{"id":16,"date":"2020-11-23T13:05:16","date_gmt":"2020-11-23T13:05:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/?page_id=16"},"modified":"2025-09-15T20:19:54","modified_gmt":"2025-09-15T20:19:54","slug":"inclusion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/inclusion\/","title":{"rendered":"Inclusi\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Entre todos y todas caminamos hacia un dise\u00f1o universal<\/strong> de nuestro centro educativo, de forma que todas las personas, independientemente de sus capacidades, intereses, motivaciones, origen, cultura, ideas, g\u00e9nero, orientaci\u00f3n sexual y cualquier otra caracter\u00edstica no limiten el desarrollo de todas sus potencialidades. Para conseguirlo tenemos que participar en la identificaci\u00f3n y la eliminaci\u00f3n de todas las barreras para la presencia, aprendizaje y participaci\u00f3n<\/strong> que encontremos. <\/p>\n

PROTOCOLO DE DETECCI\u00d3N E IDENTIFICACI\u00d3N DE BARRERAS PARA LA PRESENCIA, EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACI\u00d3N EN EL CENTRO<\/h1>\n\n\n\n\n\n
1.- CUESTIONARIO DETECCI\u00d3N INDICIOS DE ANEAE<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n

2.- REUNI\u00d3N EQUIPO DOCENTE + D. ORIENTACI\u00d3N.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n

3.- REUNI\u00d3N INFORMACI\u00d3N TUTOR\/A – FAMILIA.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

4.- PUESTA EN MARCHA DE MEDIDAS EDUCATIVAS.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/td>\n

5.- SEGUIMIENTO DEL EQUIPO DOCENTE + D. ORIENTACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n

6.- EVALUACI\u00d3N PSICOPEDAG\u00d3GICA.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

7. PUESTA EN MARCHA DE MEDIDAS EDUCATIVAS.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/strong><\/td>\n

8.- SEGUIMIENTO DEL EQUIPO DOCENTE + D. ORIENTACI\u00d3N.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/strong><\/td>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

La familia puede aportar un informe externo (Salud, Servicios Sociales, etc.)<\/strong> que ser\u00e1 tratado por el tutor o tutora como un indicio de NEAE, por lo que el protocolo comenzar\u00e1 en el punto 2 despu\u00e9s de que lo haya entregado por registro de entrada en el IES junto a este modelo.<\/a><\/p>\n

PLAN DE CO-DOCENCIA Y HORARIOS<\/h1>\n

En el IES C\u00e1rbula la atenci\u00f3n espec\u00edfica de las especialistas de pedagog\u00eda terap\u00e9utica, as\u00ed como el apoyo a la compensaci\u00f3n educativa y el apoyo de profesorado de educaci\u00f3n secundaria se desarrolla dentro del aula. Los programas espec\u00edficos se \u00abinfusionan\u00bb con las propias programaciones did\u00e1cticas y se facilita as\u00ed una ense\u00f1anza adaptada a las necesidades de cada alumno o alumna favoreciendo las metodolog\u00edas activas. Se puede descargar el Plan de Codocencia del centro, as\u00ed como el horario para el presente curso acad\u00e9mico.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/h1>\n

EQUIPOS DE ORIENTACI\u00d3N EDUCATIVA ESPECIALIZADOS EN LA PROVINCIA DE C\u00d3RDOBA<\/h1>\n

Las EOE Especializados asesoran al conjunto de la comunidad educativa en diversas necesidades educativas. Disponen de personal especializado en las diferentes necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

OTROS RECURSOS<\/h1>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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GU\u00cdA INICIO DE CURSO 25\/26 SERVICIO DE INSPECCI\u00d3N M\u00c1LAGA<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/strong><\/a><\/p>\n<\/td>\n

ORIENTACI\u00d3N INCLUSIVA<\/strong><\/p>\n

Encuentro did\u00e1ctico Colectivo DIME<\/p>\n

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PT Y AL EN AULA ORDINARIA<\/strong><\/p>\n

Encuentro Did\u00e1ctico Colectivo DIME<\/p>\n

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\n

 TODO SOBRE LA MESA.<\/strong><\/p>\n

Documento t\u00e9cnico de asesoramiento en atenci\u00f3n a la diversidad. Enero 2022. (ETPOEP Gr)<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n<\/td>\n

\n

HACER POSIBLE LO CONTRARIO<\/strong><\/p>\n

Estrategias y m\u00e9todos de ense\u00f1anza de \u00e9xito (ETPOEP Gr)<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n

\n

 METODOLOG\u00cdAS ACTIVAS<\/strong><\/p>\n

Gu\u00eda y recursos sobre metodolog\u00edas activas (ETPOEP M\u00e1laga)<\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\n

C\u00d3MO HACER UN PROYECTO<\/strong><\/p>\n

Gu\u00eda del Intef coordinada por Francisco Trujillo<\/p>\n

\"\"<\/strong><\/a><\/p>\n<\/td>\n

C\u00d3MO HACER INVESTIGACI\u00d3N-ACCI\u00d3N PARTICIPATIVA<\/strong><\/p>\n

Gu\u00eda del Intef coordinada por Nacho Calder\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n

\n

ORIENTACIONES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ASOCIADAS A RETRASO EN LA LECTURA, LA ESCRITURA O DISLEXIA<\/strong><\/p>\n

Asesoramiento EOEE DEA (M\u00e1laga)<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\n

DISE\u00d1O UNIVERSAL DE APRENDIZAJE ACCESIBLE<\/strong><\/p>\n

Gu\u00eda DUA CEFIRE Valencia<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

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DOCENCIA COMPARTIDA<\/strong><\/p>\n

Propuestas de Antonio A. M\u00e1rquez<\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n

COMPETENCIAS DIGITALES ALUMNADO CON BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE<\/strong><\/p>\n

Plena Inclusi\u00f3n<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\n

GU\u00cdA DISE\u00d1O DE PROGRAMAS DE REFUERZO DEL APRENDIZAJE <\/strong><\/p>\n

Noem\u00ed S\u00e1nchez y Paco Rivera<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

GU\u00cdA INTERACTIVA PROGRAMAS DE PROFUNDIZACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

EOE Especializados de AACC Andaluc\u00eda<\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n

PROGRAMAS DE PROFUNDIZACI\u00d3N PARA ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES<\/strong><\/p>\n

Asesoramiento EOEE AACCII (M\u00e1laga)<\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

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RECURSOS ALUMNADO DESCONOCIMIENTO GRAVE DE LA LENGUA DE APRENDIZAJE<\/strong><\/p>\n

Equipos docentes<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

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ORIENTACIONES A LA EVALUACI\u00d3N PSICOPEDAG\u00d3GICA<\/strong><\/p>\n

EOE Especializados C\u00f3rdoba<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/strong><\/td>\n

BLOG EOE ESPECIALIZADO EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN C\u00d3RDOBA<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\nSERVICIO DE EDUCACI\u00d3N INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD DE C\u00d3RDOBA<\/strong><\/p>\n

<\/a> <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

\n

 <\/p>\n<\/td>\n

 <\/strong><\/td>\n <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Forma de Atenci\u00f3n a la Diversidad<\/h1>\n

La Forma de Atenci\u00f3n a la Diversidad es el lugar en el que se refleja en el proyecto educativo las funciones de los diferentes profesionales, as\u00ed como las actuaciones a desarrollar para facilitar que el dise\u00f1o de las ense\u00f1anzas y del centro educativo se adapte a las necesidades y diferentes formas de funcionamiento de todas las personas que convivimos en el centro. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entre todos y todas caminamos hacia un dise\u00f1o universal de nuestro centro educativo, de forma que todas las personas, independientemente de sus capacidades, intereses, motivaciones, origen, cultura, ideas, g\u00e9nero, orientaci\u00f3n sexual y cualquier otra...<\/p>\n","protected":false},"author":11559,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11559"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16"}],"version-history":[{"count":59,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1789,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16\/revisions\/1789"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}