{"id":1174,"date":"2025-04-07T14:24:23","date_gmt":"2025-04-07T13:24:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieszocoes\/?page_id=1174"},"modified":"2025-04-10T08:16:40","modified_gmt":"2025-04-10T07:16:40","slug":"proyecto-linguistico-de-centro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieszocoes\/proyecto-linguistico-de-centro\/","title":{"rendered":"Proyecto Ling\u00fc\u00edstico de Centro"},"content":{"rendered":"\t\t
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\ud83c\udf10P\u00e1gina web del PLC (IES Zoco)<\/strong><\/span><\/span><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\ud83d\udcd6 <\/span>Gu\u00eda r\u00e1pida<\/strong><\/span><\/em><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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El IES Zoco<\/strong> ha desarrollado un proyecto ling\u00fc\u00edstico de centro, adaptado a las necesidades de su alumnado y a su contexto educativo.<\/span><\/p>

Este surge del trabajo realizado durante tres cursos escolares de todo el equipo educativo, bajo la coordinaci\u00f3n de la profesora de Lengua Espa\u00f1ola y responsable de la Biblioteca Escolar, Carmen L\u00f3pez. Fue aprobado por el Claustro y el Consejo Escolar y forma parte de nuestro Proyecto de Centro. Es un proyecto que tiene como fin \u00faltimo la mejora y el desarrollo de las habilidades comunicativas de nuestro alumnado en varias dimensiones: hablar, escuchar, leer y escribir, sin olvidar la interacci\u00f3n a trav\u00e9s del lenguaje.<\/span><\/p>

Estos son<\/span> los objetivos<\/b> de nuestro PLC:\u00a0<\/span><\/p>

  1. Adquirir las habilidades ba\u0301sicas receptivas y productivas, tanto de la lengua oral como de la escrita.<\/span><\/li>
  2. Desarrollar estrategias comunicativas en las distintas destrezas: comprensio\u0301n, expresio\u0301n e interaccio\u0301n orales, y comprensio\u0301n, expresio\u0301n e interaccio\u0301n escritas.<\/span><\/li>
  3. Usar de forma adecuada los distintos registros sociolingu\u0308i\u0301sticos.<\/span><\/li>
  4. Facilitar el trabajo de los distintos ge\u0301neros textuales en todas las materias.<\/span><\/li>
  5. Aplicar la grama\u0301tica, el le\u0301xico y la ortografi\u0301a de forma adecuada a los distintos usos lingu\u0308i\u0301sticos y a las normas que los rigen.<\/span><\/li>
  6. Producir mensajes orales y escritos con adecuacio\u0301n, coherencia, cohesio\u0301n y correccio\u0301n.<\/span><\/li>
  7. Favorecer el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas.<\/span><\/li>
  8. Distinguir los usos formales de la lengua en situaciones acade\u0301micas.<\/span><\/li>
  9. Alfabetizar digitalmente al profesorado y al alumnado para usar las TIC y las TAC como instrumentos para el desarrollo de la competencia en comunicacio\u0301n lingu\u0308i\u0301stica.<\/span><\/li>
  10. Reconocer la modalidad lingu\u0308i\u0301stica andaluza como sen\u0303a de identidad.<\/span><\/li>
  11. Usar un lenguaje no discriminatorio.<\/span><\/li>
  12. Situar a la biblioteca escolar en elemento fundamental y clave para el desarrollo de la CCL, en tanto que es el centro de referencia para la elaboracio\u0301n del Plan Lector del Centro, el Plan de Alfabetizacio\u0301n Media\u0301tica e Informacional (AMI).<\/span><\/li>
  13. Utilizar el cine y la radio para la comprensio\u0301n y expresio\u0301n de todo tipo de mensajes, para conocer y utilizar diferentes co\u0301digos y lenguajes, desarrollar tanto oralmente como por escrito su produccio\u0301n lingu\u0308i\u0301stica. (Alfabetizacio\u0301n audiovisual).<\/span><\/li><\/ol>

    Este documento, que se completa con varios repositorios documentales que sirven de ayuda tanto al alumnado como al profesorado est\u00e1 disponible para toda la comunidad educativa, y debe ser conocido por esta para poner en pr\u00e1ctica en el aula y en todas las \u00e1reas de conocimiento acciones dirigidas a la mejora y desarrollo de la primera de las competencias clave: la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    Ejemplos de trabajos realizados:<\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    O<\/strong><\/span>bjetivo 4: Alfabetizaciones m\u00faltiples<\/strong><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    \"El camino del progreso no es ni f\u00e1cil ni r\u00e1pido\"<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    \"M\u00f3dulo did\u00e1ctico: el discurso\"<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    O<\/strong><\/span>bjetivo 6: El discurso<\/strong><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    DIscurso de Javier C\u00f3rdoba<\/em><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    Streamers de la Cultura Cl\u00e1sica<\/span><\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    O<\/strong><\/span>bjetivo 10: \u201cAprende a hablar bien el cordob\u00e9s\u201d<\/strong><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    O<\/strong><\/span>bjetivo 7: Favorecer el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas<\/strong><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    Proyecto sobre la poes\u00eda y figura literaria de Federico Garc\u00eda Lorca.<\/span><\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    O<\/strong><\/span>bjetivo 2: Desarrollar estrategias comunicativas en las distintas destrezas<\/strong><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    Entrevista con F\u00e9lix Moreno<\/span><\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    Otros v\u00eddeos de inter\u00e9s:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    Resumen del PLC y Feria de las Ciencias<\/span><\/em><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    Zoco Con-ciencia<\/span><\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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