{"id":530,"date":"2021-09-16T18:11:39","date_gmt":"2021-09-16T18:11:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/?page_id=530"},"modified":"2025-09-15T20:30:01","modified_gmt":"2025-09-15T20:30:01","slug":"habitos-de-vida-saludables","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/habitos-de-vida-saludables\/","title":{"rendered":"H\u00e1bitos de vida saludable"},"content":{"rendered":"

\"\"Nuestro centro participa en el Programa H\u00e1bitos de Vida Saludable y en la Red de Escuelas Promotoras de Salud<\/strong>, coordinado por el orientador del centro, pero en cuyo Equipo de Promoci\u00f3n de Salud (EPS) <\/strong>est\u00e1 prevista la participaci\u00f3n del alumnado, profesorado, coordinadores\/as de planes y programas, familias y agentes externos al centro.<\/p>\n

Entre otras l\u00edneas de trabajo del programa para el curso 2025-2026 <\/strong>se destacan la inteligencia emocional, alimentaci\u00f3n saludable, actividad f\u00edsica y deporte, sue\u00f1o saludable y autocuidado, educaci\u00f3n afectivo-sexual, higiene digital y ocio saludable y prevenci\u00f3n de consumo de sustancias adictivas.<\/strong> <\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es una escuela promotora de salud? \u00abEs una escuela que implementa un plan estructurado y sistem\u00e1tico para la salud, el bienestar, y el desarrollo del capital social de todo el alumnado y del personal docente y no docente\u201d (Marjorita Sormunen en la V Conferencia de la Red SHE, 2019)<\/p>\n

ASESOR\u00cdA DE SALUD<\/h1>\n\n\n\n
\u00bfDudas sobre aspectos de salud?<\/strong> Todos los lunes a las 9:30, viene a nuestro instituto Mamen, la enfermera del Consultorio de Almod\u00f3var del R\u00edo para resolver aquellas consultas sobre aspectos relacionados con la salud que puedas tener (m\u00e9todos anticonceptivos, prevenci\u00f3n de enfermedades, promoci\u00f3n de la salud, etc.)<\/p>\n

Para pedir cita con ella puedes escribir al correo del orientador del centro (orientacion@iescarbula.net) o acudir al departamento de orientaci\u00f3n solicit\u00e1ndolo y lo antes posible se gestionar\u00e1 la misma.  \u00a1No te quedes con dudas!<\/td>\n

\"ANPE<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

FASES DEL TRABAJO PARA LA PROMOCI\u00d3N DE LA SALUD 2025\/2026<\/h1>\n

Este curso llevaremos a cabo una intervenci\u00f3n llevando a cabo la metodolog\u00eda investigaci\u00f3n-acci\u00f3n fundmaentada (IAF) propuesta por la red de Escuelas para la salud en Europa (SHE):<\/p>\n

    \n
  1. Diagn\u00f3stico<\/li>\n
  2. Planificaci\u00f3n para la acci\u00f3n y cronograma de actuaciones.<\/li>\n
  3. Desarrollo curricular para la generaci\u00f3n de conocimiento en el alumnado.<\/li>\n
  4. Evaluaci\u00f3n y difusi\u00f3n de procedimientos, actividades y resultado.<\/li>\n<\/ol>\n

    Para saber m\u00e1s:<\/strong><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    FASE 1: Diagn\u00f3stico<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Equipo de promoci\u00f3n de la salud (EPS) del IES C\u00e1rbula:<\/strong> Equipo directivo, departamento de orientaci\u00f3n (coordinaci\u00f3n), departamento de convivencia, enfermera referente centro de salud, educador social Ayuntamiento de Almod\u00f3var del R\u00edo, alumnado mediador de salud.<\/p>\n

    Actualmente nos encontramos en la fase de diagn\u00f3stico, una vez llevada a cabo continuaremos con las siguientes fases.<\/td>\n<\/tr>\n

    FASE 2: Planificaci\u00f3n para la acci\u00f3n y cronograma de actuaciones.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
     <\/td>\n<\/tr>\n
    FASE 3: Desarrollo curricular para la generaci\u00f3n de conocimiento en el alumnado.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
     <\/td>\n<\/tr>\n
    FASE 4: Evaluaci\u00f3n y difusi\u00f3n de procedimientos, actividades y resultado.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
     <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

    EDICIONES ANTERIORES DE PROMOCI\u00d3N H\u00c1BITOS DE VIDA SALUDABLE<\/span><\/strong><\/span><\/h1>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Programa CIMA \u00c1mbito HHVS curso 2023\/3034<\/strong><\/span><\/p>\n

    Durante el curso 2023\/2024 se llevaron a cabo las siguientes actuaciones en el IES C\u00e1rbula en relaci\u00f3n al programa de promoci\u00f3n de h\u00e1bitos de vida saludable:<\/td>\n<\/tr>\n

    1.- Inteligencia emocional<\/strong>
    \n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    \n

    LA MUERTE<\/strong><\/p>\n

    Tutor\u00eda en 3\u00ba y 4\u00ba de Diversificaci\u00f3n Curricular con moti<\/span>vo del d\u00eda de todos los santos. Conocemos la muerte y el proceso de duelo. <\/span>\"\"<\/a><\/p>\n

    D\u00eda de todos los santos.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		PREVENCI\u00d3N DELITOS DE ODIO<\/strong><\/p>\n

    Charlas de Polic\u00eda Nacional a 2\u00ba de ESO para prevenir delitos de odio.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Pendiente de temporalizar.<\/span><\/td>\n

    		\n

    DISTORSIONES COGNITIVAS<\/strong><\/p>\n

    Recurso utilizado en tutor\u00edas de la ESO para aprender la influencia de las distorsiones cognitivas.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/strong><\/a><\/p>\n

    Marzo 2024.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    GU\u00cdA MEDITACI\u00d3N HEADSPACE<\/strong><\/p>\n

    Recurso utilizado en algunas tutor\u00edas de la ESO para aprender t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Febrero 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		LA PRESI\u00d3N DE GRUPO<\/strong><\/p>\n

    Recurso utilizado en tutor\u00edas de la ESO para aprender la influencia de la presi\u00f3n de grupo.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/strong><\/a><\/p>\n

    Febrero 2024.<\/span><\/td>\n

    		\n

     SALUD MENTAL EN ADOLESCENTES<\/strong><\/p>\n

    Gu\u00eda para profesorado y familias<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    EQUILIBRADA-MENTE<\/strong><\/p>\n

    Tutor\u00eda en 3\u00ba y 4\u00ba de Diversificaci\u00f3n Curricular para aprender a manejar el estr\u00e9s y la ansiedad (enlace en foto).<\/span>
    \n\"\"<\/a><\/p>\n

    Febrero 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    DI\u00c1LOGO Y ASERTIVIDAD<\/strong><\/p>\n

    Recurso utilizado en tutor\u00edas de la ESO para aprender c\u00f3mo desarrollar un di\u00e1logo asertivo.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Febrero 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    TALLERES PREVENCI\u00d3N ACOSO ESCOLAR (EOE PALMA DEL R\u00cdO)<\/strong><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Octubre 2023,  enero y febrero 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    L\u00cdNEA 024 CON\u00c9CTATE A LA VIDA<\/strong><\/p>\n

    \"\"<\/a> <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    30 ENERO D\u00cdA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA<\/strong><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Enero 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

     <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    2.- Estilos de vida saludable: alimentaci\u00f3n saludable, actividad f\u00edsica y deporte, sue\u00f1o saludable y autocuidado<\/strong>
    \n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    \n

    TALLER CONSUMO RESPONSABLE <\/strong><\/p>\n

    Uni\u00f3n de Consumidores de C\u00f3rdoba en 4\u00ba de ESO<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

     30 de octubre 2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    PREVENCI\u00d3N TRASTORNOS CONDUCTA ALIMENTARIA<\/strong><\/p>\n

    Recursos disponibles para la intervenci\u00f3n en Trastornos de conducta alimentaria.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Recursos web disponibles para profesorado<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		 HIJOS DEL AZ\u00daCAR<\/strong><\/p>\n

    Recurso empleado para sesi\u00f3n de tutor\u00eda lectiva en la ESO en la promoci\u00f3n de una alimentaci\u00f3n saludable.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Diciembre 2023<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    REANIMACI\u00d3N CARDIO PULMONAR (RCP)<\/strong><\/p>\n

    061 en 4\u00ba de ESO, 1\u00ba de Bach y CFGM<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    20 de marzo 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

     FORMACI\u00d3N EN PRIMEROS AUXILIOS<\/strong><\/p>\n

    Enfermera referente salud en CFGM<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Tercer trimestre.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    CAMBIOS QUE SE PRODUCEN EN LA PUBERTAD<\/strong><\/p>\n

    Enfermera referente salud en  1 y 2 de ESO<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/strong><\/a><\/p>\n

    Febrero – Marzo 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    3.- Educaci\u00f3n afectivo sexual<\/strong>
    \n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    CRIATURAS DEL M\u00c1S AC\u00c1<\/strong><\/p>\n

    Taller CFGB y 4\u00ba de PDC Diputaci\u00f3n C\u00f3rdoba.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Marzo 2024<\/span><\/td>\n

    		\n

    25 DE NOVIEMBRE – D\u00cdA CONTRA LAS VIOLENCIAS MACHISTAS<\/strong><\/p>\n

    Celebraci\u00f3n transversal a nivel de centro y aula.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Curso 2023\/2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    HUELGA DE JUGUETES<\/strong><\/p>\n

    Campa\u00f1a contra los juguetes sexistas.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Diciembre 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    FEMINISMO \u00bfPOR QU\u00c9?<\/strong><\/p>\n

    Recurso para tutor\u00eda lectiva de la ESO (B\u00e1rbara Ferrer)<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    25 de noviembre 2024<\/span><\/p>\n

    8 de marzo de 2024<\/span><\/td>\n

    		\n

    14 DE FEBRERO EL AMOR DE MI VIDA SOY YO<\/strong><\/p>\n

    Recurso para tutor\u00eda lectiva de la ESO. Tutor\u00eda Power Love<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a> <\/strong><\/p>\n

    Febrero 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    CONSENTIMIENTO SEXUAL TAN SIMPLE COMO TOMAR UN T\u00c9.<\/strong><\/p>\n

    Recurso para trabajar el consentimiento sexual en tutor\u00edas de la ESO. <\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Febrero 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    TUTOR\u00cdAS POWER LOVE <\/strong><\/p>\n

    Recurso para tutor\u00eda lectiva de la ESO. Tutor\u00eda Power Love<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a> <\/strong><\/p>\n

    Segundo trimestre<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    LA PALABRA M\u00c1S SEXI ES S\u00cd: CONSENTIMIENTO SEXUAL.<\/strong><\/p>\n

    Gu\u00eda para trabajar el consentimiento sexual en tutor\u00edas de la ESO.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/strong><\/a><\/p>\n

    Abril 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    TALLERES EDUCACI\u00d3N AFECTIVO SEXUAL Y PREVENCI\u00d3N INFECCIONES TRANSMISI\u00d3N SEXUAL<\/strong><\/p>\n

    Enfermera referente salud en 3\u00ba de ESO y CFGB<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Marzo 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    UNIVERSO DE EMOCIONES DE MUJERES Y HOMBRES ADOLESCENTES<\/strong><\/p>\n

    Taller en 3\u00ba ESO – 1\u00baCFGB Diputaci\u00f3n C\u00f3rdoba.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Pendiente termporalizar<\/span><\/td>\n

    		\n

    SEXTING POSITIVO<\/strong><\/p>\n

    Unidad did\u00e1ctica para tutor\u00eda lectiva.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a> <\/strong><\/p>\n

    Segundo trimestre<\/span><\/td>\n

    		\n

    BRECHA SALARIAL<\/strong><\/p>\n

    Actividad en la materia de Ingl\u00e9s (4\u00ba ESO A y C).<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Enero 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    4.- Higiene digital<\/strong>
    \n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    \n

    CAMPUS TIK TOK<\/strong><\/p>\n

    Taller de uso responsable de Tik Tok en 2\u00ba y 4\u00ba de ESO<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Febrero 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		VIDEOJUEGOS Y APUESTAS EN INTERNET<\/strong><\/p>\n

    Recurso para sesi\u00f3n de tutor\u00eda de la ESO aprender a usar de forma positiva las TIC.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Enero 2024<\/span><\/td>\n

    		PROYECTO FES (FORMACI\u00d3N, EDUCACI\u00d3N Y SENSIBILIZACI\u00d3N)<\/strong><\/p>\n

    Sesiones de trabajo sobre las TIC para la ESO.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Recursos disponibles para profesorado.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    PREVENCI\u00d3N ADICCIONES A LAS TIC<\/strong><\/p>\n

    Asociaci\u00f3n de Lud\u00f3patas Rehabilitados  al alumnado de 2\u00ba y 4\u00ba de ESO.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Enero 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    SEXTING POSITIVO<\/strong><\/p>\n

    Unidad did\u00e1ctica para tutor\u00eda lectiva.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a> <\/strong><\/p>\n

    Segundo trimestre<\/span><\/td>\n

    		\n

     <\/p>\n

     <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

    5.- Ocio saludable y prevenci\u00f3n del consumo de sustancias<\/strong>
    \n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    \n

    PREVENCI\u00d3N ADICCIONES<\/strong><\/p>\n

    Charla Centro Provincial de Drogodependencias al alumnado de 2\u00ba de ESO.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Pendiente de temporalizar.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    PREVENCI\u00d3N CONSUMO ABUSIVO DE ALCOHOL<\/strong><\/p>\n

    Charlas a alumnado a 1\u00ba, 3\u00ba de ESO y 1\u00ba de CFGB de la Fundaci\u00f3n Alcohol y Sociedad. Charla a familias.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    10, 11 y 12 de abril de 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		D\u00cdA MUNDIAL SIN TABACO<\/strong><\/p>\n

    Materiales para la tutor\u00eda lectiva de la ESO.<\/span>\"\"<\/p>\n

     <\/p>\n

    Pendiente de temporalizar.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    TALLERES PREVENCI\u00d3N CONSUMO DE CANNABIS<\/strong><\/p>\n

    Enfermera referente salud en 2\u00ba de ESO<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Abril 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    PREVENCI\u00d3N DE CONSUMO DE VAPPER Y CACHIMBAS<\/strong><\/p>\n

    Enfermera referente salud en 1\u00ba de ESO<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Abril 2024<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		 <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    VINCULACI\u00d3N CURRICULAR<\/span> <\/strong><\/span><\/h1>\n

    El profesorado participante en el programa incluye experiencias de aprendizaje que vinculan el curr\u00edculo de cada asignatura con las diferentes l\u00edneas de intervenci\u00f3n del programa. Para el curso 2023-2024 se han planteado vinculaciones con las diferentes asignaturas, tal y como puede comprobarse en el Plan de Actuaci\u00f3n del programa.<\/p>\n

    PLAN DE ACTUACI\u00d3N PROGRAMA CIMA<\/span><\/strong><\/span><\/h1>\n

    El plan de actuaci\u00f3n del Programa CIMA incluye los aspectos de intervenci\u00f3n que forman parte del \u00e1mbito de conocimiento de H\u00e1bitos de Vida Saludables desde la edici\u00f3n del curso 2023-2024.<\/p>\n

     <\/h1>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/td>\nPrograma de Promoci\u00f3n de H\u00e1bitos de Vida Saludable 2022-2023<\/strong><\/span><\/p>\n

    Programa Forma Joven: En el Plan de Actuaci\u00f3n del Programa Forma Joven confluye con los distintos documentos de centro y programaciones did\u00e1cticas estableciendo c\u00f3mo se va a desarrollar en nuestro centro. El mismo podr\u00e1 descargarse aqu\u00ed un vez est\u00e9 elaborado para el presente curso escolar.<\/p>\n

    Adem\u00e1s de los recursos que se encuentran en esta web, se pueden encontrar otros a disposici\u00f3n de la comunidad educativa en la l\u00ednea del programa en:<\/p>\n

    1.- Educaci\u00f3n emocional<\/strong>
    \n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    \n

    LA MUERTE<\/strong><\/p>\n

    Tutor\u00eda en 3\u00ba y 4\u00ba de Diversificaci\u00f3n Curricular con moti<\/span>vo del d\u00eda de todos los santos. Conocemos la muerte y el proceso de duelo. <\/span>\"\"<\/a><\/p>\n

    D\u00eda de todos los santos.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		PREVENCI\u00d3N DELITOS DE ODIO<\/strong><\/p>\n

    Charlas de Polic\u00eda Nacional a 2\u00ba de ESO para prevenir delitos de odio.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Pendiente de temporalizar.<\/span><\/td>\n

    		\n

    DISTORSIONES COGNITIVAS<\/strong><\/p>\n

    Recurso utilizado en tutor\u00edas de la ESO para aprender la influencia de las distorsiones cognitivas.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/strong><\/a><\/p>\n

    Marzo 2023.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    GU\u00cdA MEDITACI\u00d3N HEADSPACE<\/strong><\/p>\n

    Recurso utilizado en algunas tutor\u00edas de la ESO para aprender t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Febrero 2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		LA PRESI\u00d3N DE GRUPO<\/strong><\/p>\n

    Recurso utilizado en tutor\u00edas de la ESO para aprender la influencia de la presi\u00f3n de grupo.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/strong><\/a><\/p>\n

    Febrero 2023<\/span><\/td>\n

    		\n

     SALUD MENTAL EN ADOLESCENTES<\/strong><\/p>\n

    Gu\u00eda para profesorado y familias<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    EQUILIBRADA-MENTE<\/strong><\/p>\n

    Tutor\u00eda en 3\u00ba y 4\u00ba de Diversificaci\u00f3n Curricular para aprender a manejar el estr\u00e9s y la ansiedad (enlace en foto).<\/span>
    \n\"\"<\/a><\/p>\n

    Febrero 2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    DI\u00c1LOGO Y ASERTIVIDAD<\/strong><\/p>\n

    Recurso utilizado en tutor\u00edas de la ESO para aprender c\u00f3mo desarrollar un di\u00e1logo asertivo.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Febrero 2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    \u00bfNOS QUITAMOS LAS MASCARILLAS?<\/strong><\/p>\n

    Recurso para la tutor\u00eda lectiva de la ESO (Dpto. Orientaci\u00f3n IES Il\u00edberis)<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/strong><\/a><\/p>\n

    Pendiente de temporalizar.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    L\u00cdNEA 024 CON\u00c9CTATE A LA VIDA<\/strong><\/p>\n

    \"\"<\/a> <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    30 ENERO D\u00cdA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA<\/strong><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Enero 2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    TALLERES PREVENCI\u00d3N ACOSO ESCOLAR (EOE PALMA DEL R\u00cdO)<\/strong><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Octubre 2022,  enero y febrero 2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    EMOCIONES B\u00c1SICAS EN INGL\u00c9S<\/strong><\/p>\n

    Ingl\u00e9s en 4\u00ba de ESO<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Curso 2022-2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

     <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

     <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    2.- Estilos de vida saludable<\/strong>
    \n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    \n

    DIRECCI\u00d3N GENERAL DE TR\u00c1FICO<\/strong><\/p>\n

    Camino al centro saludable. Promoci\u00f3n uso de bicicleta a toda la comunidad educativa.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Pendiente de temporalizar.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    PREVENCI\u00d3N TRASTORNOS CONDUCTA ALIMENTARIA<\/strong><\/p>\n

    Recursos disponibles para la intervenci\u00f3n en Trastornos de conducta alimentaria.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Recursos web disponibles para profesorado<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		 HIJOS DEL AZ\u00daCAR<\/strong><\/p>\n

    Recurso empleado para sesi\u00f3n de tutor\u00eda lectiva en la ESO en la promoci\u00f3n de una alimentaci\u00f3n saludable.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Diciembre 2022<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    ACTIVIDADES D\u00cdA DEL TURISMO<\/strong><\/p>\n

    Organiza Ayto. Almod\u00f3var del R\u00edo.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Curso 2022\/2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    TALLER CREA CIUDAD<\/strong><\/p>\n

    Organiza Diputaci\u00f3n de C\u00f3rdoba<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a> <\/strong><\/p>\n

    4\u00ba DE ESO Curso 2022\/2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		TALLER CONSUMO RESPONSABLE <\/strong><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    3\u00ba DE ESO Curso 2022\/2023<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    PIR\u00c1MIDE DE LOS ALIMENTOS EPV<\/strong><\/p>\n

    Elaboraci\u00f3n pir\u00e1mide de los alimentos en 3\u00ba y 4\u00ba de ESO en la asignatura EPV<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Curso 2022\/2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

     FORMACI\u00d3N EN PRIMEROS AUXILIOS<\/strong><\/p>\n

    Enfermera referente salud en CFGM<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Curso 2022\/2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    CAMBIOS QUE SE PRODUCEN EN LA PUBERTAD<\/strong><\/p>\n

    Enfermera referente salud en  1 y 2 de ESO<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/strong><\/a><\/p>\n

    Curso 2022\/2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    HIGIENE Y ASEO CORPORAL<\/strong><\/p>\n

    Enfermera referente salud en  1\u00ba y 3\u00ba de ESO<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Curso 2022\/2023<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n<\/td>\n

    		\n

     <\/p>\n<\/td>\n

    		\n

     <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    3.- Sexualidad y relaciones igualitarias<\/strong>
    \n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    SEXUALIDAD Y RELACIONES IGUALITARIAS<\/strong><\/p>\n

    Charlas de Fundaci\u00f3n Tri\u00e1ngulo a alumnado de 1\u00ba y 3\u00ba de ESO.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Curso 2022\/2023<\/span><\/td>\n

    		20 DE NOVIEMBRE – D\u00cdA DERECHOS DE LA INFANCIA.<\/strong><\/p>\n

    Celebraci\u00f3n transversal a nivel de centro y aula.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Curso 2022\/2023<\/span><\/td>\n

    		\n

    25 DE NOVIEMBRE – D\u00cdA CONTRA LAS VIOLENCIAS MACHISTAS<\/strong><\/p>\n

    Celebraci\u00f3n transversal a nivel de centro y aula.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Curso 2022\/2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    HUELGA DE JUGUETES<\/strong><\/p>\n

    Campa\u00f1a contra los juguetes sexistas.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Diciembre 2022<\/span><\/td>\n

    		\n

    14 DE FEBRERO EL AMOR DE MI VIDA SOY YO<\/strong><\/p>\n

    Recurso para tutor\u00eda lectiva de la ESO. Tutor\u00eda Power Love<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a> <\/strong><\/p>\n

    Febrero 2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    CONSENTIMIENTO SEXUAL TAN SIMPLE COMO TOMAR UN T\u00c9.<\/strong><\/p>\n

    Recurso para trabajar el consentimiento sexual en tutor\u00edas de la ESO. <\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Febrero 2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    FEMINISMO \u00bfPOR QU\u00c9?<\/strong><\/p>\n

    Recurso para tutor\u00eda lectiva de la ESO (B\u00e1rbara Ferrer)<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    25 de noviembre 2023<\/span><\/p>\n

    8 de marzo de 2023<\/span><\/td>\n

    		\n

    LA PALABRA M\u00c1S SEXI ES S\u00cd: CONSENTIMIENTO SEXUAL.<\/strong><\/p>\n

    Gu\u00eda para trabajar el consentimiento sexual en tutor\u00edas de la ESO.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/strong><\/a><\/p>\n

    Abril 2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    TALLERES EDUCACI\u00d3N AFECTIVO SEXUAL Y PREVENCI\u00d3N INFECCIONES TRANSMISI\u00d3N SEXUAL<\/strong><\/p>\n

    M\u00e9dico EOE Palma del R\u00edo en 2\u00ba de ESO y CFGM<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Curso 2022\/2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    \u00a1S\u00daBETE AL CARRO DE LA CORRESPONSABILIDAD!<\/strong><\/p>\n

    Taller en 1\u00ba de ESO (AYUMEN y Diputaci\u00f3n C\u00f3rdoba.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Curso 2022\/2023<\/span><\/td>\n

    		\n

    SEXTING POSITIVO<\/strong><\/p>\n

    Unidad did\u00e1ctica para tutor\u00eda lectiva.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a> <\/strong><\/p>\n

    Segundo trimestre<\/span><\/td>\n

    		\n

    TUTOR\u00cdAS POWER LOVE <\/strong><\/p>\n

    Recurso para tutor\u00eda lectiva de la ESO. Tutor\u00eda Power Love<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a> <\/strong><\/p>\n

    Segundo trimestre<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    4.- Uso positivo de las TIC<\/strong>
    \n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    \n

    PREVENCI\u00d3N ADICCIONES A LAS TIC<\/strong><\/p>\n

    Charla Centro Provincial de Drogodependencias  al alumnado de 2\u00ba de ESO.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Pendiente de temporalizar.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		VIDEOJUEGOS Y APUESTAS EN INTERNET<\/strong><\/p>\n

    Recurso para sesi\u00f3n de tutor\u00eda de la ESO aprender a usar de forma positiva las TIC.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Enero 2023<\/span><\/td>\n

    		PROYECTO FES (FORMACI\u00d3N, EDUCACI\u00d3N Y SENSIBILIZACI\u00d3N)<\/strong><\/p>\n

    Sesiones de trabajo sobre las TIC para la ESO.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Recursos disponibles para profesorado.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    FEAR OF MISSING OUT<\/strong><\/p>\n

    Mido a perderse algo en 3\u00ba ESO C<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    1er Trimestre<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    SEXTING POSITIVO<\/strong><\/p>\n

    Unidad did\u00e1ctica para tutor\u00eda lectiva.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a> <\/strong><\/p>\n

    Segundo trimestre<\/span><\/td>\n

    		 <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    5.- Prevenci\u00f3n de consumo<\/strong>
    \n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    \n

    PREVENCI\u00d3N ADICCIONES<\/strong><\/p>\n

    Charla Centro Provincial de Drogodependencias al alumnado de 2\u00ba de ESO.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Pendiente de temporalizar.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    PREVENCI\u00d3N CONSUMO ABUSIVO DE ALCOHOL<\/strong><\/p>\n

    Charlas a alumnado a 1\u00ba, 3\u00ba de ESO y 1\u00ba de CFGB de la Fundaci\u00f3n Alcohol y Sociedad. Charla a familias.<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Curso 2022\/2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		D\u00cdA MUNDIAL SIN TABACO<\/strong><\/p>\n

    Materiales para la tutor\u00eda lectiva de la ESO.<\/span>\"\"<\/p>\n

     <\/p>\n

    Pendiente de temporalizar.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

    \n

    TALLERES PREVENCI\u00d3N CONSUMO DE CANNABIS<\/strong><\/p>\n

    M\u00e9dico EOE Palma del R\u00edo en 3\u00ba de ESO<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    2 de febrero y 2 de marzo Curso 2022\/2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    PREVENCI\u00d3N DE CONSUMO DE VAPPER Y CACHIMBAS<\/strong><\/p>\n

    Enfermera referente salud en  2\u00ba y 4\u00ba de ESO<\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a>1, 8, 15 y 22 de marzo Curso 2022\/2023<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		 <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Nuestro centro participa en el Programa H\u00e1bitos de Vida Saludable y en la Red de Escuelas Promotoras de Salud, coordinado por el orientador del centro, pero en cuyo Equipo de Promoci\u00f3n de Salud (EPS)...<\/p>\n","protected":false},"author":11559,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/530"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11559"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=530"}],"version-history":[{"count":118,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/530\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1792,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/530\/revisions\/1792"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/inkludita\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=530"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}