{"id":160,"date":"2024-09-26T08:56:10","date_gmt":"2024-09-26T08:56:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lenguajeaudiovisual\/?p=160"},"modified":"2024-09-26T09:02:28","modified_gmt":"2024-09-26T09:02:28","slug":"proyecto-no2-tutorial-sobre-los-elementos-del-lenguaje-audiovisual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lenguajeaudiovisual\/2024\/09\/26\/proyecto-no2-tutorial-sobre-los-elementos-del-lenguaje-audiovisual\/","title":{"rendered":"PROYECTO N\u00ba2: TUTORIAL SOBRE LOS ELEMENTOS DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL"},"content":{"rendered":"<div style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: arial\">En todo proceso de comunicaci\u00f3n, tanto el emisor como el receptor deben conocer y compartir el mismo lenguaje con el que entender y descifrar el mensaje. En la comunicaci\u00f3n audiovisual intervienen los sentidos de la vista y el o\u00eddo, es decir, percibimos imagen y sonido. La forma de organizar ambos elementos es lo que llamamos el lenguaje audiovisual.<\/span><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">&nbsp;<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: arial\">El lenguaje audiovisual es un conjunto de c\u00f3digos y de normas que posibilitan la comunicaci\u00f3n entre personas.&nbsp;<\/span><\/div>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: arial\">Es un sistema de comunicaci\u00f3n mixto, visual y auditivo (imagen y sonido).&nbsp;&nbsp;<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: arial\">Adem\u00e1s proporciona una percepci\u00f3n global del contenido del mensaje (imagen y sonido). El receptor interpreta el mensaje de manera unificada (imagen y sonido se complementan).<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: arial\">Los elementos de este lenguaje solo cobran sentido si se perciben en conjunto.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: arial\">El mensaje audiovisual consigue llegar antes a las emociones (sentimientos) del emisor\/espectador que al intelecto (por eso nos emocionamos o nos asustamos con una pel\u00edcula antes de que nuestro cerebro reaccione y nos asegure de que lo que vemos es ficci\u00f3n).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial\"><span style=\"color: blue;font-size: large\"><b>PROYECTO N\u00ba2:<\/b><\/span><br \/>\n<\/span><\/p>\n<div style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: arial\">Comenzamos a trabajar. Una vez que hayamos visto la teor\u00eda, toca ponerlo en pr\u00e1ctica. Este primer proyecto audiovisual tiene el mismo contenido para todos los grupos. Se trata de realizar un v\u00eddeo, a modo de tutorial, de pocos minutos de duraci\u00f3n, donde vendr\u00e1n reflejados los siguientes conceptos:<\/span><\/div>\n<ol>\n<li><span style=\"font-family: arial\">Breve introducci\u00f3n sobre el lenguaje audiovisual.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial\">El encuadre y los tipos de planos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial\">\u00c1ngulos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial\">Movimientos de c\u00e1mara.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<div>\n<div style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: arial\">A continuaci\u00f3n os dejo algunos enlaces sobre teor\u00eda:<\/span><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial;font-size: 12pt\"><b><a href=\"http:\/\/www.educa.jcyl.es\/educacyl\/cm\/gallery\/leer-la-imagen\/6_P_Realidad_o_ficcion_El_vendedor_de_humo\/assets\/anexo.-breve-introduccion-al-lenguaje-audiovisual.pdf\">Introducci\u00f3n al lenguaje audiovisual.<\/a><\/b><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial;font-size: 12pt\"><b><a href=\"http:\/\/www.ice.upm.es\/wps\/jlbr\/Documentacion\/Libros\/LenguajeAV.pdf\">El lenguaje audiovisual, teor\u00eda.<\/a><\/b><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/ariel-amadio.com\/docencia\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/17-Introducci%C3%B3n-al-lenguaje-audiovisual.pdf\"><strong>Lenguaje audiovisual y comunicaci\u00f3n<\/strong><\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div style=\"background-color: white;color: #333333;font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;font-size: 15.84px;text-align: justify\">\n<h4><span style=\"color: #3d85c6;font-size: medium\"><u>Recomendaciones, criterios de evaluaci\u00f3n y plazo de entrega:<\/u><\/span><\/h4>\n<\/div>\n<div style=\"background-color: white;color: #333333;font-size: 15.84px;text-align: justify\">\n<ol style=\"font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif\">\n<li style=\"margin: 0px 0px 0.25em;padding: 0px\">Es imprescindible conocer y manejar alg\u00fan programa de edici\u00f3n de v\u00eddeo para este trabajo y para todos los siguientes.&nbsp;<\/li>\n<li style=\"margin: 0px 0px 0.25em;padding: 0px\">Se valorar\u00e1 positivamente la originalidad en la exposici\u00f3n de contenidos.&nbsp;<\/li>\n<li style=\"margin: 0px 0px 0.25em;padding: 0px\">Se puede usar c\u00e1mara de v\u00eddeo o m\u00f3vil (SI GRABAS CON M\u00d3VIL QUE SEA SIEMPRE EN HORIZONTAL).<\/li>\n<li style=\"margin: 0px 0px 0.25em;padding: 0px\">Hay que tener especial cuidado con el audio, por lo que es recomendable usar alg\u00fan tipo de micro para la grabaci\u00f3n de di\u00e1logos, sobre todo en exteriores. Si no dispones de micro siempre puedes usar la \u00abvoz en off\u00bb que se a\u00f1ade posteriormente a la pista de v\u00eddeo en el proceso de edici\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"margin: 0px 0px 0.25em;padding: 0px\">Se valorar\u00e1 positivamente la participaci\u00f3n ante la c\u00e1mara de todos los miembros del grupo, pero si alguien tiene aut\u00e9ntico pavor a ponerse delante de la c\u00e1mara, lo puedo dejar pasar, en cualquier caso debe quedar bien clara la participaci\u00f3n de todos los miembros del grupo.<\/li>\n<li style=\"margin: 0px 0px 0.25em;padding: 0px\">El texto y los di\u00e1logos deben estar bien ensayados, por favor.<\/li>\n<li style=\"margin: 0px 0px 0.25em;padding: 0px\">Se valorar\u00e1 positivamente la elaboraci\u00f3n de material propio (adaptaci\u00f3n de los textos propuestos, vuestras propias tomas, etc).<\/li>\n<li style=\"margin: 0px 0px 0.25em;padding: 0px\">Se deben entregar el gui\u00f3n t\u00e9cnico relleno para vuestro trabajo, as\u00ed como cualquier documento que hay\u00e1is utilizado en el proceso (bocetos de planos de situaci\u00f3n, un storyboard, ubicaci\u00f3n de c\u00e1maras, etc).<\/li>\n<li style=\"margin: 0px 0px 0.25em;padding: 0px\"><span style=\"color: red\">El plazo de entrega cumple el viernes 25 de octubre.<\/span><span style=\"color: #000000\"> A la siguiente semana los trabajos se proyectar\u00e1n en clase. M<\/span>e ten\u00e9is que&nbsp; mandar el proyecto&nbsp; por Classroom, ya sea el archivo en s\u00ed como un enlace a vuestro Drive o a Youtube, por si lo vais a subir a vuestro canal.<\/li>\n<\/ol>\n<div><span style=\"font-family: arial;font-size: 12pt\">A continuaci\u00f3n os dejo algunos ejemplos de trabajos realizados por compa\u00f1eros\/as de cursos anteriores:<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: center\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/T9KKn2XRYHg\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/p2t1-NlI16Q\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Un proyecto excelente, con teatralizaci\u00f3n y todo, l\u00e1stima que fallara la grabaci\u00f3n del audio por falta de micro. Por lo dem\u00e1s, genial. No os perd\u00e1is las tomas falsas.<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/GTTFhOnN5tI\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Muy buen proyecto.<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/A9dgFEiH7uA\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe>&nbsp;<\/p>\n<p>M\u00e1s ejemplos que he encontrado en Youtube:<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/CmPg9POBvV0?si=rCJAAGJXNR1826Zx\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"width: 0px;overflow: hidden;line-height: 0\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/q1w8qby-UU0?si=6cnn4I3UWTphTEeG\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En todo proceso de comunicaci\u00f3n, tanto el emisor como el receptor deben conocer y compartir el mismo lenguaje con el que entender y descifrar el mensaje. 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