{"id":176,"date":"2015-03-17T07:56:30","date_gmt":"2015-03-17T07:56:30","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/ceip\/?page_id=176"},"modified":"2021-04-22T11:13:01","modified_gmt":"2021-04-22T11:13:01","slug":"educacion-fisica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iestorreolvidada\/educacion-fisica\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n F\u00edsica"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"educacion_fisica\"<\/a>\n\nEducaci\u00f3n F\u00edsica<\/strong>\nLa educaci\u00f3n basada en competencias permite definir los resultados del aprendizaje esperados desde un planteamiento integrador, dirigido a la aplicaci\u00f3n de los saberes adquiridos para que los alumnos y las alumnas consigan un desarrollo personal satisfactorio, el ejercicio de la ciudadan\u00eda activa y la participaci\u00f3n en el aprendizaje permanente a lo largo de la vida.\n\nLa materia Educaci\u00f3n F\u00edsica tiene como finalidad principal desarrollar en las personas su competencia motriz, entendida como la integraci\u00f3n de los conocimientos, los procedimientos, las actitudes y los sentimientos vinculados sobre todo a la conducta motora; para su consecuci\u00f3n no es suficiente con la mera pr\u00e1ctica, sino que es necesario el an\u00e1lisis cr\u00edtico que afiance actitudes, valores referenciados al cuerpo, al movimiento y a la relaci\u00f3n con el entorno: de este modo, el alumnado lograr\u00e1 controlar y dar sentido a las propias acciones motrices, comprender los aspectos perceptivos, emotivos y cognitivos relacionados con dichas acciones y gestionar los sentimientos vinculados a las mismas, adem\u00e1s de integrar conocimientos y habilidades transversales como el trabajo en equipo, el juego limpio, el respeto a las normas, y la seguridad entre otras.\n\nAsimismo, la Educaci\u00f3n F\u00edsica est\u00e1 vinculada a la adquisici\u00f3n de competencias relacionadas con la salud, a trav\u00e9s de acciones que ayuden a la adquisici\u00f3n y consolidaci\u00f3n de h\u00e1bitos responsables de actividad f\u00edsica regular y la adopci\u00f3n de actitudes cr\u00edticas ante pr\u00e1cticas individuales, grupales y sociales no saludables, fundamentalmente en lo relacionado con las enfermedades de origen cardiovascular.\n\n \t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tOrganigrama\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tCriterios de Evaluaci\u00f3n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tProgramaciones\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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