{"id":49,"date":"2015-03-13T08:47:05","date_gmt":"2015-03-13T08:47:05","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/ceip\/?page_id=49"},"modified":"2025-12-10T15:31:29","modified_gmt":"2025-12-10T15:31:29","slug":"proyecto-educativo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesseneca\/proyecto-educativo\/","title":{"rendered":"Proyecto Educativo"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n

\u201cEducar es lo mismo que poner motor a una barca\u2026<\/span><\/span><\/em>
\n<\/span><\/span>hay que medir, pesar, equilibrar\u2026<\/span><\/span><\/em>
\n<\/span><\/span>\u2026 y poner todo en marcha.<\/span><\/span><\/em><\/span><\/p>\n

Para eso, uno tiene que llevar en el alma<\/span><\/span><\/em>
\n<\/span><\/span>un poco de marino\u2026un poco de pirata\u2026<\/span><\/span><\/em>
\n<\/span><\/span>un poco de poeta\u2026<\/span><\/span><\/em>
\n<\/span><\/span>y un kilo y medio de paciencia concentrada.<\/span><\/span><\/em><\/span><\/p>\n

<\/a> Pero es consolador so\u00f1ar mientras uno trabaja,<\/span><\/span><\/em>
\n<\/span><\/span>que ese barco, ese ni\u00f1o ir\u00e1 muy lejos por el agua.<\/span><\/span><\/em>
\n<\/span><\/span>So\u00f1ar que ese nav\u00edo llevar\u00e1 nuestra carga de palabras<\/span><\/span><\/em>
\n<\/span><\/span>hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.<\/span><\/span><\/em><\/span><\/p>\n

So\u00f1ar que cuando un d\u00eda<\/span><\/span><\/em><\/span><\/p>\n

est\u00e9 durmiendo nuestra propia barca,<\/span><\/span><\/em><\/span>
\n<\/span><\/span><\/span>en barcos nuevos seguir\u00e1 nuestra bandera enarbolada<\/span><\/span><\/em>.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Gabriel Celaya<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

El Proyecto Educativo<\/strong> constituye las se\u00f1as de identidad del Instituto y expresa la educaci\u00f3n que desea y va a desarrollar en unas condiciones concretas, por lo que contempla los valores, los objetivos y las prioridades de actuaci\u00f3n, no limit\u00e1ndose s\u00f3lo a los aspectos curriculares, sino tambi\u00e9n a aquellos otros que, desde un punto de vista cultural, hacen del centro un elemento dinamizador de la zona donde est\u00e1 ubicado.<\/span><\/p>\n

El Proyecto Educativo del Instituto \u201cS\u00e9neca\u201d<\/strong> define los objetivos particulares que el instituto se propone alcanzar, partiendo de su realidad y tomando como referencia la L.O.E., la L.E.A y la L.O.M.C.E., acerca de los principios que orientan las distintas etapas educativas que se imparten en el centro y del curr\u00edculo de cada una de ellas.<\/span><\/p>\n

De gran importancia es el Plan de Convivencia,<\/strong> pues las normas que contiene constituyen un instrumento necesario para el buen desarrollo del trabajo del alumnado y del profesorado, reconociendo el papel de las familias y canalizando su esfuerzo mediante el establecimiento de compromisos educativos y de convivencia, como forma de asunci\u00f3n de responsabilidades compartidas en la tarea de educar a sus hijos e hijas.<\/span><\/p>\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n
\n

Proyecto educativo 25-26<\/a><\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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