octubre 2025

C. MEDIO: Hoy hemos realizado el examen de C. Medio de las preguntas que llevamos hasta ahora.

MATEMÁTICAS: Repasamos cálculo con estas operaciones:

• Operaciones02

LENGUA: Hoy trabajamos vocabulario y explicamos y hacemos los ejercicios del 1 al 5 de la página 30.

PLÁSTICA: Hoy dibujamos un castillo:

Esta versión es más fácil, pero la anterior está mejor:

C.MEDIO: Hoy corregimos las actividades que teníamos pendientes

MATEMÁTICAS: Hoy realizamos los siguientes ejercicios de resolución de problemas:

• Cuadernillo de problemas (1-2)

LENGUA: Hoy hacemos los ejercicios del siguiente cuadernillo:

• Escribir 4º1_5-10

MATEMÁTICAS: Hoy empezamos un tema nuevo. El primer contenido del mismo son las potencias. Primero vemos el siguiente vídeo y después realizamos las siguientes actividades:

• Ejercicios del 1 al 7 de las páginas 44 y 45.

LENGUA: Hoy hemos realizado la segunda parte del dictado. Y después realizamos el ejercicio 2 de la página 36.

AT. EDUCATIVA: Seguimos con el visionado de la película de El chico y la garza.

C.MEDIO: Hoy trabajamos las siguientes preguntas:

• ¿Qué es una empresa?
• ¿Cómo pueden ser las empresas según su actividad? Pon un ejemplo de cada una
• ¿Cómo pueden ser las empresas según el número de trabajadores? Asocia nombre a nº de trabajadores.
• ¿Cómo pueden ser las empresas según su ámbito de actuación? Pon un ejemplo de cada una.
• ¿Cómo pueden ser las empresas según su procedencia de capital? Pon un ejemplo de cada una
• Haz un esquema de los tipos de empresa.

MATEMÁTICAS: Hoy realizamos el examen del tema 2.

AT. EDUCATIVA: Seguimos con el visionado de la película de El chico y la garza.

MATEMÁTICAS: Seguimos trabajando los ejercicios para el examen de mañana.

• Ejercicio 1, 3, 4 de la página 40.
• Ejercicio 2 de la página 35.
• Ejercicios 1 y 2 de la página 36.
• Ejercicio 5 de la página 31.
• Máximo quiere pintar una casa pequeña. Según sus cálculos, necesitará:
  • 12 litros de pintura roja,
  • 24 litros de pintura verde y
  • 16 litros de pintura blanca.

  Pero Máximo quiere comprar botes de pintura que tengan la misma cantidad de litros y que el número de botes sea el menor posible.

  • ¿De cuántos litros debe ser cada bote de pintura?
  • ¿Cuántos botes de cada color debe comprar?
• Alan y Pedro comen en el mismo bar, pero Alan asiste cada 20 días y Pedro cada 38. ¿Cuándo volverán a encontrarse?

LENGUA: Hoy leemos la lectura de la página 27 y28  y realizamos los ejercicios del 1 al 5 de la página 29.

C.MEDIO: Hoy hemos realizado la carrera Uno entre cien mil

MATEMÁTICAS: Hoy realizamos ejercicios de repaso para el examen del martes del tema 2. Deben entregarlos en folio antes del examen:

• Ejercicio 1, 3, 4 de la página 40.
• Ejercicio 2 de la página 35.
• Ejercicios 1 y 2 de la página 36.
• Ejercicio 5 de la página 31.
• Máximo quiere pintar una casa pequeña. Según sus cálculos, necesitará:
  • 12 litros de pintura roja,
  • 24 litros de pintura verde y
  • 16 litros de pintura blanca.

  Pero Máximo quiere comprar botes de pintura que tengan la misma cantidad de litros y que el número de botes sea el menor posible.

  • ¿De cuántos litros debe ser cada bote de pintura?
  • ¿Cuántos botes de cada color debe comprar?
• Alan y Pedro comen en el mismo bar, pero Alan asiste cada 20 días y Pedro cada 38. ¿Cuándo volverán a encontrarse?

LENGUA: Terminamos y entregamos los cuentos:

PLÁSTICA: Hoy realizamos la portada del cuento. Y hacemos el examen del fantasma o del gato de Halloween.

C. MEDIO: Hoy entregamos las siguientes preguntas y vemos el siguiente vídeo:

• ¿Qué es una actividad económica?
• ¿Cuáles son los 3 componentes de una actividad económica?
• Explica los 3 componentes que existen en una actividad económica
• ¿Quiénes son los 3 protagonistas en una actividad económica? Explica brevemente el papel de cada uno.
• ¿Por qué hay que promover la economía verde?
• ¿Qué 3 tipos de gastos existen? Pon un ejemplo de cada uno.
• ¿Qué son los impuestos?
• Explica las diferencias entre impuestos directos e impuesto indirectos

MATEMÁTICAS: Hoy tenemos que resolver problemas de máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Para ello hacemos los siguientes problemas:

• Ejercicios 1 y 2 de la página 38.
• Ejercicios 11 y 12 de la página 40.

LENGUA: Continuamos con el cuento de terror. Y empezamos a pasar a limpio la tarea de ayer.

MATEMÁTICAS: Hoy tenemos el examen de los criterios de divisibilidad.

LENGUA: Empezamos con el cuento de terror. Lo entregamos el viernes. Para ello realizamos la siguiente ficha:

• Pasos para escribir un cuento

AT. EDUCATIVA: Hoy seguimos viendo la película de El chico y la garza.

C.MEDIO: Hoy tenemos el examen de conocimiento del medio.

MATEMÁTICAS: Hoy trabajamos lo que son números primos y compuestos. Para ello vemos este vídeo y realizamos los ejercicios 1, 2 y 3 de las páginas 36 y 37.

AT. EDUCATIVA: Hoy hemos comenzado a ver la película de El chico y la garza.

MATEMÁTICAS: Hoy terminamos las fichas de mcm y mcd:

• Ficha mínimo común múltiplo.
• Ficha máximo común divisor.

LENGUA: Hoy realizamos el copiado del dictado de la página. Además debemos tener en cuenta que el próximo lunes hacemos el examen de la segunda parte del siguiente dictado (2 últimos párrafos):

El otro día fui de excursión al bosque y me encontré con un árbol muy bonito. Ahí, vi un agujero en el suelo donde una hormiga arrastraba una zanahoria. El cielo estaba azul, aunque hacía un poco de frío, y algunas nubes blancas cubrían el sol. Llevaba puesta mi gorra y un jersey verde, porque quería protegerme del viento.

Mientras caminaba, me encontré con un burro y una oveja, y más adelante, una cigüeña descansaba sobre un árbol. También vi un ciervo que parecía muy mayor, y me recordó a un rey sabio de cuentos antiguos. La gente que estaba allí parecía feliz, y algunos tocaban la guitarra mientras otros compartían galletas, queso, huevo y hasta un guisante que alguien había llevado.

Vi una caja roja con una máquina dentro, y me pregunté qué tan importante sería. Cerca de la selva, una abeja zumbaba sobre una flor amarilla, y un gitano contaba historias de guerra y aventuras mientras la lluvia comenzaba a caer. El tiempo parecía detenerse, y todo era muy maravilloso.

Finalmente, mientras comía una cebolla junto a mi amigo, recordé que siempre es bueno observar lo viejo y lo nuevo, lo blanco y lo marrón, y disfrutar de momentos muy simples. Incluso un canguro que apareció de repente nos hizo reír, y así terminó nuestra excursión, sintiéndonos realmente felices.

Y entregamos esta ficha de Hay/ahí/¡Ay!:

• Ficha de ortografía.