Orden de 30 de mayo: en el apartado para cada \u00e1rea o materia, tras la exposici\u00f3n de sus competencias espec\u00edficas y sus criterios, aparecen los saberes b\u00e1sicos para cada curso, agrupados en distintos bloques.<\/i><\/span><\/span><\/span><\/p>\n DIG.4.A.1. Arquitectura de ordenadores: elementos, montaje, configuraci\u00f3n y resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n DIG.4.A.2. Sistemas operativos: instalaci\u00f3n y configuraci\u00f3n de usuario.<\/p>\n DIG.4.A.3. Sistemas de comunicaci\u00f3n e internet: dispositivos de red y funcionamiento. Procedimiento de configuraci\u00f3n de una red dom\u00e9stica y conexi\u00f3n de dispositivos.<\/p>\n DIG.4.A.4 Dispositivos conectados (IoT + Wearables): configuraci\u00f3n y conexi\u00f3n de dispositivos.<\/p>\n DIG.4.B.1. B\u00fasqueda, administraci\u00f3n, gesti\u00f3n, selecci\u00f3n y archivo de informaci\u00f3n.<\/p>\n DIG.4.B.2. Edici\u00f3n y creaci\u00f3n de contenidos: aplicaciones de productividad, desarrollo de aplicaciones sencillas para dispositivos m\u00f3viles y web, realidad virtual, aumentada y mixta.<\/p>\n DIG.4.B.3. Comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n en red.<\/p>\n DIG.4.B.4. Publicaci\u00f3n y difusi\u00f3n responsable en redes.<\/p>\n DIG.4.C.1. Seguridad de dispositivos: medidas preventivas y correctivas para hacer frente a riesgos, amenazas y ataques a dispositivos.<\/p>\n DIG.4.C.2. Seguridad y protecci\u00f3n de datos: identidad, reputaci\u00f3n digital, privacidad y huella digital. Medidas preventivas en la configuraci\u00f3n de redes sociales y la gesti\u00f3n de identidades virtuales.<\/p>\n DIG.4.C.3. Seguridad en la salud f\u00edsica y mental. Riesgos y amenazas al bienestar personal. Opciones de respuesta y pr\u00e1cticas de uso saludable. Situaciones de violencia y de riesgo en la red (ciberacoso, sextorsi\u00f3n, acceso a contenidos inadecuados, dependencia tecnol\u00f3gica, etc).<\/p>\n DIG.4.D.1. Interactividad en la red: libertad de expresi\u00f3n, etiqueta digital, propiedad intelectual y licencias de uso.<\/p>\n DIG.4.D.2. Educaci\u00f3n medi\u00e1tica: periodismo digital, blogosfera, estrategias comunicativas y uso cr\u00edtico de la red. Herramientas para detectar noticias falsas y fraudes.<\/p>\n DIG.4.D.3. Gestiones administrativas: servicios p\u00fablicos en l\u00ednea, registros digitales y certificados oficiales.<\/p>\n DIG.4.D.4. Comercio electr\u00f3nico: facturas digitales, formas de pago y criptomonedas.<\/p>\n DIG.4.D.5. \u00c9tica en el uso de datos y herramientas digitales: inteligencia artificial, sesgos, algor\u00edtmicos e ideol\u00f3gicos, obsolescencia programada, soberan\u00eda tecnol\u00f3gica y digitalizaci\u00f3n sostenible.<\/p>\n DIG.4.D.6. Activismo en l\u00ednea: plataformas de iniciativa ciudadana y cibervoluntariado y comunidades de hardware y software libres.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Saberes b\u00e1sicos. Orden de 30 de mayo: en el apartado para cada \u00e1rea o materia, tras la exposici\u00f3n de sus competencias espec\u00edficas y sus criterios, aparecen los saberes b\u00e1sicos para cada curso, agrupados en...<\/p>\n","protected":false},"author":3732,"featured_media":0,"parent":135,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informaticalucussolis\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/136"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informaticalucussolis\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informaticalucussolis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informaticalucussolis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3732"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informaticalucussolis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=136"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informaticalucussolis\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/136\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1725,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informaticalucussolis\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/136\/revisions\/1725"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informaticalucussolis\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/135"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/informaticalucussolis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=136"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}A. Dispositivos digitales, sistemas operativos y de comunicaci\u00f3n.<\/h2>\n
B. Digitalizaci\u00f3n del entorno personal de aprendizaje.<\/h2>\n
C. Seguridad y bienestar digital.<\/h2>\n
D. Ciudadan\u00eda digital cr\u00edtica.<\/h2>\n