LENGUA: Hoy hemos corregido los ejercicios del 1 al 5 de sujeto t predicado.
MATEMÁTICAS: Hemos explicado la jerarquía de operaciones. Os enlazo un vídeo y después hemos mandado realizar los ejercicios del 1 al 6 y el 8 de las páginas 16 y 17.
PLÁSTICA: Hoy ha sido la última sesión que trabajamos el cómic en la clase, la próxima semana se entregará.
CIENCIAS: Se ha calificado la investigación sobre si los peces que vimos en el cuento de Don caballito de mar realizaban ese cuidado de sus crías o era una invención o fantasía del autor del libro para a traer al lector
Después, una vez trabajada la línea del tiempo comenzamos a estudiar a Carlos I de España. Para esto vimos el siguiente vídeo:
Con la intención de contestar a las siguientes preguntas:
Es importante señalar:
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Esta noticia de periódico es una ampliación del tema. Es interesante, nunca lo había oído, pero son este tipo de noticas las que hacen que el lector se acerque más a la historia. Si alguien quiere leerla y compartir con nosotros en clase alguna frase o parte de la noticia, se tendrá en cuenta.
GRUPOS INTERACTIVOS: Trabajamos los grupos interactivos ejercicios de repaso del currículum.
MATEMÁTICAS: Hoy hemos tenido examen de cálculo, el que ha ido terminando ha ido realizando el ciempiés
MATEMÁTICAS: Hoy hemos trabajado el cálculo con esta ficha, tendremos un examen mañana del mismo estilo.
LENGUA: Hoy teníamos que traer esta información:
Investigar si es cierto que dicho pez protege a sus crías de esa forma o el autor lo ha puesto así simplemente como complemento fantástico del cuento:
Aquellas personas que no hayan traído información. Mañana deben entregar un trabajo mínimo de un folio sobre la reproducción del pez que le haya tocado.
MAKER: Hoy tenemos la hora Maker. Nos han propuesto trabajar con el programa CODE: secuencias, blucles y depuración.
ED.VALORES: Hoy hemos trabajado las lecturas de las páginas 15 y 16. y realizar los siguientes ejercicios:
LENGUA: Hoy hemos estado presentando distintos personajes de cómics que leían nuestros padres. También hemos estado trabajando sobre un proyecto del cuento: Don caballito de mar
Primeramente hemos comparado 2 tipo de lectura distinta, considerando esta más adecuada porque entonaba mejora las expresiones y lo hacía más despacio que la anterior.
PLÁSTICA: Continuamos cada uno con un cómic que ya habíamos empezado, además dibujamos por grupo un pez, siendo los grupos los siguientes:
Además el grupo debe investigar si es cierto que dicho pez protege a sus crías de esa forma o el autor lo ha puesto así simplemente como complemento fantástico del cuento.
MATEMÁTICAS: Mandamos realizar las páginas 21 y 22 de este cuadernillo de problemas. Es importante recordar que hay que realizar el esquema o dibujo del problema.
LENGUA: Vamos a trabajar sujeto y predicado, para ello vamos a ver el siguiente vídeo:
Después realizamos los ejercicios del 1 al 5 de la página 15. Y corregimos los que teníamos pendientes.
LENGUA: Hoy fuimos a la biblioteca a trabajar con los comics. Para mañana deben traer información sobre un personaje de cómic que leyesen papá, mamá o un familiar. Solo el nombre, un cómic, foto o dibujo del mismo y que explique quien era el personaje en un par de líneas
MATEMÁTICAS: Hoy repasamos la la división, para ello hemos enseñado la forma tradicional, pero restando y teniendo la tabla del divisiór como ayuda. Posteriormente realizamos el ejercicio 2 de la página 12. Y corregimos los que teníamos pendientes.
CIENCIAS: Hemos estado trabajando la línea del tiempo, realizaremos mañana un examen individual para saber si la saben manejar. Consistirá en lo siguiente:
MATEMÁTICAS: Hoy repasamos la suma y la resta con los ejercicios 2 y 3 de la página 10. Y corregimos los que teníamos pendientes.
CIENCIAS: Hoy vamos a repasar cómo quedó la línea del tiempo.
hemos añadido a la línea del tiempo los siguientes eventos:
HORA MAKER:
GRUPOS INTERACTIVOS: Hemos estado haciendo la sesión 1 de los grupos interactivos.
EDUCACIÓN EN VALORES: