{"id":26,"date":"2019-11-19T18:32:00","date_gmt":"2019-11-19T18:32:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2023-02-09T18:02:58","modified_gmt":"2023-02-09T18:02:58","slug":"el-documental-segunda-parte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lenguajeaudiovisual\/2019\/11\/19\/el-documental-segunda-parte\/","title":{"rendered":"El documental, segunda parte."},"content":{"rendered":"<div style=\"text-align: justify\">Como ya hemos visto en la entrada anterior, cualquier documental trata de contar un relato o una historia, lo m\u00e1s objetiva posible, cuyo fin principal es de informar, motivar y\/o concienciar al espectador sobre una tem\u00e1tica, acontecimiento, injusticia, localidad hist\u00f3rico art\u00edstica, alg\u00fan hecho hist\u00f3rico de relevancia, etc.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">Para el d\u00eda de hoy ten\u00e9is que tener ya la idea o tem\u00e1tica de vuestro documental. Para ello lo primero que tenemos que hacer es redactar lo que se llama <b>el gui\u00f3n literario, que es el relato escrito de vuestra historia, pero pensado para luego ser filmado<\/b>. No hace falta que sea muy extenso, pero s\u00ed que cumpla unos m\u00ednimos en cuanto al contenido, es decir:<\/p>\n<ol>\n<li><b>Introducci\u00f3n:<\/b> se debe plantear la tem\u00e1tica al principio del reportaje, ya sea con voz en off, como narraci\u00f3n propiamente dicha, o bien por deducci\u00f3n a partir de las respuestas que ofrezcan los personajes entrevistados, etc.<\/li>\n<li><b>Desarrollo<\/b> del gui\u00f3n o acci\u00f3n. Se trata de focalizar el tema, con ejemplos concretos, centrar el tema en nuestro entorno m\u00e1s cercano o a nosotros mismos, o bien intentar contraponer opiniones diferentes sobre un mismo tema, etc&#8230;<\/li>\n<li><b>Cierre<\/b>: en toda historia hay un final, <b>puede quedar cerrado<\/b>, bien porque la tem\u00e1tica o situaci\u00f3n tenga un final (feliz o no) o porque nosotros decidimos que ese es el final de nuestro relato. <b>Tambi\u00e9n&nbsp;puede quedar abierto<\/b>, bien porque el tema tratado no tenga soluci\u00f3n directamente o porque el remedio no est\u00e1 en nuestras manos y nuestra intenci\u00f3n es la de denunciar o dar a conocer un hecho o situaci\u00f3n. En cualquiera de los dos casos el cierre siempre debe positivo, esperanzador, que quien est\u00e9 viendo vuestro reportaje sobre un tema dram\u00e1tico se reconforte, de alguna medida, con el final que ofrec\u00e9is.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><\/p>\n<div style=\"text-align: justify\">Os dejo a continuaci\u00f3n algunos ejemplos de documentales realizados sobre tem\u00e1tica que planteamos el otro d\u00eda en clase. Vuestro trabajo no tiene por qu\u00e9 ser muy extenso, de hecho se puede conmover al espectador con apenas unos minutos de metraje.<\/div>\n<p><b><br \/><\/b><iframe loading=\"lazy\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/MWHGuWSjKHo\" width=\"560\"><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/IalqkfFiI20\" width=\"560\"><\/iframe> <\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ED2Jlfy7hI0\" width=\"560\"><\/iframe> <\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/9VSfR9LJecE\" width=\"560\"><\/iframe> <\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/60-z8ue7mgk\" width=\"560\"><\/iframe> <\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/1G4aWlpWxfU\" width=\"560\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como ya hemos visto en la entrada anterior, cualquier documental trata de contar un relato o una historia, lo m\u00e1s objetiva posible, cuyo fin principal es de informar, motivar y\/o&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":16494,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lenguajeaudiovisual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lenguajeaudiovisual\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lenguajeaudiovisual\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lenguajeaudiovisual\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16494"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lenguajeaudiovisual\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lenguajeaudiovisual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":65,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lenguajeaudiovisual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26\/revisions\/65"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lenguajeaudiovisual\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lenguajeaudiovisual\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/lenguajeaudiovisual\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}