{"id":172,"date":"2015-03-17T07:55:49","date_gmt":"2015-03-17T07:55:49","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/ceip\/?page_id=172"},"modified":"2025-10-01T16:17:32","modified_gmt":"2025-10-01T16:17:32","slug":"fisica-y-quimica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/fisica-y-quimica\/","title":{"rendered":"F\u00edsica y Qu\u00edmica"},"content":{"rendered":"<p align=\"justify\"><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/files\/2021\/01\/F\u00edsica-y-Qu\u00edmica-color-escalado.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-3179 alignleft\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/files\/2021\/01\/F\u00edsica-y-Qu\u00edmica-color-escalado.png\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/files\/2021\/01\/F\u00edsica-y-Qu\u00edmica-color-escalado.png 1000w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/files\/2021\/01\/F\u00edsica-y-Qu\u00edmica-color-escalado-300x67.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/files\/2021\/01\/F\u00edsica-y-Qu\u00edmica-color-escalado-768x170.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/files\/2021\/01\/F\u00edsica-y-Qu\u00edmica-color-escalado-24x5.png 24w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/files\/2021\/01\/F\u00edsica-y-Qu\u00edmica-color-escalado-36x8.png 36w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/files\/2021\/01\/F\u00edsica-y-Qu\u00edmica-color-escalado-48x11.png 48w\" sizes=\"(max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><\/a><\/p>\n<p align=\"justify\">&nbsp;<\/p>\n<p align=\"justify\">&nbsp;<\/p>\n<p align=\"justify\">&nbsp;<\/p>\n<p align=\"justify\">&nbsp;<\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\">La F\u00edsica y Qu\u00edmica debe estar pr\u00f3xima al alumnado y capacitarlo no solo para comprender el funcionamiento de la naturaleza y los dispositivos que encuentren en su entorno, sino tambi\u00e9n para tomar parte activa en las iniciativas encaminadas hacia la preservaci\u00f3n del medioambiente y para integrarse plenamente en la sociedad cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica actual.<\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\">Nuestro departamento tiene como objetivo fundamental que el alumnado se acerque, conozca y comprenda de manera m\u00e1s profunda el mundo que nos rodea. Queremos despertar su curiosidad, fomentar el pensamiento cr\u00edtico y ayudarles a descubrir que la ciencia no es algo lejano ni reservado a unos pocos, sino una herramienta esencial para interpretar la realidad cotidiana y participar de forma consciente y responsable en ella. Adem\u00e1s, buscamos transmitir el valor de la Ciencia como motor de progreso, innovaci\u00f3n y bienestar social, destacando la importancia de aplicar los conocimientos adquiridos de manera \u00e9tica y sostenible. En este sentido, tratamos de que nuestros estudiantes desarrollen competencias que les permitan no solo alcanzar un buen rendimiento acad\u00e9mico, sino tambi\u00e9n convertirse en ciudadanos capaces de tomar decisiones fundamentadas en el \u00e1mbito personal, social y profesional.<\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\">El trabajo en el aula se complementa con experiencias pr\u00e1cticas, experimentos, actividades de laboratorio y proyectos que acercan la ciencia a la vida real, reforzando la idea de que aprender F\u00edsica y Qu\u00edmica no es memorizar f\u00f3rmulas, sino entender procesos, buscar respuestas y plantear nuevas preguntas.<\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\">En definitiva, el Departamento de F\u00edsica y Qu\u00edmica del instituto se compromete a acompa\u00f1ar a nuestro alumnado en este camino de descubrimiento, con la convicci\u00f3n de que la ciencia es una de las mejores herramientas para comprender, valorar y transformar el mundo en el que vivimos.<\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\">En el siguiente enlace podr\u00e1n conocer las actividades realizadas por el Dpto y visitar el Museo virtual con los aparatos cient\u00edficos de finales del s. XIX.<\/span><\/p>\n<p align=\"justify\">&nbsp;<\/p>\n<table width=\"566\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"7\">\n<colgroup>\n<col width=\"550\"> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" bgcolor=\"#a8d08d\">\n<h2 style=\"text-align: center\"><strong><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/iesseneca.net\/departamento-de-fisicayquimica\/inicio\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">P\u00e1gina web del departamento<\/a><\/strong><\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #000000\">Niveles que se imparten en el curso 2025\/2026<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"color: #000000\">F\u00edsica y Qu\u00edmica 2\u00ba ESO, 3\u00ba ESO y 4\u00aa ESO.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">\u00c1mbito Cient\u00edfico-Tecnol\u00f3gico. 3\u00ba Diversificaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"color: #000000\">F\u00edsica y Qu\u00edmica 1\u00ba Bachillerato.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">Laboratorio experimental 1\u00ba y 2\u00ba Bachillerato.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"color: #000000\">F\u00edsica 2\u00ba Bachillerato.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"color: #000000\">Qu\u00edmica 2\u00ba Bachillerato.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400\">&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #000000\">Composici\u00f3n del departamento<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\">Este curso, el departamento est\u00e1 formado por:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">D\u00aa Asunci\u00f3n C\u00f3rdoba Bujalance, Jefa del departamento de FQ y de Actividades extraescolares.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">D\u00aa Isabel Garrido Mateos, tutora de 3\u00ba ESO.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">D. Francisco Morales Gallardo.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">D\u00aa C\u00e1ndida Rojano Sep\u00falveda, tutora de 3\u00ba ESO.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;text-align: justify\"><span style=\"color: #000000\">D\u00aa Carmen Villar Fern\u00e1ndez, tutora de 2\u00ba ESO.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #000000\">Actividades extraescolares y complementarias que se van a desarrollar<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\">Conferencia: Luz, vac\u00edo y electricidad para 3\u00ba ESO d\u00eda 19-11-25 a cargo de D. Jos\u00e9 <\/span><span style=\"color: #000000\">Antonio Ma\u00f1as, director del MAE.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">Jornadas de Ciencias Experimentales en Rabanales para 1\u00ba-2\u00ba bachillerato.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000\">2\u00ba trimestre.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">Visita al Parque de la Ciencia de Granada, para 2\u00ba ESO.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">Feria de la Ciencia que desarrolla el alumnado de 1\u00ba Bachillerato en la optativa de <\/span><span style=\"color: #000000\">Laboratorio. 3\u00ba trimestre.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"pt-cv-wrapper\"><div class=\"pt-cv-view pt-cv-grid pt-cv-colsys\" id=\"pt-cv-view-1715e8fgln\"><div data-id=\"pt-cv-page-1\" class=\"pt-cv-page cv-npf\" data-cvc=\"2\"><div class=\"col-md-6 col-sm-6 col-xs-12 pt-cv-content-item pt-cv-1-col\" ><div class='pt-cv-ifield'><div class=\"pt-cv-no-post\">No se han encontrado entradas.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; La F\u00edsica y Qu\u00edmica debe estar pr\u00f3xima al alumnado y capacitarlo no solo para comprender el funcionamiento de la naturaleza y los dispositivos que encuentren en su entorno, sino tambi\u00e9n&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"page-templates\/child-menu.php","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_mc_calendar":[]},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/172"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=172"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/172\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6571,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/172\/revisions\/6571"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=172"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}