El día 8 de septiembre haremos la presentación del curso online “El talento en edades tempranas. Conocerlo y atenderlo”.
Este curso tiene reconocidas 100 h. de formación del profesorado por el Ministerio de Educación y puede ser bonificado a través de la Fundación Tripartita.
Las plazas disponibles (maestros, profesores, psicólogos, orientadores,..) se asignan por orden de confirmación de la matrícula, envío de ficha de inscripcióndescargar aquí a la dirección que aparecen en la cabecera, de correo electrónico.
Con este curso, pretendemos dar a conocer las necesidades y las actividades que se están realizando con niños con Talento y/o Altas Capacidades Intelectuales en distintas comunidades autónomas. Es nuestra intención con este curso ayudaros a adquirir la habilidad suficiente para programar las asignaturas y/o actividades de forma que se atiendan las necesidades de este alumnado.
Para ello contamos con la participación de diversos profesionales de la psicología, sociología, y pedagogía todos ellos especializados en la atención de estos niños.
Nuestra Fundación ofrece 10 becas para aquellos centros que optan a “Centro impulsor de la excelencia” consultar condiciones.
El coste del curso son 150 euros y lo componen 11 temas que incluyen por un texto de más de 15 páginas, un pequeño trabajo y un test de autocorreción, cada uno. 8 de ellos con vídeos de las intervenciones de los ponentes, bien en la asignatura realizada con la Fundación CEU San Pablo, bien de las Jornadas realizadas con la Asociación de altas capacidades de Sevilla (ADOSSE).
Con tutorías para solventar dudas los jueves desde las 20:30 a las 21:30. (No obligatorias pero aconsejables)
Este es el temario:
Inteligencia. Términos y definiciones.
(Dña. Mª Teresa Fernández Reyes)
Viviendo con intensidad: Más allá de la sobre-excitabilidad de Dabroski.
(Dña. Ángela Núñez Olmo)
Neurociencia y Educación.
(Dña. Mª Ángeles Oliva Jiménez)
Adaptación escolar y social en alumnos con superdotación intelectual en Infantil y Primaria.
(Dr. Juan A. Alonso)
Test científico de screning para alumnos con superdotación intelectual.
(Dra. Yolanda Benito)
Apuntes para el diseño de una metodología de trabajo favorecedora del desarrollo de las altas capacidades intelectuales en educación infantil.
(Dr. Francisco José Mariano Romero)
Didáctica para alumnos con Altas Capacidades Intelectuales.
(D. Juan Carlos López Garzón)
Aula de desarrollo de capacidades EP, Aragón.
(Dña. Mª Pilar Andrés Vítores)
Aula de altas capacidades intelectuales ADITA. IES José Cadalso, San Roque Cádiz.
(Dña. Isabel Castillo García)
La Emoción de crear.
(D. Manuel Fernández Corral)
Grupos de Alto Rendimiento.
(Dña. Elisa Álvarez)
Para superar el curso que nos ocupa, has de realizar más de un 80 % de las actividades que se proponen en cada tema, (test, pregunta corta y participación en el foro), realizar aportaciones al glosario y un pequeño programa de enriquecimiento curricular pensando en la atención educativa para un aula ordinaria del alumnado con altas capacidades intelectuales.
El curso y todas sus actividades han de estar finalizadas en 30 de noviembre.
