-21-22.pdf\"><strong>PLAN DE ACTUACI\u00d3N DIGITAL (Curso 21\/22)<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/12\/PAD-22-23.pdf\"><strong>PLAN DE ACTUACI\u00d3N DIGITAL (Curso 22\/23)<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2024\/02\/PAD-23-24.pdf\"><strong>PLAN DE ACTUACI\u00d3N DIGITAL (Curso 23\/24)<\/strong><\/a><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2025\/05\/PAD-24-25.pdf\">PLAN DE ACTUACI\u00d3N DIGITAL (Curso 24\/25)<\/a><\/strong><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2025\/11\/PAD-25-26.pdf\"><strong>PLAN DE ACTUACI\u00d3N DIGITAL (Curso 25\/26)<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/fJFRHAETfO0\" width=\"560\" height=\"314\"><\/iframe><\/p><\/li><li class=\"tab-pane \" id=\"ert_pane1-4\"><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; En la siguiente web, se organizan por secciones seg\u00fan tem\u00e1tica, una serie de recursos \u00fatiles para la Transformaci\u00f3n Digital Educativa:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/recursostde.notion.site\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-8228\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/12\/repositorioTDE-1024x251.jpg\" alt=\"\" width=\"646\" height=\"158\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/12\/repositorioTDE-1024x251.jpg 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/12\/repositorioTDE-300x74.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/12\/repositorioTDE-768x189.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/12\/repositorioTDE-1536x377.jpg 1536w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2021\/12\/repositorioTDE.jpg 1600w\" sizes=\"(max-width: 646px) 100vw, 646px\" \/><\/a><\/p><\/li><li class=\"tab-pane \" id=\"ert_pane1-5\"><p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/portals\/delegate\/content\/50599994-ac98-4feb-870f-a0b04081aa75\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Marcos de la <\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Competencia Digital en el sistema educativo no universitario de la Comunidad <\/span><\/a><a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/portals\/delegate\/content\/50599994-ac98-4feb-870f-a0b04081aa75\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Aut\u00f3noma de Andaluc\u00eda<\/span><\/a><\/p>\n<p id=\"yui_patched_v3_11_0_1_1597911674553_521\" style=\"text-align: justify\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; Las orientaciones de la Uni\u00f3n Europea relativa a la educaci\u00f3n insisten en el desarrollo de un aprendizaje competencial que facilite la formaci\u00f3n integral de la persona, acorde con la realidad r\u00e1pidamente cambiante del mundo actual. Pero \u00bfqu\u00e9 se entiende por <em>competencia<\/em>? Seg\u00fan el <a href=\"https:\/\/www.deseco.ch\/bfs\/deseco\/en\/index\/03\/02.parsys.78532.downloadList.94248.DownloadFile.tmp\/2005.dscexecutivesummary.sp.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Proyecto DeSeCo<\/a>, se trata de \u00abla capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada\u00bb, que pueden adquirirse tanto en el contexto educativo formal como en los formales y los informales, pero que deben proporcionar lo necesario para la integraci\u00f3n activa y cr\u00edtica en el entorno. En otras palabras, una persona es competente cuando es capaz de poner en marcha todos los recursos de los que dispone para dar respuesta eficaz a una situaci\u00f3n compleja.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&nbsp;&nbsp; La competencia digital adquiere en este sentido un papel preponderante, que supera con creces la mera aproximaci\u00f3n del conocimiento t\u00e9cnico; de hecho, esta competencia afecta no solo a las personas, sino que incluye a las organizaciones educativas y adquiere matices espec\u00edficos cuando se refiere a determinados desempe\u00f1os, como el docente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&nbsp;&nbsp; Para organizar y ofrecer de manera coherente los aspectos relacionados con la competencia digital en el \u00e1mbito europeo, el JRC (<span dir=\"ltr\" role=\"presentation\"> Centro Com\u00fan de Investigaci\u00f3n &#8211; Joint Research <\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Centre),<\/span> ha elaborado una serie de Marcos de Referencia, dirigidos tanto a los&nbsp; centros educativos (<strong>DigCompOrg<\/strong>), como al alumnado (<strong>DigComp<\/strong>) y m\u00e1s recientemente, el espec\u00edfico para la competencia digital docente (<strong><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/digcompedu-el-docente-del-siglo-xxi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">DigCompEdu<\/a><\/strong>).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En el contexto educativo andaluz se ha optado por adoptar estos Marcos como referencia para el desarrollo y evaluaci\u00f3n de la competencia digital, as\u00ed como para la adopci\u00f3n de decisiones que la favorezcan.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/07\/marcocdd1.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-9263\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/07\/marcocdd1.jpeg\" alt=\"\" width=\"680\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/07\/marcocdd1.jpeg 680w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/07\/marcocdd1-300x212.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 680px) 100vw, 680px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/07\/marcocdd2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-9262\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/07\/marcocdd2.png\" alt=\"\" width=\"844\" height=\"596\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/07\/marcocdd2.png 844w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/07\/marcocdd2-300x212.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2022\/07\/marcocdd2-768x542.png 768w\" sizes=\"(max-width: 844px) 100vw, 844px\" \/><\/a><\/p><\/li><\/ul><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":5046,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_mc_calendar":[]},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6268"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5046"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6268"}],"version-history":[{"count":54,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6268\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14070,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6268\/revisions\/14070"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6268"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}