{"id":183,"date":"2020-09-23T19:11:33","date_gmt":"2020-09-23T17:11:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lecoledemagie\/?p=183"},"modified":"2021-10-03T19:56:57","modified_gmt":"2021-10-03T17:56:57","slug":"los-sustantivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lecoledemagie\/los-sustantivos\/","title":{"rendered":"Los sustantivos"},"content":{"rendered":"<p>Coucou les amis!<\/p>\n<p>Hoy trabajaremos los sustantivos. Como ya sabemos de a\u00f1os anteriores, los sustantivos sirven para nombrar a las personas, animales, plantas, objetos y muchas m\u00e1s cosas.&nbsp;<\/p>\n<p>Los sustantivos pueden clasificarse en varios grupos. Vamos a ver unos ejemplos:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Comunes:<\/strong> barco, casa, patio<\/li>\n<li><strong>Propios:<\/strong> Antonio, Madrid, Espa\u00f1a (estos siempre se escriben con la primera letra en may\u00fascula)<\/li>\n<li><strong>Individuales:<\/strong> le\u00f3n, oveja (un solo ser u objeto en singular)<\/li>\n<li><strong>Colectivos:<\/strong> manada, reba\u00f1o (se refiere a un conjunto de algo en singular)<\/li>\n<li><strong>Concretos<\/strong>: ordenador, movil, papel (son todos aquellos que podemos ver oir y tocar)<\/li>\n<li><strong>Abstractos:<\/strong> belleza, inteligencia, alegr\u00eda (son todos aquellos que no podemos ver ni tocar)<\/li>\n<li><strong>Contables:<\/strong> rat\u00f3n, l\u00e1piz, mesa (se refiere a todo aquello que podemos contar)<\/li>\n<li><strong>No contables:<\/strong> aire, tristeza (se refiere a todo aquello que no podemos contar)<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lecoledemagie\/files\/2020\/09\/18A7AAE5-DD00-4470-9866-E7F518968462.png\">Esquema<\/a><\/p>\n<p>Echad un vistazo a este video y ver\u00e9is que f\u00e1cil es:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"El Sustantivo y sus clases | Videos Educativos para Ni\u00f1os\" width=\"474\" height=\"267\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/p0eyWoajuP8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Ahora que sabemos clasificarlos solo nos queda saber que los sustantivos tambi\u00e9n se pueden clasificar en G\u00c9NERO (masculino o femenino) y N\u00daMERO (singular o plural).<\/p>\n<p>Los art\u00edculos EL y LOS acompa\u00f1an a un sustantivo masculino<\/p>\n<p>Los art\u00edculos LA y LAS acompa\u00f1an a un sustantivo femenino<\/p>\n<p>Para formar sustantivos femeninos existen varias formas:<\/p>\n<ol>\n<li>Cambiar la<strong> \u00abo\u00bb<\/strong> final del masculino por una <strong>\u00aba\u00bb<\/strong>, como por ejemplo: gato, gata.<\/li>\n<li>Tambi\u00e9n podemos a\u00f1adir los sufijos <strong>-INA<\/strong>, <strong>-ISA<\/strong> o <strong>-ESA.<\/strong> Por ejemplo: gallo-gallina, poeta-poetisa, pr\u00edncipe-princesa<\/li>\n<li>Otra forma es utilizar una palabra diferente para el masculino y el femenino, por ejemplo: <strong>caballo y yegua&nbsp;<\/strong><\/li>\n<li>Esta ser\u00eda una forma especial donde solo cambiar\u00edamos el art\u00edculo que acompa\u00f1a al sustantivo. Por ejemplo: <strong>el<\/strong> cantante o <strong>la<\/strong> cantante<\/li>\n<\/ol>\n<p>Ahora que conocemos el g\u00e9nero de los sustantivos vamos a ver el n\u00famero.&nbsp;<\/p>\n<p>Los sustantivos pueden referirse a una sola cosa (singular) o a varias (plural)<\/p>\n<p>Para formar el plural de un sustantivo existen varias formas<\/p>\n<ol>\n<li>A\u00f1adiendo una <strong>\u00abs\u00bb<\/strong> al final: ventana, ventanas<\/li>\n<li>A\u00f1adiendo la terminaci\u00f3n<strong> -es<\/strong> al final: ordenador, ordenadores<\/li>\n<li>A\u00f1adiendo <strong>-ces<\/strong> al final: pez, peces<\/li>\n<\/ol>\n<p>Veamos todo este en el v\u00eddeo:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Los Sustantivos, G\u00e9nero y N\u00famero | Videos Educativos para Ni\u00f1os\" width=\"474\" height=\"267\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ymBNQ1yrNgg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Ahora te toca practicar a ti con unas actividades interactivas, \u00a1\u00c1nimo!<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/ceiploreto.es\/sugerencias\/cplosangeles.juntaextremadura.net\/web\/lengua_tercer_ciclo\/gramatica\/sustantivo\/numero01.htm\">Pincha aqu\u00ed para jugar&nbsp;<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lalenguafuera.hol.es\/Actividades\/Italica\/formatos_variados\/sustantivos\/sustantivos.htm\">Pincha aqu\u00ed para jugar<\/a><\/p>\n<p>Te toca poner en practica lo aprendido, no olvides dejar tu respuesta en los comentario<\/p>\n<p><strong>Clasifica estos sustantivos como en el ejemplo: piara, mansi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Ejemplo: ventana&#8211;&gt; sustantivo, femenino, singular, individual, com\u00fan, concreto y contable<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Coucou les amis! Hoy trabajaremos los sustantivos. Como ya sabemos de a\u00f1os anteriores, los sustantivos sirven para nombrar a las personas, animales, plantas, objetos y muchas m\u00e1s cosas.&nbsp; Los sustantivos pueden clasificarse en varios grupos. Vamos a ver unos ejemplos: Comunes: barco, casa, patio Propios: Antonio, Madrid, Espa\u00f1a (estos siempre se escriben con la primera &hellip; <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lecoledemagie\/los-sustantivos\/\" class=\"more-link\">Seguir leyendo <span class=\"screen-reader-text\">Los sustantivos<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9423,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[36,37],"tags":[21,40],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lecoledemagie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/183"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lecoledemagie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lecoledemagie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lecoledemagie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9423"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lecoledemagie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=183"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lecoledemagie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/183\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1101,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lecoledemagie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/183\/revisions\/1101"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lecoledemagie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=183"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lecoledemagie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=183"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lecoledemagie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=183"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}