noviembre 2024

MATEMÁTICAS: Trabajamos método Quinzet:

• Cálculo mental
• Problemas secuenciados
• Ficha de cálculo (Primera página. las columnas 3 y 4. Solo una división)

LENGUA: Comprensión lectora Valentina y la Dana con la maestra de PT, Ana Santander.

PLÁSTICA: Hoy hemos continuado dibujando los personajes del fondo marino tal y como nos enseña este vídeo:

C.MEDIO: A continuacion leemos las paǵinas 78 y 79 del libro y contestamos a las siguientes preguntas:

• ¿Qué es la densidad?
• ¿Cuál es la densidad del agua?¿Qué significa eso?
• ¿Qué es la dureza?
• ¿Qué es la fragilidad?
• ¿Qué es la elasticidad?
• ¿Qué es la conductividad eléctrica o térmica?

MATEMÁTICAS: Corregimos los ejercicios de ayer y repasamos el concepto de fracción y unidad. Fracciones mayores que la unidad y menores que la unidad.

Y realizamos los ejercicios 1, 2, 3, 5 <,8 y 9 de las paginas 58 y 59.

LENGUA: Hemos aprendido a escribir una carta, para ello la maestra Ana nos ha enseñado a presentar una carta para los niños de Valencia afectados por la Dana. Siguiendo el siguiente esquema para los párrafos:

• Saludo.
• Presentación.
• Motivo por el que escribes.
• Despedida.

LENGUA: Tuvimos el examen del tema 2.

MATEMÁTICAS: Corregimos los ejercicios de ayer y repasamos el concepto de fracción y unidad. Fracciones mayores que la unidad y menores que la unidad.

Y realizamos los ejercicios 1, 2, 3 y 5 de las paginas 58 y 59.

LENGUA: Corregimos ejercicios y resolvimos dudas de cara al examen de mañana.

MATEMÁTICAS: Hoy hemos empezado un tema. Para ello vamos a empezar con conceptos básicos de repaso sobre las fracciones:

Y realizamos los ejercicios del 1 al 5 de las páginas 56 y 57.

C.MEDIO: Hoy hemos corregido las preguntas del examen del jueves. Para ello hemos leído las páginas 78 y 79 del libro.

• ¿Qué es la materia? Es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.
• ¿Qué es la masa?¿Cómo se mide? La masa es la cantidad de materia que tiene un objeto. Se puede medir con una báscula y se expresa en kilogramos y gramos.
• ¿Qué es el volumen?¿Cómo se mide? El volumen es la cantidad de espacio que ocupa un objeto. Se mide con agua y con un recipiente y se suele expresar en mililitros, litros, centímetros cúbicos…

Hemos medido el volumen y la masa de algunos objetos.

Estudia el siguiente esquema:

Después mandamos el ejercicio 1 de la página 76 del libro.

MATEMÁTICAS: Trabajamos método Quinzet:

• Cálculo mental
• Problemas secuenciados
• Ficha de cálculo (Primera página. 2 columnas)
• Actividad 1 de la página 42

LENGUA: Ejercicios de repaso. 3, 4, 5 y 6 de la página 38.

PLÁSTICA: Hoy aprendemos a dibujar animales marinos:

MATEMÁTICAS: Realizamos el examen del tema 3.

C. MEDIO: Trabajamos las siguientes preguntas: 

Hoy vamos a comenzar el tema. Para ello hemos leído las páginas 78 y 79 del libro y hemos mandado las siguientes preguntas:

• ¿Qué es la materia?
• ¿Qué es la masa?¿Cómo se mide?
• ¿Qué es el volumen?¿Cómo se mide?

Estudia el siguiente esquema:

PLÁSTICA: Dibuja una ballena.

C.MEDIO: hemos comenzado el tema nuevo Materia y energía trabajando las siguientes preguntas en la pizarra:

• ¿Cómo averiguamos lo que pesa un cuerpo? Esta pregunta debatimos y fue más fácil de llegar a un consenso rápido.
• ¿Cómo averiguamos el espacio que ocupa un cuerpo? Debatimos y vimos una caja con cuerpos y el vídeo de Arquímedes.
• ¿Pesa el aire? Vimos el vídeo.

Recuerden: Esta es la segunda vez que lo pongo por aquí. Las fichas que se han entregado de los mosquitos las voy a pedir para ser evaluadas, ya que será una nota de clase. En ellas hay ejercicios que se tienen que realizar y completar. Téngalo en cuenta ya que esos ejercicios serán evaluados y tendrán una nota. Gracias.

MATEMÁTICAS: Trabajamos las actividades de cara al examen:

Entreguen en un folio (en un cuaderno no) los siguientes ejercicios:

• Ejercicio 1, 2 y 3 página 40.
• Ejercicio 7 página 41.
• Ejercicio 1 página 42.
• Copiar los cuadritos azules de las páginas 42 y 43. Preguntas teóricas. Por tanto se estudia también
• Estudiar cuadritos de los divisores 2,3 y 5 de las páginas 42 y 43.
• Ejercicio 6 página 52.
• Ejercicios 1, 3 y 7 de las páginas 46 y 47.
• Ejercicios 2 y 6 de las páginas 48 y 49.

LENGUA: Hoy vamos a describir con la técnica del pasado miércoles de los colores al siguiente personaje:

MATEMÁTICAS: Entreguen en un folio (en un cuaderno no) los siguientes ejercicios:

• Ejercicio 1, 2 y 3 página 40.
• Ejercicio 7 página 41.
• Ejercicio 1 página 42.
• Copiar los cuadritos azules de las páginas 40 y 41. Preguntas teóricas. Por tanto se estudia también
• Copiar y estudiar cuadritos de los divisores 2,3, 5 y 10 de las páginas 42 y 43.
• Ejercicio 6 página 52.
• Ejercicios 1, 3 y 7 de las páginas 46 y 47.

LENGUA: Próximo martes, examen del tema 3:

• Página 32 y 33: Coherencia, cohesión y adecuación.
• Arcaísmos y neologismos. Página 30.
• Lengua, lenguaje y dialecto.
• Las lenguas de España. Página 34.
• Reglas de acentuación. Páginas 36 y 37.

Hoy vamos a aprender las propiedades que debe tener un texto cuando lo escribimos. Para ello vamos a ver el vídeo:

Después vamos a realizar las actividades 1, 2 y 3 de las páginas 32 y 33 del libro de lengua.

RECUERDA: Próximo jueves examen de matemáticas. Tema 3. La división:

LENGUA: Hoy realizamos la siguiente comprensión lectora:

• Comprensión lectora de las páginas 11 y 12.
• Cocodrilo

MATEMÁTICAS: Vemos el siguiente vídeo y realizamos la siguiente ficha:

• Ficha de operaciones combinadas.

C.MEDIO: Hoy terminamos la última sesión del subproblema:

• ¿Por qué nos pican los mosquitos?

Para ello entregamos la siguiente copia, vemos el vídeo que sale en el vídeo que y realizamos el ejercicio de la actividad A3.7. y leemos la A.4.0. :

• Mosquitos 20-21