{"id":152,"date":"2014-12-10T22:17:34","date_gmt":"2014-12-10T22:17:34","guid":{"rendered":"http:\/\/iesalmadraba.org\/dibujo\/?p=152"},"modified":"2014-12-10T22:17:34","modified_gmt":"2014-12-10T22:17:34","slug":"ejercicios-de-primer-trimestre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/jvaraujo\/ejercicios-de-primer-trimestre\/","title":{"rendered":"Ejercicios de primer trimestre"},"content":{"rendered":"

Relaci\u00f3n de ejercicios que los alumnos deben haber entregado para la primera evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

    \n
  1. C\u00f3mic.\n
      \n
    1. Escribe una historia de una p\u00e1gina de extensi\u00f3n en la que resumas la trama de un libro que te haya gustado.<\/li>\n
    2. Haz un boceto a l\u00e1piz que planifique c\u00f3mo desarrollar\u00e1s esa historia en c\u00f3mic. El boceto debe indicar: el n\u00famero y distribuci\u00f3n de las vi\u00f1etas; qu\u00e9 ocurre en cada una de ellas; los posibles di\u00e1logos y textos que aparecer\u00e1n.<\/li>\n
    3. Dibuja a limpio y colorea el c\u00f3mic como lo has previsto en el boceto.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
    4. Publicidad que defiende valores.\n
        \n
      1. Haz cuatro bocetos para un anuncio que promueva valores socialmente beneficiosos. Debes usar los elementos y recursos propios de la publicidad: una imagen significativa, un texto pegadizo, etc.<\/li>\n
      2. Desarrolla uno de los bocetos con la t\u00e9cnica que consideres m\u00e1s adecuada.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
      3. Garabateo 1.\n
          \n
        1. Haz un dibujo abstracto libre en el que ensayes, a tinta y en un solo color, una amplia variedad de recursos gr\u00e1ficos empleando la l\u00ednea como \u00fanico elemento. Recuerda lo que hemos visto sobre expresividad de la l\u00ednea.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
        2. T\u00e9cnicas expresivas del dibujo a tinta\n
            \n
          1. Elige una foto cualquiera de tama\u00f1o A4 (m\u00e1s o menos)<\/li>\n
          2. Hazle una fotocopia que quede clarita (sin tonos oscuros)<\/li>\n
          3. Sobre esa fotocopia, empleando rotuladores de diferentes grosores, dibuja los contornos de lo que aparezca en la imagen<\/li>\n
          4. Con rotulador de punta fina, haz un rallado en diferentes direcciones para resaltar el sombreado de la foto.<\/li>\n
          5. Finalmente, utiliza un rotulador grueso (o un pincel, si prefieres) para resaltar las partes m\u00e1s oscuras<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
          6. Garabateo 2.\n
              \n
            1. Haz un dibujo abstracto libre parecido al del ejercicio 3, pero usando s\u00f3lo l\u00edneas rectas realizadas con regla, escuadra y cartab\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
            2. Cat\u00e1logo de texturas\n
                \n
              1. Divide un folio en seis partes iguales<\/li>\n
              2. Prepara al menos seis tipos de texturas diferentes<\/li>\n
              3. Rec\u00f3rtalas y p\u00e9galas en el folio, indicando qu\u00e9 tipo de textura es cada una<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
              4. Interpreta con texturas una obra de Picasso\n
                  \n
                1. Busca e imprime una reproducci\u00f3n de cualquier obra de Picasso. La imagen debe ocupar un A4 completo.<\/li>\n
                2. Prepara diferentes tipos de textura en varios papeles.<\/li>\n
                3. Recorta esas texturas de manera que se ajusten a las formas del dibujo o pintura que has impreso, y p\u00e9galas sobre la copia, de manera que realces sus valores est\u00e9ticos.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  Relaci\u00f3n de ejercicios que los alumnos deben haber entregado para la primera evaluaci\u00f3n. C\u00f3mic. Escribe una historia de una p\u00e1gina de extensi\u00f3n en la que resumas la trama de un libro que te haya...<\/p>\n","protected":false},"author":10581,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[25],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/jvaraujo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/152"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/jvaraujo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/jvaraujo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/jvaraujo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10581"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/jvaraujo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=152"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/jvaraujo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/152\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/jvaraujo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=152"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/jvaraujo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=152"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/jvaraujo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=152"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}