Enlazando los distintos ejes sobre los que gira nuestro Proyecto Educativo, con motivo del 8M, Día Internacional de la Mujer, este año nuestra coordinadora de Igualdad nos propone hacer un «Círculo Restaurativo» (dentro de nuestro proyecto de Tertulias Artísticas), a partir del análisis del papel de la mujer en la obra de Julio Romero de Torres.
Hemos aprendido y sacado conclusiones sobre las tareas a las que se dedicaba la mujer en esa época, sobre el importante papel de la mujer en el flamenco, sobre la maestría con la que el autor supo plasmar las emociones, y también hemos aprendido sobre la valentía, tanto del pintor como de las modelos, que se adelantaron a su época, mostrando la belleza del cuerpo de la mujer.
Para celebrar el 8M, Día Internacional de la Mujer, el equipo de Biblioteca e Igualdad de nuestro centro ha organizado un cuentacuentos con historias relacionadas con la visibilización de las mujeres y las niñas.
Entre ellos «Las niñas serán lo que quieran ser», o «La pequeña Einstein y el huevo misterioso».
El pasado viernes, con motivo de la celebración del 8M, Día Internacional de la Mujer, el alumnado del segundo y tercer ciclos realizó un taller que relaciona a las mujeres y el proyecto STEAM.
Lo más sorprendente para el alumnado fue saber que muchos de los inventos más modernos y tecnológicos han sido inventados por mujeres.
Pudimos saber más sobre lo que significa la palabra STEAM y sobre la brecha de género que existe en este campo.
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La ponente del taller nos propuso crear inventos útiles para resolver problemas en tan solo 5 minutos, Fue muy divertido porque se realizaron prototipos, dibujos y luego se expusieron al grupo.
Este 8M, Día de la Mujer, nos hemos puesto manos a la obra y hemos realizado un taller de camisetas con nuestro logo de igualdad creado por nuestra coordinadora. Gracias al dinero recibido del Pacto de Estado contra la violencia de género todo el alumnado de nuestro Centro va a poder disfrutar de sus camisetas.
La idea es que toda la comunidad educativa tenga camisetas que nos identifiquen y con el que podamos llevar nuestro mensaje allí donde vayamos: TÚ = YO
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A NUESTRA ENFERMERA ESCOLAR DE REFERENCIA, QUE VINO ESE DÍA A NUESTRO COLE, LE PARECIÓ UNA IDEA ESTUPENDA Y NOS PIDIÓ PERMISO PARA PROMOCIONAR ESTA ACTIVIDAD DE CONMEMORACIÓN DE LA IGUALDAD EN EL CENTRO DE SALUD DE SANTA ROSA.
PORTERIORMENTE, UNA VEZ QUE SE SECARON LAS CAMISETAS PASADO EL FIN DE SEMANA, CADA ALUMNO Y ALUMNA PUSO EL SÍMBOLO IGUAL PARA DAR POR TERMINADO EL MENSAJE.
Hola soy Enara.
He hecho este trabajo de la científica Rachel Carson por el día de la mujer y la niña en la ciencia.
Espero que te guste.
Gracias.
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Este año hemos celebrado el Día de la Infancia volviendo a reflexionar sobre los derechos y deberes de niños y niñas.
En la clase de 4º hemos trabajado el derecho a decir lo que pensamos y sentimos.
Una de las propuestas para la celebración del 8M ha sido el trabajo con la historia «La princesa de la bolsa de papel.
Aquí compartimos las actividades que han girado en torno a este libro.
El pasado jueves, 15 de febrero, y con motivo de las actividades programadas en relación a la niña y la ciencia, contamos en nuestro centro con la visita de Ana María Clavería, premio Nacional de meteorología y sobre todo, como ella resalta, abuela, en este caso de nuestra compañera Ana Marchante.
La experiencia ha sido estupenda, no sólo por lo aprendido, sino sobre todo por la huella que Ana María ha dejado en docentes y alumnado.
Su presencia llenó de ilusión, de energía y de cariño cada una de nuestras clases.
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