REFLEXIONANDO SOBRE BLOGS EDUCATIVOS

    1. Son numerosos los profesionales de la enseñanza que utilizan los blogs como medio de comunicación con su alumnado, como bitácora de sus actividades de aula, como lugar de encuentro con otros profesionales, como almacén de recursos pedagógicos… 

    Se demuestra que el éxito de un blog está directamente relacionado con la interactividad que consiga, reflejada en el número de visitas y la cantidad de comentarios que provoca, y esto se suele conseguir si la información que transmiten es actualizada y frecuente.

    Para ello se requiere un tiempo del que a veces es difícil disponer, por lo que a menudo ocurre que se empieza con mucha ilusión y energía, pero se produce, antes o después, lo que se ha denominado «degeneración en carga», es decir, un descenso importante del impulso inicial que puede llegar a la paralización del blog.

    A mi modo de ver esto no es un gran problema. El blog se inicia con una intención que se va cumpliendo hasta que por la causa que sea se dejan de conseguir las expectativas iniciales. ¿Y qué?. En la vida hay muchas empresas que se acaban, y hay que quedarse con lo positivas que fueron mientras estaban en marcha. 

    He encontrado, de hecho, blogs «parados» hace tiempo cuyos contenidos aún son interesantes. Eso es lo importante, porque siguen siendo historia…

    El blog  colectivo COLECCIONANDO CUENTOS me parece que cumple varias de las condiciones de éxito de los blogs educativos, porque, aunque va destinado a profesionales, también puede ser muy útil para el resto de la Comunidad Educativa, por las sugerencias de libros para todas las edades que ofrece, así como comentarios de los mismos, numerosos artículos actualizados y contenidos muy dinámicos.

    Sin embargo no tiene comentarios, lo que resulta común a muchos blogs educativos que he consultado, pero que, a mi modo de ver, no merma el interés del blog, ya que el número de visitas es extraordinario.

    De los blogs elegidos por mis compañeros, debo destacar por su interés y relación con mi materia y formación, el blog EL OÍDO ARMÓNICO.

    Se trata de un blog de contenido musical, destinado a los estudiantes de Música y muy útil, también, para profesores, ya que los recursos y audios que presenta son muy apropiados como ejemplo de distintos intervalos y acordes armónicos, de todos los estilos musicales.

    Ofrece, además, un curso de armonía muy interesante para todo el que quiera aproximarse a este componente básico de la Música, junto con el ritmo y la melodía.

   Un blog, en definitiva, muy útil y rico en contenidos, que acerca a todos a esta disciplina que, a veces, resulta algo árida. Se demuestra por la cantidad de comentarios que recibe, tanto de agradecimiento como de consulta.

     2. MI PROYECTO

     Pretendo que este blog sea un sitio donde poder comunicar contenidos y recursos relacionados con las materias que trabajo en la escuela, así como con mis aficiones personales, relacionadas, básicamente, con la Música, el Inglés y las áreas troncales de  Primaria. También insertaría eventos ocurridos en mis clases.

     Estará destinado al alumnado, al que iré presentando en el aula los materiales que vaya enlazando o elaborando e integrando en el blog, para que luego ellos puedan «pasear» por el blog y descubrir otros materiales de su interés e interactuar siempre que sea posible, con comentarios, encuestas y otras actividades planteadas. Me gustaría que los padres acompañaran a sus hijos/as en estos recorridos por mi blog, para lo cuál se lo presentaría en reuniones colectivas de tutoría.

     También enlazaré con otros blogs educativos, que sin duda enriquecerán el mío.

     En cuanto a la periodicidad de las publicaciones, mi ideal sería poder hacer al menos una semanal, y  aumentar la frecuencia si los recursos o eventos lo requieren. 

     En principio no tengo prevista la participación de colaboradores, pero creo que lo enriquecerían aportaciones de, por ejemplo, mis compañeros de nivel y/o ciclo del colegio.

    3. Las webs de centro me parecen una indiscutible manera de acercar éste a las familias y, en general, a la Comunidad Educativa. Les dan información actualizada de servicios, novedades, características del centro en general, proyectos, plataformas y, muy importante, acceso a los blogs de los distintos Departamentos o áreas, desde donde la información e interactividad puede ser mucho más dinámica. Sin olvidar, el acceso a la orientación educativa.

     Todas estas cualidades tiene la web del IES Santa Rosa de Lima, que he escogido como ejemplo de web de gran interés, bajo mi punto de vista.

    Como web de centro elegida por un compañero o compañera, encuentro muy interesante y completa la del CEIP Pablo de Olavide, de Prado del Rey (Cádiz), referente durante muchos años como Escuela TIC 2.0, con información tanto para alumnado como familias de temas de interés y un banco de recursos muy completo para el profesorado. Es la web de Centro que cualquier miembro de una Comunidad Educativa desearía encontrar.