septiembre 2022

LENGUA: Vamos a realizar un cómic. Para ello seguiremos lo que nos dice el vídeo:

PLÁSTICA: Trabajaremos el cómic en la clase de plástica.

MATEMÁTICAS: Realizamos la siguiente página del ciempiés

HUERTO ESCOLAR:  Hoy el alumnado de 6º ha visitado el huerto escolar.

MATEMÁTICAS: Corregimos las páginas 17 y 18 de este cuadernillo de problemas, y mandamos realizar la 19 y la 20. Es importante recordar que hay que realizar el esquema o dibujo del problema.

LENGUA:  Hoy hemos realizado el siguiente copiado:

Ser vulcanólogo puede ser un trabajo muy excitante (la ocasión perfecta para visitar lugares exóticos). Los vulcanólogos se desplazan a los volcanes que están activos para tomar muestras del estado geológico del lugar. Los vulcanólogos estudian los movimientos sísmicos del volcán, sus emisiones de gas, de ceniza, el vapor… Si un vulcanólogo puede avisar de una erupción, puede salvar muchas vidas.

Y después hemos corregido los siguientes textos, para ello le hemos realizado el siguiente ejercicio con el texto de abajo:

• Coloca los signos de puntuación necesarios para que la frase cobre sentido.
• Si existen palabras que se repiten mucho, cámbialas por otras sinónimas.
• También puedes cambiar el orden de algunas frases o eliminar algunas ideas que se repitan.
• Pero recuerda que debes mostrar la información para que se entienda mejor sin omitir datos.

«Pues culpa ninguna aló primero tenía pena de dejar ami hijo con 3 meses recién. Cumplidos en un guarde y la gente que pena pues más pena que me daba amiiiiii no te puede dar atiii porque por suerte mi madre trabaja mi familia trabaja bueno y yo necesito trabajar y ayudar en casa un poco porque como vivimos para quedarte ven casa asín que orgullosa de mi de cómo crié am Patricia y ami Lola y que nunca nos faltes esas fuerzas»

CIENCIAS: Hoy vamos a ver el siguiente vídeo:

Después, hemos añadido a la línea del tiempo los siguientes eventos:

• Inventos importantes:
  • La imprenta. (Johannes Gutenberg en el año 1440)
  • La pólvora. (China entre los siglos VII y IX)
  • La bombilla.(Thomas Alba Edisson – 1880. Aunque hay algo de controversia en esta afirmación)
  • La radio. (Marconi – 1874.  Aunque también tiene cierta controversia)
  • El ferrocarril. (Stockton a Darlington (Gran Bretaña) en 1825)

• Publicación de los siguientes libros:
  • Cantar de Mio Cid (Anónimo – 1200)
  • El libro del buen amor. (Arcipreste de Hita – 1330)
  • Don Quijote de la Mancha. (Miguel de Cervantes Saavedra – 1605)
  • El camino de la perfección (Sta. Teresa de Jesús – 1583)
  • La Celestina (Fernando de Rojas – 1499)
  • Fortunata y Jacinta (Benito Pérez Galdós – 1970)
  • Rimas y Leyendas (Gustavo Adolfo Becquer – 1871)
  • El buscón (Francisco Quevedo – 1626)
  • Romancero Gitano (Federico García Lorca – 1928)

• Cuadros famosos: 
  • Los fusilamientos del 3 de mayo (Goya – 1814)
  • Las Meninas (Velázquez – 1656)
  • El Guernica (Pablo Picasso – 1937)
  • Carlos V en la batalla de Mühlberg. (Tiziano – 1548)
  • La virgen de los reyes católicos. (anónimo – 1492)
  • La inmaculada de Soult (Murillo – 1678)

Luego vimos otros vídeos de qué territorios han sido españoles a lo largo de la historia:

Este otro vídeo sería de ampliación para la asignatura. Es curioso los territorios españoles que no conocemos:

MATEMÁTICAS:  Hemos estado corrigiendo los ejercicios que teníamos del ciempiés y de los ejercicios.

LENGUA: Si fuera posible, iríamos a la biblioteca, que tenemos reservado el día para mirar y explicar qué son los cómics. Que será lo próximo que trabajemos en esta asignatura y educación artística.

MATEMÁTICAS: Ejercicios del repaso del año anterior de numeración. Ejercicios del 2 al 5 de la página 9.

También hemos corregido los ejercicios del ciempiés que mandamos la semana pasada.

CIENCIAS: Hoy hemos hecho entrega del siguiente documento:

• Cronología de los reinos de España.

Es un documento que aunque parezca extenso, en este curso vamos a ver cómo podemos usarlo. Su uso, nos vendrá muy bien a lo largo de nuestra etapa de estudiantes.

Hoy hemos ordenado y hemos estado trabajando con ese documento.

LENGUA:  Hoy hemos leído la lectura de la página 8 El triunfo de la lentitud. Posteriormente realizamos las actividades 2, 3 y 4 de la página 9. Algunas igual necesitáis completarlas en casa.

ED. VALORES: Hemos estado trabajando una lectura sobre la inteligencia y como podemos alcanzar los objetivos de las metas que nos planteamos. Para ello también hemos reforzado estos conceptos realizando los ejercicios 1 y 2 de la página 10, el 3 de la página 11; y el 5, 6 y 7 de la página 212.

MATEMÁTICAS: Hoy hemos realizado la prueba inicial de matemáticas. Posteriormente quien iba acabando fue empezando las páginas del ciempiés, el cuadernillo 5-1 (3 primeras páginas)

LENGUA: Hemos realizado el dictado de la prueba inicial de ayer.

CIENCIAS: Seguimos trabajando con la pregunta interesante.

LENGUA: Hoy hemos realizado la prueba inicial de lengua, los que han terminado han realizado lo siguiente.

• Clasificación de textos.
• Tipos de texto (Ejercicios)

LENGUA: Hemos estado corrigiendo una comprensión oral y los ejercicios de vocabulario y gramática de la misma (El pequeño Adolfo). Y hemos estado leyendo.

MATEMÁTICAS: Hemos realizado la corrección del cuadernillo. También hemos mandado esta ficha de operaciones

LENGUA: Hoy hemos estado corrigiendo los ejercicios de esta semana.

MATEMÁTICAS: Hoy hemos estado corrigiendo los ejercicios de esta semana.

PLÁSTICA: Hoy hemos realizado una pequeña práctica de dibujos 3D. Adjunto la ficha

Esta sesión de plástica la hemos realizado consultando esta web.

Con esta actividad hemos estado trabajando el siguiente estándar de aprendizaje:

EA.03.06.01. Confecciona obras tridimensionales con diferentes materiales planificando el proceso y eligiendo la solución más adecuada a sus propósitos en su producción final.

MATEMÁTICAS: Seguimos con el cuadernillo, y hoy hemos repartido la página 17 y 18 de este cuadernillo de problemas, para realizarlo en clase. El dibujo de los problemas lo hemos realizado en el cuaderno.

LENGUA: En lengua hemos corregido algunos de los ejercicios del cuadernillo.

CIENCIAS: Hemos estado corrigiendo las preguntas interesantes. También hemos puesto la actividad en google classroom, ya que a algunas familias, les es más fácil hacer el trabajpo de esta forma.

Por otra parte, Hasta que Séneca no ponga el horario del nuevo curso, seguirá saliendo 5ºcurso en google classroom.