馃敩 Nuestro alumnado de 1潞 de ESO investiga la sostenibilidad en el Parque de las Ciencias de Granada
El pasado martes 2 de junio, el alumnado de 1潞 de ESO vivi贸 una jornada inolvidable de ciencia y concienciaci贸n ambiental en Granada. Esta visita ha supuesto el cierre pr谩ctico de nuestro proyecto de innovaci贸n “Investigaci贸n escolar en acci贸n: Bocadillos sin huella”, una iniciativa en la que los estudiantes han investigado en el aula la metodolog铆a cient铆fica y el impacto ambiental de nuestros h谩bitos diarios, como el uso del aluminio en los envoltorios.
El objetivo de la excursi贸n era claro: conectar las investigaciones del aula con el mundo real, vinculando la ecolog铆a y la sostenibilidad con el entorno profesional de la divulgaci贸n cient铆fica. 隆Y vaya si lo logramos!
Un recorrido por la vida, el espacio y el entorno
A lo largo del d铆a, nuestros j贸venes investigadores recorrieron diferentes pabellones del museo, explorando los secretos del Cuerpo Humano y viajando por el cosmos en el pabell贸n del Espacio. Uno de los momentos m谩s m谩gicos de la ma帽ana fue la sesi贸n en el Planetario, donde disfrutamos del programa “Viajando con la luz”, que nos invit贸 a reflexionar sobre la importancia de la energ铆a y los recursos en nuestro planeta.
La inmersi贸n en la biodiversidad lleg贸 con la visita al BioDomo, un espacio id贸neo para comprender de primera mano el fr谩gil equilibrio de los ecosistemas planetarios y la necesidad urgente de protegerlos reduciendo nuestra huella ecol贸gica.
Biodiversidad en acci贸n: El papel de las rapaces
Uno de los aprendizajes m谩s significativos de la jornada tuvo lugar en el taller de cetrer铆a. All铆 nos explicaron el papel crucial que juegan las aves rapaces en el mantenimiento de la salud de los ecosistemas. Los alumnos aprendieron c贸mo afecta negativamente el hecho de que estas aves no puedan realizar su “trabajo” natural, como la eliminaci贸n de animales muertos. Sin el control biol贸gico que ejercen estos depredadores y carro帽eros, las enfermedades se propagar铆an r谩pidamente, alterando el equilibrio natural.
Esta lecci贸n conect贸 directamente con el coraz贸n de nuestro proyecto: en la naturaleza, todo est谩 interconectado y cada acci贸n (o residuo) cuenta. Al igual que la desaparici贸n de una especie altera un ecosistema, el uso masivo e irresponsable de materiales como el aluminio genera un impacto que da帽a la salud de nuestro entorno.
Comprometidos con el futuro: Un picnic “Sin Huella”
Para predicar con el ejemplo, el alumnado puso en pr谩ctica los conocimientos del proyecto durante la hora del almuerzo, esforz谩ndose por reducir al m谩ximo los residuos de sus mochilas y apostando por alternativas m谩s sostenibles.
Desde el equipo docente queremos felicitar a los chicos y chicas de 1潞 de ESO por su actitud, su curiosidad cient铆fica y su compromiso. Volvemos con las mochilas ligeras de residuos, pero llenas de aprendizaje, listas de observaciones en nuestros cuadernos de campo y, sobre todo, con la certeza de que somos la generaci贸n que dejar谩 una huella positiva en el planeta.
隆Enhorabuena a todos y todas!
