Enlazando los distintos ejes sobre los que gira nuestro Proyecto Educativo, con motivo del 8M, Día Internacional de la Mujer, este año nuestra coordinadora de Igualdad nos propone hacer un «Círculo Restaurativo» (dentro de nuestro proyecto de Tertulias Artísticas), a partir del análisis del papel de la mujer en la obra de Julio Romero de Torres.
Hemos aprendido y sacado conclusiones sobre las tareas a las que se dedicaba la mujer en esa época, sobre el importante papel de la mujer en el flamenco, sobre la maestría con la que el autor supo plasmar las emociones, y también hemos aprendido sobre la valentía, tanto del pintor como de las modelos, que se adelantaron a su época, mostrando la belleza del cuerpo de la mujer.
En primer lugar hemos tomado conciencia de que los niños y niñas de E. Primaria pertenecen a una generación digital, porque ya han nacido con la tecnología digital inmersa en sus vidas y que saben usarla desde muy pequeños.
Muchos de los alumnos y alumnas manifiestan que saben manejar mejor la tecnología que algunas de las personas mayores, sobre todo de generaciones anteriores.
También hemos debatido sobre el tema de la tecnoadicción, de lo fácil que es que ocurra y no solo a los niños y adolescentes, sino también a las personas adultas. Las personas mayores no están siendo un buen ejemplo, a pesar de que las encuestas dicen que 7 de cada 10 padres o madres creen que sus hijos pasan demasiado tiempo conectados.
Calculando la media de horas de uso de las pantallas hemos podido comprobar que se usan prácticamente 12 horas ¡Medio día!
También hemos comentado las preguntas sobre el vídeo NOMOFOBIA ¿No puedes vivir sin el móvil?
Hay acuerdo generalizado en que con el uso excesivo del móvil perdemos muchas relaciones con los demás. en reconocer que la mayoría coge una pantalla cuando llega a casa y que cada ver se usan más.
Aunque es una herramienta fantástica para aprender y hacer tareas, hay que reconocer que las redes sociales muestran lo que nos gusta por eso cuesta trabajo soltarlas.¡Hay que pedir ayuda! 
También es sorprendente cómo a los más pequeños el tiempo de duración de un vídeo de más de 5 minutos ya les parece larguísimo.
Elena nos ha hablado de las señales de alerta:
¿Te cuesta limitar el tiempo de uso?
¿Te parece normal estar mucho tiempo con el móvil?
¿Estarías jugando todo el tiempo?
¿Revisas tu móvil constantemente?.
También hemos aprendido el significado de palabras como fomo (miedo a perderse algo), phubbing (ignorar a los demás cuando estamos conectados) o vanping (necesidad de usar el móvil por la noche).
En el móvil en ajustes podemos comprobar el tiempo de uso para tomar conciencia de si usamos correctamente nuestro tiempo de uso.
Flora Green Focus para configurar tu propio tiempo de uso.
Hay que usar aplicaciones de bienestar general. disminuir el uso de las pantallas, alertar de lo que les puede pasar a nuestros amigos o familiares, respetar el sueño y las comidas, dedicar tiempo a los demás y hacer actividades al tiempo libre.
En este enlace podéis disfrutar paso a paso del trabajo de nuestro alumnado en el que conectamos la música y la paz, y cuyo trabajo final fue la grabación del programa de rne.
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La comunidad educativa del CEIP José de la Torre y del Cerro ha participado activamente en apoyo de los niños y niñas con cáncer.
Para ello participamos en la propuesta de la asociación Aladina. Nos pusimos un pañuelo en la cabeza, nos sacamos fotos y las subimos a nuestras redes sociales.
El alumnado ha decorado pañuelos y ha escrito mensajes de ánimo para enviárselos a los niños y niñas enfermos. Además hemos querido colaborar económicamente, aportando nuestro granito de arena.
La cantidad de dinero recaudada ha sido de 289,40€ que hemos ingresado en la cuenta de la Fundación Aladina.
¡Enhorabuena a todas y todos!
Quisimos mostrar a los niños, niñas y adolescentes con cáncer que no están solos, que cuentan con nuestro apoyo y cariño ¡y que su lucha es la nuestra!
Así celebramos el día del amor en nuestro colegio, diciéndonos palabras bonitas y lo importantes que somos unos para otros.
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El alumnado de 3° E. P. ha trabajado con marionetas que ellos mismos han hecho, este cuento que nos habla de la importancia de valorar lo que cada miembro aporta a un equipo.
NUEVA INICIATIVA EN EL CEIP JOSÉ DE LA TORRE Y DEL CERRO
En colaboración con “El tendedero”, se pone en marcha en nuestro centro “El Perchero”, con el que se pretende dar una segunda vida a la ropa del alumnado y contribuir con una moda sostenible.
El centro se ha convertido en un lugar donde poder intercambiar ropa que ya no usamos y dar la oportunidad al alumnado de poder elegir con criterio, y según sus gustos y necesidades, prendas a las que dar una segunda vida.
Pinchar en la imagen para ver las fotos de la actividad.
El pasado viernes 19 de abril tuvimos nuestros primeros talleres de esta semana cultural 2.024.
El tema central ha sido la competencia digital, y más específicamente la «salud digital», línea prioritaria para todos nosotros y nosotras. Se realizaron talleres simultáneos a los que asistieron todas las familias que nos pudieron acompañar:
–Taller DESENCHÚFATE: con una propuesta de «NO INTERNET» para redescubrir que se puede jugar sin tener ningún dispositivo electrónico ni internet, usando solo boli y papel.
–Taller de ROBÓTICA: el alumnado disfrutó con la actividad de iniciación a la programación informática. Esta actividad se subirá al proyecto internacional «La hora del código» en el que participa nuestro centro.
-Taller PELIGROS DE INTERNET: con una propuesta en la que se fomentó la toma de conciencia de nuestra conducta en internet y las posibles consecuencias. En las tertulias dialógicas y círculos restaurativos participaron alumnado y familias que pudieron compartir su visión, opinión o experiencia sobre estos temas.
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Hoy nuestros alumnos de tercero hemos llevado a cabo un círculo restaurativo como cada semana. Los alumnos disfrutan con esta actividad que tiene como objetivo restablecer las condiciones básicas para el aprendizaje, generando las bases para la estabilidad emocional y social de nuestro alumnado y avanzando en el desarrollo cognitivo.
Os enviamos paso a paso los diferentes vídeos que muestran la actividad
