MATEMÁTICAS: Hoy trabajamos resolución de problemas, para ello realizamos los siguientes problemas del libro:

• Ejercicio 10 página 139.
• Ejercicio 6 página 141.
• Ejercicios 7 y 8 página 143.
• Ejercicio 9 página 147.

LENGUA: HOy trabajamos gramática, para ello vemos el siguiente vídeo y realizamos los ejercicios del 9 al 12 de la página 108

C.MEDIO: Terminamos el cuadernillo de la prehistoria.

MATEMÁTICAS: Hoy hemos empezado a hacer los ejercicios de repaso de cara al examen del próximo miércoles, para ello hemos mandado realizar en un folio:

• Copiar y estudiar el cuadro de la página 134.
• Ejericicios 4 y 5 de la página 135.
• Copiar y estudiar el cuadro de la página 136.
• Ejercicios 1, 2 y 5 de la página 136.
• Ejercicios 2, 6 y 7 de las páginas 138 y 139.
• Ejercicios 1 y 6 de la página 140 y 141.
• Ejercicio 1 de la página 142.
• Ejercicio 9 de la página 146.

LENGUA: Trabajamos hoy literartura (recursos literarios). Vemos los siguientes vídeos y realizamos los siguientes ejercicios:

• Copiar cuadro de la página 104 (Este cuadro hay que estudiarlo para el examen del tema)
• Ejercicios del 1 al 4 de las páginas 104 y 105.

MATEMÁTICAS: Realizamos ejercicios de repaso. Ejercicios del la 1 a la 5 de la página 146.

C.MEDIO: Terminamos el cuadernillo de la prehistoria.

Este día hemos realizado en el salón de actos unas actividades relacionadas con la prehistoria.

MATEMÁTICAS: Hoy hemos trabajado la resta de ángulos en el sistema sexagesimal, para ello vemos este vídeo y realizamos las actividades de la 1 a la 3 de la página 142.

LENGUA: Comprensión oral. 

C. MEDIO: Hoy trabajamos el punto 1.8 (2 páginas, hay un 1.6 pero está equivocado) del cuadernillo de la prehistoria. La coevolución:

• Cuadernillo de la pre-historia

MATEMÁTICAS: Cuadernillo de operaciones

LENGUA: Comprensión oral.

PLÁSTICA: Hoy recordamos las figuras que tenemos que entregar:

• Debemos entregar la figura del mamut.
• Debemos entregar la figura del lagarto
• Debemos hacer una figura de papiroflexia a nuestra elección. Os pongo algunos ejemplos a continuación:

C. MEDIO: Hoy trabajamos el punto 1.7 (2 páginas) del cuadernillo de la prehistoria. La coevolución:

• Cuadernillo de la pre-historia

MATEMÁTICAS: Hemos realizado resolución de problemas, para ello trabajamos el siguiente cuadernillo:

• Cuadernillo de resolución de problemas.(11-12)

LENGUA: Durante este tramo horario hemos realizado:

• Tertulia literaria capítulo 2 Marcelo Crecepelos.
• Entrega del cuadernillo de actividades del capítulo 1 y 2 del cuadernillo de actividades del libro.
• Entrega del capítulo 3 de Marcelo Crecepelos.

MATEMÁTICAS: Hoy trabajamos la suma de ángulos, para ello realizamos las actividades del 1 al 3 y el 5 de la página 140.

LENGUA: Hoy trabajamos los tipos de determinantes, para ello realizamos los ejercicios del 1 al 4 de las páginas 106 y 107. Antes veremos este vídeo:

AT. EDUCATIVA: Seguimos trabajando el cuadernillo de Arriety.

VISITA AL IES MARÍA MOLINER: El alumnado de 6º ha visitado el instuto donde la mayoría del alumnado desarrollará posiblemente su siguiente etapa educactiva. Para conocer los espacios; profesores y profesoras que pueden tener el próximo curso y los testimonios de alumnos de 1º de la ESO con el objetivo de que el transito de primaria a secundaria se desarrolle de la mejor manera posible.

MATEMÁTICAS: Hoy hemos recordado la suma de ángulos. Suma sexagesimal. Para ello hemos realizado el ejercicio 1 de la página 140 del libro.

AT. EDUCATIVA: Seguimos trabajando el cuadernillo de Arriety.

MATEMÁTICAS: Hoy vamos a trabajar el sistema sexagesimal, para ello veremos los grados minutos de los ángulos viebndo el siguiente vídeo, después realizaremos las actividades 1, 2, 4, 5 y 6 de las páginas 138 y 139

LENGUA: Trabajamos vocabulario, para ello realizamos las actividades 1, 2, 4, 5, 6 y 7 de la página 102 del libro.

DÍA DE ANDALUCÍA: Hoy hemos estado trabajando contenidos del día de Andalucía para ello hemos estudiado esta poesía de Federico García Lorca:

Primero hemos leído y copiado la letra e ilustrado, a medida que hemos ido escuchando varias interpretaciones sobre la misma.

Después hemos realizado un lagarto de origami: