2ª Fase: Las maquinas nos ayudan

Esta segunda fase y durante la segunda evaluación, ya con el material del proyecto a nuestra disposición, empezamos con las actividades básicas para conocer los microcontroladores y sus posibilidades.

En función de la edad de los alumnos y la asignatura en la que se trabajaba el proyecto el enfoque se centraba en distintos aspectos.

    • En tecnología se ha trabajado con la impresión 3D y con programas de diseño gráfico como TinkerCad o FreeCad
    • En Computación y Robética e Informática, aspectos relacionados con la placa micro:bit el control de micro:maqueen, manejo de algunos sensores y trabajos relacionados con la programación de las máquinas de estados.
    • En Matemáticas y Física y Química, se ha centrado en aspectos mas relacionados con cada asignatura en particular, como la programación de operaciones matemáticas, medida de distancias y la utilización de la matriz de led como salida gráfica o la utilización de los sensores integrados para prácticas de física y química.