mayo 2024

LENGUA: Hoy he dado una ficha de repaso para el próximo examen.

MATEMÁTICAS: Hoy trabajamos cuerpos geométricos. Para ello vemos este vídeo y realizamos los ejercicios 1 y 2 de la página 192.

C.MEDIO: Hoy hemos tenido el examen.

LENGUA: Hoy vamos a repasar comprensión lectora. Para ello hemos realizado una ficha.

MATEMÁTICAS: Hoy trabajamos cuerpos geométricos. Para ello vemos este vídeo y realizamos los ejercicios 1 y 2 de la página 192.

AT. DIVERSIDAD: Hoy hemos terminado de trabajar un proyecto que teníamos pendiente de la expresión escrita. Para ello hemos realizado las páginas 8 y 9 de este archivo;:

• Cuadernillo de atención a la diversidad 8_9

LENGUA: Hemos trabajado los ejercicios del 1 al 6 de la página 126.

C. MEDIO: Hoy hemos repasado contenidos para el examen del miércoles, para ello hemos realizado los ejercicios 1 y 2 de la página 162 del libro.

LENGUA: Realizamos el dictado que mandamos ayer.

MATEMÁTICAS: Realizamos cálculo, para ello la página 15 del siguiente cuadernillo:

• Cuadernillo de cálculo pag15

C. MEDIO: Damos solución a las siguientes preguntas cuyo examen realizaremos el miércoles 15 de mayo:

1. ¿Qué cantidad de tiempo abarca…
   • lustro: 5 años
   • década: 10 años.
   • siglo: 100 años.
   • milenio: 1000 años.
2. Escribe una comparación en las siguientes medidas y completa la frase:
   • Un año tiene 365 días.
   • Un día tiene_24_ horas.
   • Un mes tiene _30_ días.
   • Una semana tiene _7_ días
   • Una hora tiene_60__ minutos.
   • Un minuto tiene _60_ segundos.
3. ¿Con qué medidas datamos los hecho antiguos?¿Y los recientes? Los hechos antiguos los datamos con lustros, décadas, siglos y milenios y los recientes con años, meses, semanas, días, horas, minutos…
4. Has una lista con las edades de la historia desde la más antigua hasta la edad más moderna y escribe al lado cuándo empieza cada una de ellas:
   • Prehistoria: Aparición de los primeros seres humanos (2 000 000 años a.C.)
   • Edad Antigua: Invención de la escritura (3000 años a.C.)
   • Edad media: Caída del imperio romano. (476)
   • Edad moderna: Descubrimiento de América (1492)
   • Edad contemporánea: Revolución francesa (1789)
5. ¿Qué son las fuentes históricas? Todo aquello que nos ofrece información importante sobre los hechos, personas y modos del vida del pasado.
6. Escribe 6 ejemplos de fuentes escritas. Diarios personales, cartas, documentos legales, prensa, incripciones, libros…
7. ¿Qué 3 tipos de fuentes no escritas reconoce el libro? Escribe 4 ejemplos de cada uno de ellos.
   • Gráficas: dibujos, fotos, mapas, vídeos…
   • Materiales: Herramientas, objetos, monedas, edificios antiguos…
   • Orales: Canciones, cuentos, leyendas, testimonios…

PRUEBAS DIAGNÓSTICAS: Hoy el alumnado ha realizado las pruebas diagnósticas de inglés.

MATEMÁTICAS: Hoy hemos repasado resolución de problemas, para ello hemos realizado las páginas del siguiente cuadernillo:

• Cuadernillo de problemas 4_9-10

RECUERDA: Mañana haremos el siguiente dictado, cópialo para repasarlo:

Acabo de leer n libro de un vampiro llamado Ambrosio que se hace amigo de un niño durante el campamento. A este vampiro lo que más le gusta es comer bombones.

Una noche entró en la cocina en busca de chocolate con su linterna. De repente, alumbró una estantería y vio pasarla sombra de un ratón. Se asustó tanto que salió corriendo y acabó rompiendo un montón de platos.

PRUEBAS DIAGNÓSTICAS: Hoy el alumnado ha realizado las pruebas diagnósticas del área de matemáticas.

LENGUA: Hoy nos hemos centrado en la gramática, concretamente en el verbo. Viendo como se conjuga con los pronombres identificando raíz y desinencia, para ello hemos visto el siguiente vídeo, hemos leído la página 122 y hemos realizado los ejercicios 1, 2 y 3 de dicha página.

MATEMÁTICAS: Hoy hemos seguido repasando los contenidos de la circunferencia, para ello hemos realizado los siguientes ejercicios. Página 191, ejercicios 4, 5 y 6.

PRUEBAS DIAGNÓSTICAS: Hoy el alumnado ha realizado las pruebas diagnósticas del área de lengua.

MATEMÁTICAS: Lee la página 190 del libro y ve el vídeo que añadimos a continuación:

Ahora completa las siguientes definiciones. Puedes ayudarte con la ayuda del vídeo y la página que has leído:

• Circunferencia:
• Círculo:
• Radio:
• Diámetro:

Después realizamos los ejercicios 1 y 2 de la página 190.

LENGUA: Hoy vemos las soluciones a las viñetas del ejercicio de ayer y contestamos a las siguientes preguntas:

• Escribe las características de cada personaje que sale en cada piso del edificio.
• ¿Cuál de ellos te parece más gracioso/a?
• De las viñetas que completaste ayer. ¿Cuáles han sido más parecidas a las que has visto hoy?
• ¿Y cuales se han parecido menos?

AT. DIVERSIDAD: Seguimos trabajando la expresión escrita en el cómic, para ello completamos las vilñatas del siguiente archivo.

LENGUA: Estuvimos trabajando el cómic y conociendo uno de los principales autores de cómic, Francisco Ibáñez, y para ello uno de sus cómics más famosos como 13 Rue del Percebe Ahora vamos a añadir una viñeta en blanco de ese cómic y la vamos a completar:

• Viñetas_01

C.MEDIO: Empezamos un tema nuevo, para ello leemos las páginas 162 y 163 del libro y contestamos a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué cantidad de tiempo abarca…
   • lustro:
   • década:
   • siglo:
   • milenio
2. Escribe una comparación en las siguientes medidas y completa la frase:
   • Un año tiene 365 días.
   • Un día tiene____ horas.
   • Un mes tiene ____ días.
   • Una semana tiene ___ días.
   • Una hora tiene___ minutos.
   • Un minuto tiene ____ segundos.
3. ¿Con qué medidas datamos los hecho antiguos?¿Y los actuales?
4. Has una lista con las edades de la historia desde la más antigua hasta la edad más moderna y escribe al lado cuándo empieza cada una de ellas:
5. ¿Qué son las fuentes históricas?
6. Escribe 6 ejemplos de fuentes escritas.
7. ¿Qué 3 tipos de fuentes no escritas reconoce el libro? Escribe 4 ejemplos de cada uno de ellos.

LENGUA: Hoy hemos estudiado el comic como forma de narración. Para ello hemos leído la página 120 y después realizado los ejercicios del 1 al 5 de la página 120 y 121.

Después hemos leído el siguiente cómic en clase:

MATEMÁTICAS:  Hoy hemos repasado las horas de relojes analógicos y digitales. Para ello hemos mandado realizar los ejercicios 1 y 3 de la página 156 y 157 del libro de matemáticas. Y también podemos repasar este contenido viendo este vídeo:

Y también podéis ensayar en este vídeo: