El domingo por la tarde dio comienzo la TCA en los Países Bajos centrada en el tema de la Inclusión Digital. El IPEP de Córdoba fue seleccionado para participar en ella debido, principalmente, a la importancia que tiene esta temática en nuestro día a día. Además de poder obtener el graduado en Secundaria, el Bachillerato o formarse en otros cursos, nuestro centro mejora enormemente las destrezas digitales de nuestro alumnado de forma indirecta gracias al uso de plataformas digitales (Moodle) y de programas específicos para la creación de materiales educativos que facilitan el aprendizaje (eXeLearning).
El encuentro dio inicio con una reunión informal en la que se detalló el programa de los días siguientes y los objetivos que se pretendían alcanzar. Posteriormente, disfrutamos de tiempo para conocernos entre nosotros y conocer los centros de los que proveníamos: desde centros educativos para adultos hasta organizaciones públicas, privadas u ONG que trabajan con personas adultas para mejorar sus competencias digitales.
Al día siguiente, lunes, asistimos a The Media Museum / The Netherlands Institute for Sound & Vision, el cual se encuentra en la ciudad holandesa de Hilversum. Coincidiendo con el Día Europeo de la Inclusión Digital, se quiso dar visibilidad a la importancia de construir una sociedad más inclusiva desde el punto de vista digital. Comenzamos con una conferencia plenaria en la que se remarcó la intención de la Comunidad Europea de mejorar las competencias digitales de todos los ciudadanos y de aumentar el acceso a las tecnologías, prestando especial atención a quienes tienen menos oportunidades. Es vital impulsar estas destrezas, ya que son esenciales en nuestra sociedad actual. Los Países Bajos son uno de los países que han logrado superar los objetivos europeos establecidos en materia de inclusión digital.
Tras la inauguración del seminario, los asistentes participamos en una serie de talleres centrados en cómo diferentes instituciones abordan la inclusión digital desde distintos enfoques y en los tipos de problemas que cada una puede encontrar. El segundo taller estuvo relacionado con la plataforma EPALE y la búsqueda de socios, donde pudimos comprobar la gran variedad de organizaciones que trabajan con adultos (ONG, instituciones gubernamentales, asociaciones privadas, escuelas, academias, clínicas, etc.) y la dificultad que encuentran para hallar socios en otros países con objetivos comunes. En este sentido, existe una gran diferencia con el sector de la educación escolar, cuyos perfiles suelen ser más homogéneos.
Tras los seminarios, tuvimos la oportunidad de visitar The Media Museum, que recoge la historia de los medios de comunicación holandeses desde la invención de la radio, pasando por los programas televisivos grabados y emitidos durante el siglo XX. Muchos de ellos fueron producidos en la propia ciudad de Hilversum, que continúa siendo un centro de grabación de diversos tipos de programas de televisión.
