{"id":1682,"date":"2025-04-23T09:52:38","date_gmt":"2025-04-23T07:52:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessulayr\/?p=1682"},"modified":"2025-04-23T09:52:43","modified_gmt":"2025-04-23T07:52:43","slug":"uso-instalaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessulayr\/uso-instalaciones\/","title":{"rendered":"Uso instalaciones"},"content":{"rendered":"

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Proyectos de Uso de instalaciones para el curso 2025\/2026<\/strong><\/span><\/p>\n

Para aquellas entidades interesadas, en el siguiente enlace<\/strong><\/span><\/a> se adjuntan:<\/p>\n

    \n
  1. Instrucciones para la petici\u00f3n de autorizaci\u00f3n de proyectos de utilizaci\u00f3n de las instalaciones de los centros p\u00fablicos de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria, Educaci\u00f3n Especial e Institutos de Ense\u00f1anza Secundaria p\u00fablicos para el pr\u00f3ximo curso escolar 2025\/2026.<\/b><\/li>\n
  2. Documentaci\u00f3n a aportar por la entidad solicitante. El centro deber\u00e1 aportar y adjuntar la certificaci\u00f3n con el informe preceptivo emitido por el Consejo Escolar.<\/li>\n
  3. Las solicitudes se presentar\u00e1n en los Centros, ser\u00e1n recepcionadas con el correspondiente registro de entrada y la documentaci\u00f3n que es requisito acompa\u00f1ar, debe ser comprobada por la persona que ejerza la direcci\u00f3n del centro,<\/u> antes de la grabaci\u00f3n en el sistema S\u00e9neca, seleccionando pr\u00f3ximo curso escolar (2025\/2026).<\/li>\n
  4. La presentaci\u00f3n de proyectos, informe preceptivo del Consejo Escolar y la grabaci\u00f3n en sistema S\u00e9neca, finalizar\u00e1 el d\u00eda 20 de mayo de 2025<\/strong>.<\/u><\/li>\n
  5. S\u00f3lo se aceptar\u00e1 el nuevo ANEXO VI de acuerdo con los formularios normalizados publicados en BOJA n\u00fam. 81 de 26 de abril de 2024 y disponibles para cumplimentaci\u00f3n en https:\/\/portales.ced.junta-andalucia.es\/educacion\/portales\/familias\/servicios-complementarios<\/a><\/u><\/i><\/li>\n<\/ol>\n

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