DESARROLLO EMOCIONAL Y ALTERACIONES DE LA CONDUCTA

Es una realidad que en el aula de infantil recibimos un alumnado heterogéneo, con diferentes necesidades y características individuales, a las que tenemos que dar una respuesta educativa adecuada. Esta actividad formativa está destinada a adquirir las estrategias necesarias para identificar y superar barreras para el aprendizaje, así como garantizar el desarrollo de las capacidades personales del alumnado, respetando los diferentes ritmos de aprendizaje, intereses y motivaciones.

Dentro del curso “ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA TRABAJAR LA INCLUSIÓN EN ED. INFANTIL” (Cód. 201408058) Flora Herrero Funesnos nos habló en su sesión sobre el  Desarrollo emocional y las alteraciones de la conducta en Ed. Infantil.

Aquí te dejamos su presentación:

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