{"id":365,"date":"2020-02-25T22:20:13","date_gmt":"2020-02-25T21:20:13","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesvaetwinning\/?page_id=365"},"modified":"2025-09-02T17:47:23","modified_gmt":"2025-09-02T15:47:23","slug":"proyectos-18-19","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesvaetwinning\/proyectos-18-19\/","title":{"rendered":"Proyectos 2018\/19"},"content":{"rendered":"

1:26 Schengen Area. What else?<\/span><\/h1>\n

 <\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/p>\n

Enlace al TwinSpace<\/p>\n

Coordinado por Isabel Esteban y Rosario Rodr\u00edguez con 4\u00ba  ESO  y 1\u00ba Bachillerato, Econom\u00eda <\/td>\n

\n

If opposites attract the snow from Norway and the sun from Spain will fuse in this project.
\nLearning about differences and similarities leads towards inclusion. What do students from Atarfe know about Norway? What do students from Slependen know about Spain? What do they both know about UE and Schengen Area?<\/p>\n

Si los opuestos se atraen la nieve de Noruega y el sol de Espa\u00f1a se fundir\u00e1n en este proyecto. Aprender sobre las diferencias y las similitudes lleva a la inclusi\u00f3n. \u00bfQu\u00e9 sabe el alumnado de Atarfe sobre Noruega? \u00bfQu\u00e9 sabe el alumnado de Slependen sobre Espa\u00f1a? \u00bfQu\u00e9 saben ambos sobre la UE y el Espacio Schege<\/span>n?<\/span><\/p>\n

Actividad sobre el cambio clim\u00e1tico \/ Climate change activity<\/span><\/p>\n

Visita nuestra exposici\u00f3n: Our world, all for one and one for all \/ Our exhibition<\/span><\/p>\n

Videoconferencia: compartiendo nuestra investigaci\u00f3n \/ sharing our research<\/span><\/p>\n

Difusi\u00f3n: entrevistas y presentaci\u00f3n \/ Dissemination: interviews and presentation<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

\n
\n

Cartas desde la sombra \/ Les lettres des t\u00e9n\u00e8bres<\/span><\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\"\" Link al TwinSpace<\/a><\/p>\n

Coordinado por M\u00aa Jos\u00e9 Ruiz de Valdivia y Rosario Rodr\u00edguez con 2\u00ba de Bachillerato Franc\u00e9s<\/td>\n

 <\/p>\n

Une promenade \u00e0 travers l’histoire. Dans le cadre du programme de 1\u00e8re o\u00f9 il nous est demand\u00e9 de travailler sur les mythes et h\u00e9ros espagnols et sur la guerre civile espagnole, nous allons cr\u00e9er un r\u00e9cit \u00e9pistolaire entre Lucie Aubrac et Carmen Lafuente, amie de prison des 13 roses, 13 femmes fusill\u00e9es par le gouvernement franquiste.
\nLes fran\u00e7ais travailleront sur les 13 roses et le contexte historique espagnol de 1936 \u00e0 2007.
\nLes espagnols travailleront sur Lucie Aubrac, la r\u00e9sistante fran\u00e7aise qui s’est moqu\u00e9e de la Gestapo, et le contexte historique fran\u00e7ais de 1939 \u00e0 1980.<\/p>\n

Un paseo por la historia. En el marco de la programaci\u00f3n del alumnado franc\u00e9s que deben trabajar sobre los mitos y h\u00e9roes espa\u00f1oles y sobre la guerra civil espa\u00f1ola, vamos a crear una novela epistolar entre Lucie Aubrac y Carmen Lafuente, amiga de prisi\u00f3n de las 13 rosas, 13 mujeres fusiladas por el r\u00e9gimen franquista. Los franceses trabajan sobre las 13 rosas y el contexto hist\u00f3rico espa\u00f1ol de 1936 a 2007. Los espa\u00f1oles sobre Lucie Aubrac, la resistente francesa que burl\u00f3 a la Gestapo y el contexto hist\u00f3rico franc\u00e9s de 1939 a 1980.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

La novela \/ le roman <\/span>
\n<\/a>\"\"<\/a>Click on image<\/span><\/h5>\n

Carta de Navidad. <\/span>Creaci\u00f3n colaborativa de nuestros alumnos con las historias de sus abuelos<\/p>\n

 <\/h2>\n

Creative Writing Around the World<\/span><\/h1>\n\n\n\n
\"\"<\/a> Enlace al TwinSpace<\/span><\/a><\/p>\n

Coordinado por Lourdes Ruiz con 3\u00ba ESO, Ingl\u00e9s<\/td>\n

The project consists in communicating via different forms of writing (collaborative story writing, poems, biographies) . The Students from different countries will write a short story together and illustrate it, exchange poems to introduce themselves, their country and their culture, present famous poets from the partner countries.<\/p>\n

El proyecto consiste en comunicarse con distintas formas de escribir (historias colaborativas, poemas, biograf\u00edas). El alumnado de distintos pa\u00edses escribir\u00e1 una historia corta juntos y la ilustrar\u00e1n, intercambiar\u00e1n poemas de presentaci\u00f3n de ellos mismos, su pa\u00eds y su cultura y presentar\u00e1n poetas famosos de los pa\u00edses socios.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Presentaci\u00f3n del proyecto por alumnas participantes <\/p>\n