{"id":284,"date":"2023-10-16T11:51:14","date_gmt":"2023-10-16T11:51:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informatica4all\/?page_id=284"},"modified":"2023-10-16T11:51:14","modified_gmt":"2023-10-16T11:51:14","slug":"computacion-y-robotica-2o-eso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informatica4all\/computacion-y-robotica\/computacion-y-robotica-2o-eso\/","title":{"rendered":"Computaci\u00f3n y Rob\u00f3tica 2\u00ba ESO"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<table width=\"856\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"856\">Criterio Evaluaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">1.1. Comprender el funcionamiento global de los sistemas de computaci\u00f3n f\u00edsica, sus componentes y principales caracter\u00edsticas.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">1.2. Reconocer el papel de la rob\u00f3tica en nuestra sociedad, indicando el marco elemental de trabajo de los mismos.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">1.3. Entender la estructura b\u00e1sica de un programa inform\u00e1tico.&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">1.4. C omprender l os p rincipios b\u00e1sicos d e i ngenier\u00eda e n l os que se basan los robots.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">2.1. C onocer y r esolver l a v ariedad d e p roblemas p osibles, desarrollando un programa inform\u00e1tico y generalizando las soluciones, tanto de forma individual como trabajando en equipo, colaborando y comunic\u00e1ndose de forma adecuada.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\" width=\"856\">2.2. Entender el funcionamiento interno de las aplicaciones m\u00f3viles y c\u00f3mo se construyen, dando respuesta a las posibles demandas del escenario a resolver.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">2.3. Conocer y resolver la variedad de problemas posibles desarrollando una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil, particularizando las soluciones.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">3.1. S er c apaz d e c onstruir u n s istema d e c omputaci\u00f3n o rob\u00f3tico, promoviendo la interacci\u00f3n con el mundo f\u00edsico en el contexto de un problema del mundo real, de forma sostenible.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">4.1. Conocer la naturaleza de los distintos tipos de datos generados hoy en d\u00eda, siendo capaces de analizarlos, visualizarlos y compararlos, empleando a su vez un esp\u00edritu cr\u00edtico y cient\u00edfico.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">4.2. Comprender los principios b\u00e1sicos de funcionamiento de los agentes inteligentes y de las t\u00e9cnicas de aprendizaje autom\u00e1tico, con objeto de aplicarlos para la resoluci\u00f3n de situaciones mediante la Inteligencia Artificial de forma \u00e9tica y responsable.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">4.3. Comprender los principios de funcionamiento del Data Scraping.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">5.1. Conocer la construcci\u00f3n de aplicaciones inform\u00e1ticas y web, entendiendo su funcionamiento interno, de forma segura, responsable y respetuosa.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">5.2. C onocer y r esolver l a v ariedad d e p roblemas potencialmente presentes en el desarrollo de una aplicaci\u00f3n web, tratando de generalizar posibles soluciones.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">6.1. Adoptar conductas y h\u00e1bitos que permitan la protecci\u00f3n del individuo en su interacci\u00f3n en la red.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">6.2. Acceder a servicios de intercambio y publicaci\u00f3n de informaci\u00f3n digital aplicando criterios b\u00e1sicos de seguridad y uso responsable.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">6.3. Reconocer y comprender los derechos de los materiales alojados en la web.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"font-weight: 400\">6.4. Adoptar conductas de seguridad activa y pasiva en la protecci\u00f3n de datos y en el intercambio de informaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Criterio Evaluaci\u00f3n 1.1. Comprender el funcionamiento global de los sistemas de computaci\u00f3n f\u00edsica, sus componentes y principales caracter\u00edsticas. 1.2. Reconocer el papel de la rob\u00f3tica en nuestra sociedad, indicando el marco elemental de&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":10726,"featured_media":0,"parent":18,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informatica4all\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/284"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informatica4all\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informatica4all\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informatica4all\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10726"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informatica4all\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=284"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informatica4all\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/284\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":285,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informatica4all\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/284\/revisions\/285"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informatica4all\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informatica4all\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=284"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}