{"id":779,"date":"2022-03-08T11:30:13","date_gmt":"2022-03-08T11:30:13","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lassalinaspatrimonio\/?p=779"},"modified":"2022-03-08T11:33:45","modified_gmt":"2022-03-08T11:33:45","slug":"participantes-2o-eso-b","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lassalinaspatrimonio\/2022\/03\/08\/participantes-2o-eso-b\/","title":{"rendered":"PARTICIPANTES 2\u00ba ESO B"},"content":{"rendered":"

MATEM\u00c1TICAS EN MI CIUDAD<\/i><\/b><\/p>\n

Las matem\u00e1ticas no han sido inventadas por los seres humanos, sino que son un lenguaje universal. Si observamos con detenimiento nuestro entorno, podemos ver que el lenguaje matem\u00e1tico siempre est\u00e1 presente.<\/span><\/p>\n

Para realizar este trabajo, he decidido fotografiar una zona de mi ciudad por la que paso a menudo y nunca me hab\u00eda detenido a observar: la <\/span>Plaza de los Hornos P\u00fanicos,<\/i><\/b> llamada as\u00ed porque all\u00ed se encuentran los restos de algunos hornos alfareros de origen fenicio.<\/span><\/p>\n

Vamos a analizar la foto desde lo m\u00e1s cercano a lo m\u00e1s lejano<\/span>.<\/span><\/p>\n

Comenzamos viendo elementos b\u00e1sicos de un plano, como pueden ser rectas paralelas, reflejadas en el paso de peatones, as\u00ed como figuras geom\u00e9tricas como rect\u00e1ngulos. Apreciamos tambi\u00e9n simetr\u00eda y podemos contar num\u00e9ricamente cu\u00e1ntos rect\u00e1ngulos forman este paso de peatones, en concreto, siete, trabajando as\u00ed los n\u00fameros cardinales.<\/span><\/p>\n

Si continuamos un poco m\u00e1s al fondo, vemos una gran rotonda. Un gran c\u00edrculo en el que desembocan varias calles que vienen de distintas direcciones y se cortan en un mismo punto (rotonda), pudiendo decir que son rectas secantes.<\/span><\/p>\n

Encontramos formas cil\u00edndricas en las palmeras, que se sit\u00faan alrededor de toda la rotonda a m\u00e1s o menos la misma distancia, dando lugar a una circunferencia que tiene el mismo centro (construcci\u00f3n de hornos p\u00fanicos) que la que hace de rotonda, pudi\u00e9ndose decir que se trata de circunferencias conc\u00e9ntricas.<\/span><\/p>\n

Hablemos ahora de la peque\u00f1a construcci\u00f3n que guarda los hornos p\u00fanicos. Son varios poliedros regulares ya que sus caras de cristal, son pol\u00edgonos regulares iguales y sus \u00e1ngulos tambi\u00e9n lo son. Trabajar\u00edamos tambi\u00e9n los n\u00fameros cardinales si cont\u00e1semos las caras de cristal que tiene cada uno. El techo de estos edificios lo forman tri\u00e1ngulos equil\u00e1teros, con sus tres lados iguales y sus \u00e1ngulos de 60\u00ba.<\/span><\/p>\n

Observamos la simetr\u00eda de los edificios del fondo, formado por ventanas cuadradas y rectangulares. As\u00ed mismo, tambi\u00e9n podr\u00edamos trabajar los n\u00fameros cardinales y ordinales; los cardinales, contando el n\u00famero de palmeras y \u00e1rboles, por ejemplo, y los ordinales contando el orden de los pisos del edificio.<\/span><\/p>\n

Para terminar, me gustar\u00eda mencionar las dos rectas perpendiculares que forman los rayos de sol que caen sobre la imagen, as\u00ed vemos la gran relaci\u00f3n que existe entre la naturaleza y las matem\u00e1ticas.<\/span><\/p>\n

Despu\u00e9s de analizar esta fotograf\u00eda y sus elementos,  comprobamos que, <\/span><\/p>\n

Las matem\u00e1ticas, siempre est\u00e1n presentes, formando parte de nuestra vida cotidiana<\/i><\/b>.   
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\nM.R.M<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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