Hola chicas/os,
aquí os dejo un esquema y algún vídeo del aparato circulatorio:
Fuente: https://www.educa2.madrid.org/web/daniel.granadospulido/ud-4-la-nutricion-ii-la-circulacion-y-la-excrecion
VIDEO
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Pon en práctica lo aprendido con estas actividades interactivas:
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Bonjour tout le monde,
Voici le vocabulaire:
Se lever———————–> Levantarse
Se réveiller——————> Despertarse
Prendre une douche—————-> Ducharse
Prendre le petit déjeuner———–> Tomar el desayuno
Se brosser les dents——————> Lavarse los dientes
S’habiller——————————> Vestirse
Se maquiller—————————> Maquillarse
Faire (du sport…)———————> Hacer (deporte…)
Aller à l’école————————–> Ir al colegio
Se coucher—————————–> Acostarse
Se promener—————————> Andar o pasear
Se laver———————————> Lavarse
Se coiffer——————————-> Peinarse
Les verbes pronominaux
Example:
Le matin, je me lève à huit heures . Je prends la douche à huit heures et quart . Ensuite, je prends le petit-déjeuner à huit heures et demie. Puis, je m’habille dans ma chambre à neuf heures moins le quart . Finalement, je vais dans la salle de bain, je me brosse les dents et je vais à l’école à neuf heures moins cinq
Voici quelques activités interactives
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Bonjour les enfants,
Aujourd’hui nous allons étudier «Les animaux»
(Hoy estudiaremos los animales).
Voici des activités intéractives:
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Blog de primaria con recursos interactivos de naturales, matemáticas, lengua, sociales y francés