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<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Terminan las actuaciones que los profesionales de Alcaria pusieron en marcha en nuestro centro el pasado mes de septiembre, dentro del Programa Impulsa. Han sido meses intensos de trabajo, volcados hacia la prevenci\u00f3n del absentismo y abandono escolar temprano, buscando la consolidaci\u00f3n de actitudes de mayor motivaci\u00f3n e inter\u00e9s por los estudios entre el alumnado. Aunque el periodo de tiempo ha sido corto, hemos detectado progresos y evoluci\u00f3n positiva en este sentido en diferentes casos en los que se ha trabajado.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se han observado cambios significativos en patrones de comportamiento del alumnado con el que se ha trabajado, con el que las intervenciones han ido desde aspectos m\u00e1s b\u00e1sicos del comportamiento y la convivencia, hasta cuestiones m\u00e1s relacionadas con los valores, las habilidades sociales o lo estrictamente acad\u00e9mico.<\/p>\n
El programa ha ejercido un rol de facilitaci\u00f3n, mediaci\u00f3n y \u201cdesahogo\u201d para el profesorado ante problem\u00e1ticas de conducta disruptiva y\/o desadaptada, y se ha volcado en la creaci\u00f3n de espacios de trabajo psicopedag\u00f3gico( tanto individual como grupal) para mejorar desde aspectos b\u00e1sicos de convivencia hasta procesos de refuerzo curricular, pasando por atenci\u00f3n a casos individuales de desmotivaci\u00f3n o dificultades emocionales. Destacamos la pertinencia de implementar programas de esta \u00edndole en centros como este, ya que, debido al perfil del alumnado y las caracter\u00edsticas sociodemogr\u00e1ficas de su entorno, se hace importante contar con recursos para trabajar conductas que trascienden al curr\u00edculo.<\/p>\n
Se hace esencial abordar la noci\u00f3n de convivencia, normas, gesti\u00f3n de los impulsos y las situaciones dif\u00edciles, respeto a la diversidad, habilidades sociales, etc. Subrayamos el papel fundamental del profesorado que, adem\u00e1s de afrontar su labor docente con gran vocaci\u00f3n y detalle, han de afrontar y gestionar con tacto situaciones con alta carga de conflictividad, con el desgaste y la complicaci\u00f3n que estas suponen y los obst\u00e1culos que presentan para el<\/p>\n
desarrollo de su profesi\u00f3n. En este sentido, contar con recursos como Impulsa \u201cdesahoga\u201d , por un lado, su trabajo, y por el otro, aumenta los recursos y la posibilidad de que alumnado con un perfil determinado tenga m\u00e1s opciones de no sucumbir, seguir adherido al contexto y la carrera acad\u00e9mica, as\u00ed como a un aprendizaje integral que facilite su inserci\u00f3n en futuros puestos educativos o laborales, as\u00ed como a la mejor conducta posible dentro de nuestra sociedad.<\/p>\n
Dejamos algunos documentos gr\u00e1ficos de este trabajo: <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Terminan las actuaciones que los profesionales de Alcaria pusieron en marcha en nuestro centro el pasado mes de septiembre, dentro del Programa Impulsa. Han sido meses intensos de trabajo, volcados hacia la prevenci\u00f3n del absentismo y abandono escolar temprano, buscando la consolidaci\u00f3n de actitudes de mayor motivaci\u00f3n e inter\u00e9s por los estudios entre el alumnado. […]<\/p>\n","protected":false},"author":6714,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[11909],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessanjose\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2732"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessanjose\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessanjose\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessanjose\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6714"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessanjose\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2732"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessanjose\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2732\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2745,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessanjose\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2732\/revisions\/2745"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessanjose\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2732"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessanjose\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2732"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessanjose\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2732"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}