{"id":592,"date":"2022-04-23T13:02:01","date_gmt":"2022-04-23T13:02:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/laescueladua\/?p=592"},"modified":"2022-04-27T18:48:30","modified_gmt":"2022-04-27T18:48:30","slug":"592","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/laescueladua\/2022\/04\/23\/592\/","title":{"rendered":"Curaci\u00f3n de contenidos\/ playlist educativas"},"content":{"rendered":"<p>En el entorno educativo, el t\u00e9rmino \u00ab<strong>playlist<\/strong>\u00bb se usa para definir un sistema de curaci\u00f3n de contenidos variados y en m\u00faltiples formatos, secuenciados y organizados intencionadamente para promover la reflexi\u00f3n sobre el propio aprendizaje.<\/p>\n<p>Por si a\u00fan no est\u00e1s familiarizada con el t\u00e9rmino<strong>, curaci\u00f3n de contenidos es una t\u00e9cnica<\/strong> que consiste en realizar una b\u00fasqueda, recopilaci\u00f3n, filtraci\u00f3n y selecci\u00f3n de la informaci\u00f3n m\u00e1s relevante que encontramos en Internet.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-593\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/laescueladua\/files\/2022\/04\/Rob\u00f3tica-y-computaci\u00f3n-1024x1024.png\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"500\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/laescueladua\/files\/2022\/04\/Rob\u00f3tica-y-computaci\u00f3n-1024x1024.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/laescueladua\/files\/2022\/04\/Rob\u00f3tica-y-computaci\u00f3n-300x300.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/laescueladua\/files\/2022\/04\/Rob\u00f3tica-y-computaci\u00f3n-150x150.png 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/laescueladua\/files\/2022\/04\/Rob\u00f3tica-y-computaci\u00f3n-768x768.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/laescueladua\/files\/2022\/04\/Rob\u00f3tica-y-computaci\u00f3n-80x80.png 80w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/laescueladua\/files\/2022\/04\/Rob\u00f3tica-y-computaci\u00f3n-320x320.png 320w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/laescueladua\/files\/2022\/04\/Rob\u00f3tica-y-computaci\u00f3n.png 1080w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Herramientas de curaci\u00f3n de contenidos:<a href=\"https:\/\/aulacm.com\/curacion-de-contenidos-herramientas\/\"> https:\/\/aulacm.com\/curacion-de-contenidos-herramientas\/<\/a><\/p>\n<p>Pero volvamos a c\u00f3mo dise\u00f1ar nuestra playlist.<\/p>\n<ul>\n<li>Elaborar listas y hacer actividades no tiene sentido si no somos capaces de <strong>crear una experiencia<\/strong> <strong>que mejore la comprensio\u0301n.<\/strong><\/li>\n<li>No son listas de contenido, sino que marcan el camino para <strong>aprender a aprender.<\/strong><\/li>\n<li>El alumnado puede participar como disen\u0303ador.<\/li>\n<li><strong>No pierdas de vista la Taxonomi\u0301a de Bloom.<\/strong><\/li>\n<li>El contenido puede tener forma de texto, pero tambie\u0301n de <strong>podcasts, audio, vi\u0301deo, noticia de prensa, cuento, ima\u0301genes, fotografi\u0301as,<\/strong> etc.<\/li>\n<li><strong>integran actividades<\/strong> variadas, diferentes y de distinta naturaleza que no tengan que responderse necesariamente en la pantalla.<\/li>\n<li>las listas son efectivas al hacernos conscientes del propio aprendizaje cuando nos ayudan a visualizar y <strong>reflexionar sobre el proceso<\/strong> para aprender a aprender.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pero hay muchas m\u00e1s cosas a tener en cuenta: <a href=\"https:\/\/www.escuela21.org\/blog\/guia-disenar-playlist-contenidos-educativos\/\">https:\/\/www.escuela21.org\/blog\/guia-disenar-playlist-contenidos-educativos\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el entorno educativo, el t\u00e9rmino \u00abplaylist\u00bb se usa para definir un sistema de curaci\u00f3n de contenidos variados y en m\u00faltiples formatos, secuenciados y organizados intencionadamente para promover la reflexi\u00f3n sobre el propio aprendizaje. 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