Asignatura optativa de 1\u00ba de bachillerato, a escoger dentro de las 2 asignaturas a escoger de un grupo de asignaturas.<\/p>\n
Ofertada al alumnado de ciencias y del bachillerato general.<\/p>\n
Horas semanales: 2.<\/strong><\/p>\n Orden de 30 de mayo: en el apartado para cada \u00e1rea o materia, tras la exposici\u00f3n de sus competencias espec\u00edficas y sus criterios, aparecen los saberes b\u00e1sicos para cada curso, agrupados en distintos bloques.<\/i><\/span><\/span><\/span><\/p>\n CDPC.1.A.1. Fundamentos de Programaci\u00f3n.<\/p>\n CDPC.1.A.2. Conceptos de instrucci\u00f3n y secuenciaci\u00f3n, algoritmo vs. c\u00f3digo.<\/p>\n CDPC.1.A.3. Estructuras de control selectivas e iterativas, finitas e infinitas.<\/p>\n CDPC.1.A.4. Funciones. Introducci\u00f3n al uso de funciones gr\u00e1ficas: punto, l\u00ednea, tri\u00e1ngulo, cuadrado, rect\u00e1ngulo, c\u00edrculo, elipse, sectores y arcos.<\/p>\n CDPC.1.A.5. Procesamiento de im\u00e1genes. Gr\u00e1ficos vectoriales. Dise\u00f1o digital generativo basado en algoritmos.<\/p>\n Eventos: rat\u00f3n y teclado. Uso de la l\u00ednea y el punto para dibujar l\u00edneas a mano alzada. Operaciones en el espacio: translaciones, escalados, rotaciones, etc. Dise\u00f1o de patrones.<\/p>\n CDPC.1.A.6. Arte generativo en la naturaleza: Fibonacci y fractales. Imagen de mapa de bit. Aplicaci\u00f3n de filtros. Procesamiento de im\u00e1genes p\u00edxel a p\u00edxel.<\/p>\n CDPC.1.A.7. Modelado 3D. Herramientas.<\/p>\n CDPC.1.A.8. Procesamiento de v\u00eddeo, audio y animaciones. Tratamiento de v\u00eddeo como vector de fotogramas.<\/p>\n CDPC.1.A.9. Tratamiento del sonido. Dise\u00f1o de mini-juegos e instalaciones art\u00edsticas generativas e interactivas<\/p>\n CDPC.1.A.10. Habilidades y herramientas para el trabajo colaborativo.<\/p>\n CDPC.1.B.1. Big data. Caracter\u00edsticas. Volumen de datos. Visualizaci\u00f3n, transporte y almacenaje de los datos. Recogida, an\u00e1lisis y generaci\u00f3n de datos.<\/p>\n CDPC.1.B.2. Simulaci\u00f3n de fen\u00f3menos naturales y sociales. Descripci\u00f3n del modelo. Identificaci\u00f3n de agentes.<\/p>\n Implementaci\u00f3n del modelo mediante un software espec\u00edfico, o mediante programaci\u00f3n. T\u00e9cnicas de predicci\u00f3n de datos como sistemas de apoyo a la decisi\u00f3n.<\/p>\n CDPC.1.B.3. Inteligencia Artificial. Definici\u00f3n. Historia. El test de Turing. Aplicaciones. Impacto. \u00c9tica y responsabilidad social: transparencia y discriminaci\u00f3n algor\u00edtmica. Beneficios y posibles riesgos.<\/p>\n CDPC.1.B.4. Agentes inteligentes simples. An\u00e1lisis y clasificaci\u00f3n supervisada basada en t\u00e9cnicas de aprendizaje autom\u00e1tico: reconocimiento de habla; reconocimiento de im\u00e1genes; y reconocimiento de texto.<\/p>\n CDPC.1.B.5. Generaci\u00f3n de im\u00e1genes y\/o m\u00fasica basado en t\u00e9cnicas de aprendizaje autom\u00e1tico: mezcla inteligente de dos im\u00e1genes; generaci\u00f3n de m\u00fasica; traducci\u00f3n y realidad aumentada.<\/p>\n CDPC.1.C.1. Fundamentos de Ciberseguridad.<\/p>\n CDPC.1.C.2. Introducci\u00f3n a la criptograf\u00eda. Concepto de criptograf\u00eda, criptolog\u00eda, criptoan\u00e1lisis y criptosistema. Elementos de un criptosistema. Cifrado C\u00c9SAR. Cifrado f\u00edsico. Criptograf\u00eda avanzada. Esteganograf\u00eda Estegoan\u00e1lisis. Cifrado de clave sim\u00e9trica y asim\u00e9trica.<\/p>\n CDPC.1.C.3. Diferencia entre hacking y hacking \u00e9tico. Fases. Tipos de hackers.<\/p>\n CDPC.1.C.4. T\u00e9cnicas de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n: Information gathering. Escaneo: pruebas de PenTesting.<\/p>\n CDPC.1.C.5. Vulnerabilidades en sistemas. An\u00e1lisis forense. Repercusiones legales. Ciberdelitos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Asignatura optativa de 1\u00ba de bachillerato, a escoger dentro de las 2 asignaturas a escoger de un grupo de asignaturas. Ofertada al alumnado de ciencias y del bachillerato general. Horas semanales: 2. 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<\/a>A. Programaci\u00f3n Gr\u00e1fica Multimedia<\/span><\/h3>\n
<\/a>B. Ciencia de datos, Simulaci\u00f3n e Inteligencia Artificial<\/h3>\n
<\/a>C. Ciberseguridad<\/h3>\n