{"id":470,"date":"2023-11-05T23:16:45","date_gmt":"2023-11-05T22:16:45","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ilustracion\/?p=470"},"modified":"2023-11-05T23:39:30","modified_gmt":"2023-11-05T22:39:30","slug":"ana-pez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ilustracion\/ana-pez\/","title":{"rendered":"Ana Pez"},"content":{"rendered":"\t\t
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‘Mon petit fr\u00e8re invisible’<\/strong> es un trabajo de la ilustradora Ana Pez<\/strong> que contiene dos historias: una sobre un ni\u00f1o invisible que puede ver cosas invisibles, y otra sobre un ni\u00f1o que se cree invisible, pero no lo es. Esto se consigue gracias a que el libro est\u00e1 impreso a dos tintas: naranja y azul verdoso, y que incluye cristales tintados en rojo que hacen invisible la tinta naranja y las ilustraciones cambian, mostrando cosas diferentes.<\/p>

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La primera versi\u00f3n de este libro fue su proyecto final mientras estudiaba el ciclo formativo de Ilustraci\u00f3n en la Escuela de Arte Diez de Madrid. Para ese proyecto decidi\u00f3 hacer el tipo de libro ilustrado que le gustar\u00eda encontrar en una librer\u00eda. \u00a0\u00a0Bas\u00e1ndose en la obra de Bruno Munari, especialmente ‘El circo en la niebla’, experiment\u00f3 con el formato y con c\u00f3mo se pod\u00edan utilizar varios elementos para causar sorpresa y alterar la forma en que se lee el libro. De esta forma, comenz\u00f3 a investigar troqueles, formatos y papeles poco comunes. De esa investigaci\u00f3n surgi\u00f3 la idea de utilizar papel rojo transparente que oculte la tinta roja.<\/p>

\u201cEl texto me lleg\u00f3 pr\u00e1cticamente al mismo tiempo que las im\u00e1genes. Era una consecuencia inevitable de cada escena\u201d, dice la autora.<\/p>

Hizo una primera versi\u00f3n del libro, que present\u00f3 como proyecto final en el ciclo de ilustraci\u00f3n. \u201cEsa versi\u00f3n hubiera sido imposible de llevar a cabo. Fue completamente hecho a mano y no me preocup\u00e9 por c\u00f3mo reproducir los colores en la impresi\u00f3n. Lo que quer\u00eda hacer en ese momento era crear algo hermoso: causar una impresi\u00f3n est\u00e9tica y desarrollar un estilo gr\u00e1fico\u201d explica Ana Pez.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEs un libro con dos historias diferentes que cambiaban dependiendo de si le\u00edas el libro con o sin gafas: primero le\u00edas el libro con las gafas puestas y luego lo le\u00edas de nuevo sin ellas. para descubrir una historia diferente.\n\nEl concepto era \u00ablo invisible\u00bb. Para ello pens\u00f3 en los ni\u00f1os peque\u00f1os y en un juego muy popular que los adultos suelen jugar con ellos: taparse los ojos y preguntar d\u00f3nde est\u00e1n, como si los ni\u00f1os se hubieran vuelto invisibles al no poder ver. Este juego le dio una base sobre la cual construir ambas historias: un ni\u00f1o que se tapa los ojos y se vuelve invisible; Un ni\u00f1o que se tapa los ojos y cree que se ha vuelto invisible, pero en realidad no es as\u00ed. Al mismo tiempo se hizo un peque\u00f1o homenaje: \u201cSoy hija \u00fanica y de ni\u00f1a deseaba tener un hermano, pero no fue posible. Como no ten\u00eda hermano, invent\u00e9 uno invisible. De ah\u00ed viene la hermana mayor del libro, que es un contrapunto al hermano peque\u00f1o\u201d, dice la autora.\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tTambi\u00e9n trabaj\u00f3 m\u00e1s intensamente el desarrollo de la historia y el storyboard. La esencia de la primera versi\u00f3n segu\u00eda ah\u00ed, perfeccionada.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tRedibuj\u00f3 varias veces las cuatro im\u00e1genes m\u00e1s complejas del libro, tanto dibujadas a mano como digitalmente, en las que se mezclaron la mayor\u00eda de los elementos cambiantes. En Photoshop agreg\u00f3 bloques de color que le mostraban d\u00f3nde iba cada parte, lo que le permiti\u00f3 cambiar el tama\u00f1o y la posici\u00f3n de cada elemento para mejorar la composici\u00f3n y ver c\u00f3mo funcionaban las im\u00e1genes completas con y sin gafas.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tUna vez decidida la composici\u00f3n, abord\u00f3 las ilustraciones con tinta china negra, utilizando en ocasiones plantillas de acetato para aplicar acr\u00edlico negro. Utiliz\u00f3 una capa negra sobre papel para cada color, como si fuera a serigrafiarse.\n\nHab\u00eda al menos tres capas o dibujos por ilustraci\u00f3n: una para el naranja, otra para el azul y otra para el color resultante de mezclar ambos tonos. Sin embargo, algunas ilustraciones requirieron m\u00e1s capas, como las que tienen detalles en blanco. Algunas ilustraciones acabaron constituy\u00e9ndose en m\u00e1s de diez hojas. Como puedes imaginar, escanearlo fue un poco complicado.\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPosteriormente se mont\u00f3 todo en Photoshop, dejando solo dos capas que se convertir\u00edan en naranja y azul.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tUna vez aplicado el color en el ordenador, el resultado fue la ilustraci\u00f3n final.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEl uso de la tinta china como t\u00e9cnica le permite producir un estilo gr\u00e1fico fresco, con l\u00edneas m\u00e1s sueltas al tiempo que juega con la ambig\u00fcedad de las formas, algo necesario para que las im\u00e1genes funcionaran con y sin gafas, cambiando de una cosa a la otra.\n\nEl proceso de realizaci\u00f3n de las ilustraciones finales dur\u00f3 alrededor de dos meses. \u201cDurante ese tiempo trabaj\u00e9 exclusivamente en este proyecto. Para crear un buen ambiente, inund\u00e9 mi escritorio con bocetos, versiones anteriores de los pliegos, material de referencia e ilustraciones terminadas.\u201d Desvel\u00f3 la autora.\n\n\n\n\u201cAdem\u00e1s de ser mi primer libro como autor, ‘Mon petit fr\u00e8re invisible’ es mi salto de ilustrador en pr\u00e1cticas a ilustrador profesional. Es divertido para m\u00ed ver c\u00f3mo el proyecto y mi estilo de dibujo han evolucionado desde la primera versi\u00f3n, que fue un trabajo acad\u00e9mico, hasta la versi\u00f3n final, que es un proyecto maduro y profesional.\u201d\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u201cLa dificultad para crear las im\u00e1genes residi\u00f3 en construir ilustraciones que representaran una escena sin gafas, pero que contuvieran otra escena, la invisible, oculta. Y ambas escenas ten\u00edan que funcionar bien para construir una historia; ten\u00edan que estar completamente integrados en la narrativa. S\u00e9 que la idea de las gafas podr\u00eda haberse quedado simplemente como un juego para encontrar lo oculto y lo revelado, pero eso no me interesaba. Quer\u00eda usar el juego como parte de la narrativa. Por lo tanto, las im\u00e1genes deb\u00edan tener bellas composiciones tanto en su modo visible como invisible.\n\n\nAdem\u00e1s, el mundo invisible ten\u00eda que estar totalmente separado del visible \u2013lo m\u00e1s oculto posible\u2013 para que la sorpresa se produjera al ver el contraste entre ambos. Ten\u00eda que ser como un truco de magia: el truco es realmente f\u00e1cil si se explica, pero debe ser espectacular e inesperado.\u201d \n\nAna Pez\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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‘Mon petit fr\u00e8re invisible’ es un trabajo de la ilustradora Ana Pez que contiene dos historias: una sobre un ni\u00f1o invisible que puede ver cosas invisibles, y otra sobre un ni\u00f1o que se cree invisible, pero no lo es. Esto se consigue gracias a que el libro est\u00e1 impreso a dos tintas: naranja y azul … <\/p>\n

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